27. TDAH Flashcards

1
Q

¿Cuales serian los síntomas de inatención que tiene podría tener una persona con TDA?

A
  1. Con frecuencia falla en prestar la debida atención a los detalles o por descuido se cometen errores en las tareas escolares, en el trabajo o durante otras actividades
  2. Con frecuencia tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades recreativas.
  3. Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla directamente.
  4. Con frecuencia no sigue las instrucciones y no termina las tareas escolares, los quehaceres o los deberes laborales.
  5. Con frecuencia tiene dificultad para organizar tareas y actividades.
  6. Con frecuencia evita, le disgusta o se muestra poco entusiasta en iniciar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
  7. Con frecuencia pierde cosas necesarias para tareas o actividades.
  8. Con frecuencia se distrae con facilidad por estímulos externos.
  9. Con frecuencia olvida las actividades cotidianas.
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2
Q

¿Cuales serian los síntomas de hiperactividad e impulsividad que tiene podría tener una persona con TDA?

A
  1. Con frecuencia juguetea o golpea con las MANOS O PIES o se retuerce en el asiento.
  2. Con frecuencia se LEVANTA en situaciones en que se espera que permanezca sentado.
  3. Con frecuencia CORRETEA O TREPA en situaciones en las que no resulta apropiado
  4. Con frecuencia es incapaz de jugar o de OCUPARSE TRANQUILAMENTE en actividades recreativas
  5. Con frecuencia está “OCUPADO” actuando como si “lo impulsara un MOTOR”
  6. Con frecuencia HABLA excesivamente
  7. Con frecuencia RESPONDE INESPERADAMENTE o antes de que se haya concluido una pregunta
  8. Con frecuencia le es difícil esperar su TURNO
  9. Con frecuencia INTERRUMPE o se INMISCUYE con otros
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3
Q

Cual es la presentación del trastorno que es mas frecuente en mujeres?

A

TDA con predominio de falta de atención

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4
Q

Cual es la presentación del trastorno mas frecuente?

A

combinada o mixta

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5
Q

Los circuitos de la atención, concentración y aprendizaje se relacionan con …

A

con la corteza pre- frontal y los núcleos basales.

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6
Q

¿que tipo de atención es la que está alterada prevalentemente en el TDA?

A

Atención sostenida

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7
Q

la atención sostenida a que via esta relacionada?

A

Está relacionada a la vía cortico-estriado-tálamo-cortical y a la corteza pre-frontal dorsolateral.

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8
Q

¿Por cuál zona esta regulada la impulsividad?

A

Tálamo estriado y corteza orbitofrontal.

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9
Q

¿Por que zona esta regulada la hiperactividad?

A

Corteza prefrontal motora.

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10
Q

¿Que diferencia hay entre el TDA y la DI?

A

en el DI:
-Los síntomas no son evidentes en las tareas no académicas.
-Historia de retraso del desarrollo psicomotor (RDSM) global.

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11
Q

¿Que diferencia hay entre el TDA y el trastorno especifico del aprendizaje?

A

Pueden parecer inatentos por frustración, falta de interés o capacidad limitada. Sin embargo, no se ven problemas de
concentración en cosas que motiven al niño.
* No suele haber deterioro en el funcionamiento fuera de ambiente escolar.
* NO HAY DISCAPACIDAD INTELECTUAL
INFORMES ESCOLARES: PSICOMETRÍA Y EVALUACIÓN DE PSICOPEDAGOGÍA.
-Deberían tener una psicometría normal. La
psicopedagoga puede diferenciar bien entre una dificultad en el aprendizaje y un déficit atencional

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12
Q

¿Que caracteriza al trastorno negativista desafiante?

A
  • No les gusta trabajar en clases.
  • Resistencia a entrar a sala de clases.
  • No obedecen en casa, amenazan y dicen frases hirientes. En general, existen reacciones de mala forma cuando le dicen “no” o
    cuando le dan ordenes que ellos no quieren.
  • Baja tolerancia a la frustración- irritabilidad.
  • Pataletas a edad no fisiológica.
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13
Q

¿Cual es la comorbilidad más frecuente del trastorno por deficit atencional?

A

DEA

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14
Q

¿Para que sirve el test de stroop?

A

Permite evaluar la atención simple, que consiste en enfocar la atención cuando hay un distractor.

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15
Q

¿Para que sirve el test de Go-No-Go?

A

permite evaluar la atención sostenida y focalizada en una SECUENCIA persistente en el tiempo. Estas pruebas también se utilizan en adultos para evaluar deterioro cognitivo (Alzheimer).

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16
Q

¿Cuales serian medidas no farmacológicas en el colegio que podrían aplicarse?

A
  1. Sentar adelante o cerca de profesora/asistente:
  2. Acercarse a preguntar si tiene dudas/reforzar la instrucción
  3. Instrucciones claras, a su altura, mirándolo a los ojos
  4. Refuerzo positivo
  5. Tareas adicionales si termina antes para mantener atención
  6. Recreos adicionales entre medio de la clase
17
Q

¿Cuales serian medidas no farmacológicas en casa que podrían aplicarse?

A
  1. Hábitos.
  2. Refuerzo positivo.
  3. Actividades recreativas familiares.
18
Q

DESDE Que edad esta aprobado el metilfenidato?

A

desde los 6 años

19
Q

¿cuales son lo efectos secundarios del metilfenidato?

A

-disminución del apetito y retraso del peso y talla.
-anorexia.
-perdida de peso.
-cefalea, nauseas, dolor abdominal.
-insomnio de conciliación-
-irritabilidad.
-tristeza llanto.

20
Q

¿cuales son contraindicaciones del metilfenidato?

A

-tics.
-epilepsia.
-psicosis, depresión severa, ansiedad, agitación psicomotora, patología CV, entre otras.

21
Q

¿cual es la dosis de metilfenidato?

A

dosis de 0.3 - 1 mg/kg/dl

22
Q

¿Que ventaja tiene la atomoxetina?

A

Entre sus ventajas, se puede utilizar en cardiópatas, en casos de RAM a metilfenidato. Es efectivo, selectivo y seguro.

23
Q

¿cual es la dosis de la atomoxetina?

A

→ En menores de 70kg: 0,3-0,5 mg/kg/día aumentando hasta 1,0 mg/kg/día, sin sobrepasar los 100mg o 1,4mg/kg.
→ En mayores de 70kg: iniciar con 40mg/día aumentando a 80mg, dosis máxima de 100mg.

24
Q
A