A2.1.6 Sätze mit wenn, dann Flashcards

1
Q

Wenn ich meine Zeit bei der Arbeit nicht einhalte, dann kann ich nicht erfolgreich sein.
Ich muss vorausschauen und meine Ziele verfolgen.
Wenn ich nie Pläne für die Zukunft mache, dann kann ich mein Lebensziel nicht erreichen.

A

If I don’t keep my time at work, then I can’t be successful.
I have to look ahead and pursue my goals.
If I never make plans for the future, then I will not be able to achieve my goal in life.

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2
Q

vorausschauen

A

to look ahead

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3
Q

verfolgen

A

to chase, to pursue

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4
Q

erreichen

A

to achieve, to catch

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5
Q

Wiederholung: Die Konjunktion wenn
■Mit wenn drücken wir eine Bedingung aus.
■Durch wenn leiten wir einen Nebensatz ein.
■Im Nebensatz steht die Konjunktion wenn auf Position 1 (in der linken Klammer) und das konjugierte Verb am Ende (in der rechten Klammer).

Ich habe immer Spaß, wenn ich mich mit meinen Freunden treffe.

Ich gehe zum Arzt, wenn ich krank bin.

A

Repeat: The conjunction if
■ With if we express a condition.
■ If we introduce a subordinate clause.
■ In the subordinate clause, the conjunction if is in position 1 (in the left bracket) and the conjugated verb at the end (in the right bracket).

I always have fun when I meet my friends.

I go to the doctor when I’m sick.

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6
Q

ausdrücken

A

to express

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7
Q

Bedingung

A

Condition

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8
Q

einleiten

A

introduce

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9
Q

Wiederholung: Die Konjunktion wenn

■Der Nebensatz kann auch am Anfang stehen. Dann folgt der Hauptsatz danach.
■Der Nebensatz steht dann auf Position 1 des Hauptsatzes.
■Das konjugierte Verb im Hauptsatz folgt direkt auf den Nebensatz.
■Das Subjekt des Hauptsatzes steht dann hinter dem Verb.

Wenn ich krank bin, gehe ich zum Arzt.
Wenn ich müde bin, gehe ich ins Bett.
Wenn das Wetter gut ist, machen wir einen Spaziergang.

A

Repeat: The conjunction if

■ The subordinate clause can also be at the beginning. Then the main clause follows.
■ The subordinate clause is then in position 1 of the main clause.
■ The conjugated verb in the main clause immediately follows the subordinate clause.
■ The subject of the main clause is then behind the verb.

When I’m sick, I go to the doctor.
When I am tired, I go to bed.
If the weather is good we go for a walk.

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10
Q

Sätze mit wenn, dann

■Bei Sätzen mit wenn, dann ist der wenn-Satz der Nebensatz und der dann-Satz ist der Hauptsatz.
■Der wenn-Satz drückt die Bedingung aus.
■Der dann-Satz drückt die Folge aus.
■Durch das dann wird die Folge stärker betont.
■Der wenn-Satz steht immer vor dem dann-Satz.

Bedingung - Folge
Wenn ich krank bin, dann gehe ich zum Arzt.
Wenn das Wetter gut ist, dann machen wir einen Spaziergang.
Wenn wir genug Geld haben, dann kaufen wir ein neues Auto.
Wenn ich einen guten Job finde, dann verdiene ich sehr viel Geld.

A

Sentences with if, then

■ In sentences with if, the if-sentence is the subordinate clause and the then-sentence is the main clause.
■ The if-clause expresses the condition.
■ The then-sentence expresses the sequence.
■ This then emphasizes the consequence more strongly.
■ The if-sentence always comes before the then-sentence.

Condition - consequence
When I’m sick, I go to the doctor.
If the weather is good we’ll go for a walk.
When we have enough money, we’ll buy a new car.
If I find a good job, then I make a lot of money.

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11
Q

betonen

A

to emphasize sth.

