Einheit: 3.5-3.6: Historische Erziehungsziele

Question 1

Wie beginnt die Erziehung nach Rousseau?

Answer 1

Mit einem Vertrag zwischen den Eltern und dem Erzieher. (Böhm et al., 2011)

Question 2

Was regelt der Vertrag zwischen Eltern und Erzieher?

Answer 2

• Wechselseitige Verpflichtung
• Unbedingten Gehorsam des Zöglings
• Übertragung aller Rechte und Pflichten der Eltern auf den Erzieher (Böhm et al., 2011)
• Erzieher als liebevoll zugewandter Partner und Arrangeur aufeinander aufbauender Lerngelegenheiten

Question 3

Wie gestaltet sich das Machtverhältnis zwischen Erzieher und Zögling?

Answer 3

Kompetenz- und Wissensgefälle (Dörpinghaus & Uphoff, 2012)
* Anfangs hat der Erzieher die volle Kontrolle (Gefühle, Denken, Handeln des Zöglings)
* „Lasst den Zögling immer im Glauben, er sei der Meister, seid es in Wirklichkeit aber selbst.“ (Dörpinghaus & Uphoff, 2012)
* Mit zunehmender Entwicklung erhält der Zögling mehr Eigenständigkeit

Question 4

Welche Rolle übernimmt der Erzieher in der frühen Kindheit?

Answer 4

liebevoll zugewandter Partner und Arrangeur

Question 5

Wie verändert sich das Verhältnis zwischen Erzieher und Zögling in der Pubertät?

Answer 5

• Der Zögling wird zum Schüler („er ist euer Freund, ein Mann“)
• Der ursprüngliche Vertrag mit den Eltern wird durch eine freiwillige Bindung zwischen Erzieher und Zögling ersetzt
• Der Erzieher wird zum Berater, da der Zögling nun mündig ist (Böhm et al., 2011)

Question 6

Welche drei Hauptaufgaben hat der Erzieher nach Rousseau?

Answer 6

• Freiheit des Kindes achten → Diese je nach Lebensphase unterschiedlich begleiten und fördern.
• Vorausschauend denken → Entwicklungs- und Umgangsmöglichkeiten des Kindes berücksichtigen.
• Welterschließung ermöglichen → Optimierung der gegenständlichen, zwischenmenschlichen, moralischen, religiösen, politischen und kulturellen Entwicklung.

Question 7

Warum ist die Beobachtung des Kindes wichtig?

Answer 7

Der Erzieher muss genau analysieren, wie sich das Kind im Umgang mit Menschen und Dingen verhält und verändert. (Böhm et al., 2011)

Question 8

Wie sollte der Erzieher Lerngelegenheiten gestalten?

Answer 8

Er sollte sie gemäß den Lernpotenzialen des Kindes optimieren, um dessen Welterschließung zu fördern. (Böhm et al., 2011)