Deficiência intelectual Flashcards
o que será avaliado na DI?
atrasos na esfera do desempenho adaptativo, domínio conceitual e social
Deficiencia intelectual
Deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) é um transtorno com início no período
do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos
domínios conceitual, social e prático. Os três critérios a seguir devem ser preenchidos:
A. Déficits em funções intelectuais como raciocínio, solução de problemas, planejamento, pensamento
abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem pela experiência confirmados
tanto pela avaliação clínica quanto por testes de inteligência padronizados e individualizados.
B. Déficits em funções adaptativas que resultam em fracasso para atingir padrões de desenvolvimento
e socioculturais em relação a independência pessoal e responsabilidade social. Sem
apoio continuado, os déficits de adaptação limitam o funcionamento em uma ou mais atividades
diárias, como comunicação, participação social e vida independente, e em múltiplos ambientes,
como em casa, na escola, no local de trabalho e na comunidade.
C. Início dos déficits intelectuais e adaptativos durante o período do desenvolvimento.
DI moderado pode…
Trabalhar em trabalhos semiqualificados, em condições protegidas e consegue estudar até a 2ª série
DI Leve pode…
ir até a 6ª série e fazer quase tudo com um suporte social mínimo
Gravidade DI
(F70) Leve
(F71) Moderada
(F72) Grave
(F73) Profunda
E como fica o QI na DI?
o QI deixou de ser um parâmetro importante. Eu classifico a DI mais pelo desempenho adaptativo, que é o que vai determinar o nível de suporte necessário
Pelo QI, retardo mental leve é…
50 a 70 (maior parte das pessoas)
Pelo QI, retardo mental moderadoé…
35 a 50 (10% das pessoas)
Pelo QI, retardo mental grave é…
20 a 35(4% das pessoas
Pelo QI, retardo mental profundo é…
Menos de 20
Funcionamento intelectual limítrofe
não é mais um critério pelo DSM
QI na faixa de 70 a 80
etiologia DI
geralmente conhecida em 3/4 das pessoas com a forma grave e em 50% das pessoas com a forma leve
domínio conceitual
(acadêmico) envolve competência em termos de memória, linguagem, leitura,
escrita, raciocínio matemático, aquisição de conhecimentos práticos, solução de problemas e julgamento
em situações novas, entre outros.
domínio social
envolve percepção de pensamentos,
sentimentos e experiências dos outros; empatia; habilidades de comunicação interpessoal; habilidades
de amizade; julgamento social; entre outro
domínio prático
aprendizagem e
autogestão em todos os cenários de vida, inclusive cuidados pessoais, responsabilidades profissionais,
controle do dinheiro, recreação, autocontrole comportamental e organização de tarefas
escolares e profissionais, entre outros.