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12
Q

Wenn ich mein Studium beende, dann finde ich hoffentlich schnell einen Job.

A

Hopefully, when I finish my studies, I’ll find a job quickly.

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13
Q

Wenn Ben einen Job findet, dann verdient er viel Geld.

A

If Ben gets a job, he’ll make a lot of money

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14
Q

S. 8: Wenn Max dieses Jahr viel Geld verdient, dann fliegt er wahrscheinlich nach Südafrika.

A

P. 8: If Max makes a lot of money this year, then he will probably fly to South Africa.

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15
Q

S. 9: Wenn Leon seine Hausaufgaben nicht macht, dann darf er nicht auf den Spielplatz gehen.

A

P. 9: If Leon does not do his homework, then he is not allowed to go to the playground.

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16
Q

Wenn ich Hunger habe, dann esse ich Pizza.

A

When I’m hungry, I eat pizza

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17
Q

Wenn Nina Langeweile hat, dann sieht sie fern

A

When Nina is bored, she watches TV

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18
Q

Wenn Sam eine Grippe hat, dann nimmt er Medikamente

A

If Sam has the flu, he takes medication

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19
Q

Wenn Ina eine gute Bewerbung schreibt, dann bekommt sie den Job.;

A

If Ina writes a good application, then she gets the job .;

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20
Q

Wenn Max sein Zimmer nicht aufräumt, dann darf er nicht mit seinen Freunden spielen.;

A
  1. If Max doesn’t tidy up his room, then he can’t play with his friends .;
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21
Q
  1. Wenn Paul nicht für den Test lernt, dann kann er ihn nicht bestehen.
A
  1. If Paul does not study for the test, then he cannot pass it.
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22
Q

S. 21: 1. Frist; 2. Ziele; 3. verwerfen; 4. in Kürze; 5. einteilen
S. 22: Lehrplan, verwerfen
S. 23: Frist, einteilen

A

P. 21: 1st deadline; 2. goals; 3. discard; 4. in brief; 5. divide
P. 22: Curriculum, discard
P. 23: Deadline, divide up

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23
Q

Ergänze die Sätze
Lies die Bedingungen (wenn-Satz).
Überlege dir mögliche Folgen (dann-Satz).
Schreibe kreative Sätze.

  1. Wenn morgen das Wetter schön ist, dann…
  2. Wenn ich 90 Jahre alt bin, dann…
  3. Wenn ich gut Deutsch spreche, dann…
  4. Wenn ich arbeitslos bin, dann…
  5. Wenn ich morgen eine Million Euro gewinne, dann…
A

Complete the sentences
Read the conditions (if-sentence).
Think about possible consequences (then-sentence).
Write creative sentences.

  1. If the weather is nice tomorrow, then …
  2. When I am 90 years old, then …
  3. If I speak German well, then …
  4. If I am unemployed, then …
  5. If I win a million euros tomorrow, then …
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24
Q

einen Plan machen

Die älteren Leute machen einen Plan für ihre Zukunft.

A

make a plan

The older people make a plan for their future.

25
Q

der Lernplan, der Lehrplan
Die Lehrerin macht einen Lehrplan für ihren Unterricht. Die Schüler und Schülerinnen machen Lernpläne für sich, damit sie ihre Ziele erreichen können.

A

the learning plan, the curriculum
The teacher makes a curriculum for her lessons. The students make learning plans for themselves so that they can achieve their goals.

26
Q

einen Plan verwerfen

Maria verwirft den Plan und macht einen neuen Plan.

A

discard a plan

Maria rejects the plan and makes a new one.

27
Q

Zeit einteilen

Susanne hat viele Aufgaben und muss sich ihre Zeit gut einteilen.

A

Schedule time

Susanne has many tasks and has to manage her time well.

28
Q

eine Frist setzen

Fritz setzt sich eine Frist für die Bearbeitung seiner Aufgaben.

