VL 14 Neuronale Signalleitung III Ionenkanäle III

Question 1

Was für ein Kanal ist der GABA A Rezeptor?
-> Aktivierend/Inhibierend?

Answer 1

Chlorid Kanal -> Inhibierend

Question 2

Welcher Rezeptortyp ist GABA A und GABA B?

Answer 2

GABA A: Ionotrop
GABA B: Metabotrop

Question 3

Wie sehen Barbiturate aus?

Answer 3

Question 4

Wo binden diese Substanzen am GABA A Kanal um ihre Wirkung zu entfalten:

Barbiturate
Steroide
GABA
Benzodiazepine
Convulsants (krampflösend)
Ethanol

Answer 4

Question 5

Wie sehen GABA Rezeptoren aus? (Pentamere/Tetramere/Trimere)?

Answer 5

Sind Pentamere (Aber haben viele Isoformen mit verschiedensten Kombinationen der Domänen Alpha, Beta, Gamma etc.

Question 6

Was ist der wichtigste exzitatorische Neurotransmitter und bei welchem Prozess im Körper kommt ihm eine entscheidende Bedeutung zu?

Answer 6

Glutamat
-> Dominante Rolle bei Lernen und Gedächtnis

Question 7

Wie ist der Glutamat Rezeptor aufgebaut?

Answer 7

Tetramer aus zwei Dimeren

Question 8

Was wird benötigt um den Glutamat Rezeptor zu öffnen?

Answer 8

Benötige Glutamat plus Glycin!

Question 9

Welches Substrat kann neben Glutamat den Glutamat Rezeptor aktivieren?

Answer 9

NMDA

Question 10

Wie heißen die Substrate des “Nicht-NMDA” Rezeptors?

Answer 10

AMPA, Kainat

Question 11

Welche verschiedenen ionotropen Glutamatrezeptoren existieren? (3x)

Answer 11

NMDA
AMPA
Kainat

Question 12

Welche Ionen können durch den NMDA Rezeptor treten?

Answer 12

Natrium, Kalium und Calcium

Question 13

Welches Ion blockiert den Kanal des NMDA Rezeptors?

Answer 13

Magnesium

Question 14

Wenn Magnesium den Kanal des NMDA Rezeptors blockiert, wie kann der Rezeptor dann überhaupt aktiviert werden und Ionen durchtreten?

Answer 14

Es müssen Glycin und Glutamat binden, sowie Depolarisiert werden.
-> Erst durch die Depolarisation kann das Magnesium verdrängt und den Kanal durchlässig machen

Question 15

Was ist Langzeitpotenzierung?

Answer 15

Beschreit einen Vorgang beim Lernen, bei dem durch wiederholte Exposition eine stärkere Reizung erreicht werden kann.
-> Mehr Calcium strömt ein, stärkeres Signal

Question 16

Wie sieht das Signal aus, welches beim Lernen durch die Neurone verursacht wird.
-> Welcher Neurotransmitter?
-> Wie ist der Ablauf?

Answer 16

1. Glutamat Sekretion
2. Aktivierung von AMPA und damit Ausschüttung von Natriumionen
   -> Vordepolarisation
   -> Magnesium weg
3. Glutamat kann an Glutamat Rezeptor binden und Calcium strömt ein

Question 17

Bei der Langzeitpotenzierung werden Modifikationen vorgenommen, die eine leichtere Erregung ermöglichen.
-> Welche sind dies? (2x)

Answer 17

Mehr Calciumausschüttung
Größere Dichte an AMPA Rezeptoren

Question 18

Bei der Langzeitpotenzierung kommt es zum einen zu einer erleichterten Erregung, aber im Rahmen des Lernens auch zu weiteren Modifikationen an den Zellen selbst. Welche sind dies?

Answer 18

Bildung von Dornenfortsätzen auf Neuronen

Bildung retrograder Messenger (Also Cannabinoide, Arachidonsäure, NO) in Postsynapse.
-> Wirkt dann zurück auf präsynaptische Zelle

Question 19

Wie kann bei der Langzeitpotenzierung die Bildung von Dornenfortsätzen auf Neuronen und die Bildung von AMPA Rezeptoren auf der Postsynapse induziert werden?
(Wie funktioniert das Signaling)

Answer 19

Glutamat Rezeptor
-> Calciumeinstrom
-> Calmodulin aktiviert
-> PKC aktiviert
-> Transkription verändert

Aber geht auch über MAP Kinase Weg
Oder über Adenylatzyklase -> cAMP -> PKA -> CREB