Pédopsychiatrie TDAH Flashcards

1
Q

Jeu de rôle avec un parent d’un enfant de 13 ans orienté en psychiatrie par son pédiatre. Seul le parent se présente à l’évaluation car l’enfant n’a pas voulu venir. Le parent décrit que les problèmes de comportements de son fils l’inquiète. Décrit fugues, vols, mensonges, comportements d’opposition, collabore peu en classe mais a de bons résultats. A déjà pris du méthylphénidate il y a deux ans qui avait aidé un peu mais a été cessé car avait développé des problèmes de sommeil. Humeur souvent grincheuse. Pas de remord pour ses actions, sa fratrie le craint. Il a déjà lancé des objets mais jamais blessé personne. La famille songe à l’envoyer dans un pensionnat. 

Qu’est-ce que mon fils pourrait avoir ?

A
  • Trouble des conduites : fugues, vols, mensonges, absence de remords
  • TDAH
  • Trouble dysruptif avec dysrégulation émotionnelle
  • TOP (mais ne peut pas être comorbide avec DDMD)
  • TEI
  • R/O TUS
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2
Q

Qu’est-ce que je fais s’il devient dangereux ?

A
  • Appeler policiers/intervenants pour gestion de crise.
  • DPJ: ressources, foyers de groupe, FA.
  • Plan à faire multisystémique (école, maison, policiers).
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3
Q

Mon neveu prend du risperdal, est-ce que ça serait bon pour mon fils ?

A
  • Agressivité et TDAH –> d’abord psychostimulants ou Rx recommandés dans TDAH
  • Prioriser techniques non-pharmacologiques de gestion des comportements.
     Déclencheurs, crises, conséquences des crises.
     Désescalade.
     Renforcement positif des comportements adéquats. Punitions minimes.
     Encourager les bons comportements.
  • Thérapie multisystémique (école, maison, policier)
  • Approche TCC, résolution problèmes.
  • Si pas TDAH –> risperdal #1
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4
Q

À part des médicaments, comment on peut aider mon fils ?

A
  • Développement plan de traitement en collaboration avec patient et famille: plan de traitement en situation de crise
  • Proposer groupe de support communautaire
  • Interventions psychosociales multisystémique
  • TCC, thérapie de résolution de problèmes.
  • Intégrer parent management training: renforcement + et punition non coercitive.
  • Si adolescent commet crime –> judiciarisation.
  • Impliquer école/famille/policiers.
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5
Q

Pronostic

A
  • TDAH : 50% se poursuivent à l’âge adulte
  • Impulsivité s’estompe, inattention perdure plus souvent
  • Trouble des conduites à début dans l’enfance < 10 ans : moins bon pronostic
  • TC –> personnalité antisociale 40%
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