A

set a deadline

Fritz sets himself a deadline for completing his tasks.

29
Q

Ziele verfolgen

Caleb verfolgt seine Ziele für das nächste Jahr.

A

follow goals

Caleb is pursuing his goals for the next year.

30
Q

in Kürze

Es ist nicht mehr lange bis Weihnachten, Weihnachten kommt in Kürze.

A

briefly

It’s not long before Christmas, Christmas is coming soon.

31
Q

Pläne machen

Maria hat viele Aufgaben bei der Arbeit und muss sich die Zeit gut einteilen.

A

make plans

Maria has many tasks at work and has to manage her time well.

32
Q

Die Schule fängt in Kürze an, die Kinder müssen sich beeilen.

A

School will start shortly, the children have to hurry.

33
Q

Tanja macht einen Plan für ihre Zukunft.

A

Tanja makes a plan for her future.

34
Q

Der Chef setzt mir eine Frist für meine Aufgaben.

A

The boss sets me a deadline for my tasks.

35
Q

Der Lehrer macht einen Lehrplan für den Deutschkurs.

A

The teacher makes a curriculum for the German course.

36
Q

Anita verwirft den ersten Plan und macht jetzt einen neuen Plan.

A

Anita discards the first plan and now makes a new one.

37
Q

Die Mutter muss die Zeit für ihren Job und ihr Kind gut einteilen.

A

The mother has to divide the time well for her job and her child.

38
Q

Mario hat sein Studium beendet und verfolgt jetzt seine Ziele für die Zukunft.

A

Mario has finished his studies and is now pursuing his goals for the future.

39
Q

Matthias ist Deutschlehrer. Er unterrichtet Deutsch in einem A1-Kurs in München. Jeden Abend muss er einen Lehrplan für den nächsten Tag machen. Er überlegt sich, welche Themen er mit den Teilnehmern lernen möchte.
Aber oft stellen die Teilnehmer im Kurs andere Fragen und Matthias’ Plan funktioniert nicht. Dann muss er seinen Plan verwerfen und sich spontan etwas Neues überlegen

A

Matthias is a German teacher. He teaches German in an A1 course in Munich. Every evening he has to make a curriculum for the next day. He thinks about which topics he would like to learn with the participants.
But often the participants in the course ask different questions and Matthias’s plan doesn’t work. Then he has to discard his plan and spontaneously think about something new

40
Q

Matthias’ Kursteilnehmer bekommen jeden Tag Hausaufgaben. Matthias setzt ihnen eine FRIST für die Bearbeitung.
Manche Teilnehmer haben dann viel Stress, weil sie neben dem Kurs auch noch arbeiten. Wenn sie alle Aufgaben erledigen wollen, dann müssen sie sich ihre Zeit gut EINTEILEN.

A

Matthias ’course participants get homework every day. Matthias gives you a DEADLINE for processing.
Some participants then have a lot of stress because they also work alongside the course. If you want to get all of the tasks done, then you have to SCHEDULE your time well.

41
Q

eine Entscheidung treffen

Lukas muss eine Entscheidung treffen.

A

make a decision

Luke has to make a decision.

42
Q

vorausschauen

Bernd schaut voraus und macht Pläne für die Zukunft.

A

looking ahead

Bernd looks ahead and makes plans for the future.

43
Q

ein Risiko eingehen

Manchmal muss man im Leben ein Risiko eingehen.

A

to take a risk

Sometimes you have to take risks in life.

44
Q

das Lebensziel

Mein Lebensziel ist, eine große und gesunde Familie und einen guten Job zu haben.

A

the goal in life

My goal in life is to have a large and healthy family and a good job.

45
Q

das Vorbild
Vorbildern folgen
Marilyn Monroe ist mein Vorbild, ich möchte so sein wie sie.

A

the role model
Follow role models
Marilyn Monroe is my role model, I want to be like her.

46
Q

jemandem nacheifern

Meine Mutter ist mein Vorbild, ich eifere ihr nach.

A

emulate someone

My mother is my role model, I emulate her.

47
Q

Mein Lebensziel

Mein Vater ist auch mein Vorbild und ich folge meinen Vorbildern, um so erfolgreich zu sein wie sie.

A

My goal in life

My father is also my role model and I follow my role models to be as successful as they are.

48
Q

Meine Mutter ist mein Vorbild. Wenn ich erwachsen bin, dann möchte ich so sein wie sie.

A

My mother is my role model. When I grow up, I want to be like them.

49
Q

Mein Lebensziel ist es, reich und berühmt zu werden.

A

My goal in life is to get rich and famous.

50
Q

Ich eifere meiner Mutter nach, weil ich so sein möchte wie sie.

A

I envy my mother because I want to be like her.

51
Q

Mein Lebensziel

Damit man im Leben erfolgreich ist, muss man manchmal ein Risiko eingehen.

A

My goal in life

In order to be successful in life, you sometimes have to take risks.

52
Q

Sarahs Lebensziele sind ein großes Haus und eine gesunde Familie.

A

Sarah’s goals in life are a big house and a healthy family.

53
Q

Ein Manager muss jeden Tag wichtige Entscheidungen treffen.

A

A manager has to make important decisions every day.

54
Q

Ein Manager muss in die Zukunft vorausschauen und Probleme kommen sehen.

A

A manager needs to look to the future and see problems coming.

55
Q

Welche Folgen haben die Situationen?
Überlege dir die Konsequenzen und schreibe sie auf.

  1. Wenn ich meine Ziele nicht verfolge, dann…
  2. Wenn ich ein Risiko eingehe, dann…
  3. Wenn ich nicht vorausschaue, dann…
  4. Wenn ich eine wichtige Entscheidung treffen muss, dann…
  5. Wenn ich mein Lebensziel erreichen möchte, dann…
A

What are the consequences of the situations?
Think about the consequences and write them down.

  1. If I don’t pursue my goals, then …
  2. If I take a risk then …
  3. If I don’t look ahead, then …
  4. If I have an important decision to make, then …
  5. If I want to achieve my goal in life, then …
56
Q

Erzähle von deinen Plänen und Erfahrungen.
Welchen Vorbildern folgst du?
In welchen Situationen mss du wichtige Entscheidungen treffe?
Welche Ziele verfolgst du?
In welcher Situation bist du schon mal ein Risiko eingegangen?

A

Share your plans and experiences.
What role models do you follow?
In which situations do you have to make important decisions?
What are your goals?
In which situation have you ever taken a risk?

57
Q

Was ist dein Lebensziel?
Wie kannst du es erreichen?
Schreibe einen Text.

Pläne machen
Entscheidungen treffen
vorausschauen
Zeit einteilen
ein Risiko eingehen
Vorbildern folgen
A

What is your goal in life?
How can you achieve it
Write a text.

make plans
make decisions
looking ahead
Schedule time
to take a risk
Follow role models
58
Q

Ich denke, ich möchte wieder arbeiten. Es ist eine wichtige Entscheidung für mich, weil ich meine Karriere in den letzten 6 Jahren verlassen habe, um meine Familie zu führen.
Die Zeit zwischen Familie und Beruf zu planen kann schwierig sein, aber das Risiko ist es wert.
Zeit, Pläne zu machen!

A

Looking ahed in the next Future I think I want to go back to work. It is an important decision for me because I left my career to manage my family in the last 6 years.
Schedule the time between family and work can be difficult but it is worth the risk.
Time to make plans!

59
Q

Überlege dir Bedingungen (wenn-Sätze). Dein Lehrer überlegt sich die Folgen (dann-Sätze).
Wechselt euch ab!
Wenn ich morgen Millionär werde, dann…

A

Think about conditions (if-sentences). Your teacher thinks about the consequences (then-sentences).
Take turns!
If I become a millionaire tomorrow, then …