Rehabilitation von Störungen der Exekutivfunktionen Flashcards

1
Q

Ziele der Rehabilitation

A

Verringerung der kognitiven Störungen und Beeinträchtigungen der Aktivität und Steigerung der Partizipation von Patienten

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2
Q

Therapiestrategien

A

individuelle psychologische, soziale und berufliche Kontextfaktoren beachten

Motivation und Bereitschaft des Patienten steigern

Beste Verbesserung: Pat. die sich aktiv beteiligen gute Erfolge, aber meist keine vollständige Restitution

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3
Q

Das dysexekutive Syndrom

A
  1. Aufmerksamkeit beeinträchtigt (leicht ablenkbar)
  2. Schwierigkeiten, komplexe Sachverhalte zu erfassen (abstraktes Denken)
  3. Probleme, neue Situationen zu bewältigen (im Gegensatz zu Routinearbeiten)
  4. Ziel-Neglect: Person kann ihre Ziele nicht mehr erkennen, Handlungen sind nicht mehr zielorientiert

Schwierigkeiten in 6 Bereichen: Problemlösen, Planung und Organisation, Selbst-Monitoring, Beginnen von Handlungen, Fehlerkorrektur, Verhaltenssteuerung

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4
Q

Konsequenzen im Alltag

A
  • Impulsivität: Pat. denken vorm Handeln nicht nach, z.B. taktlose Unterhaltungen
  • Unfähigkeit mit neuen Situationen umzugehen
  • Unfähigkeit Dinge zu planen
  • Konsequenzen von Handlungen werden nicht im Voraus bedacht
  • auf Feedback kann nicht immer adäquat reagiert werden
  • unkontrolliertes Verhalten mit verbaler und physischer Aggression sowie sexueller Distanzlosigkeit
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5
Q

Therapiemöglichkeiten

A
  1. Medikamentöse Therapie
  2. Restituive Therapie (Wiedererwerb)
  3. Kompensatorische Therapie
  4. Umgebungsveränderungen
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6
Q
  1. Medikamentöse Therapie
A

noch kein Behandlungsstandard, da zu wenig Studien, Methylphenidat erhöht Dopamin und Noradrenalin → Verbesserung Konzentration

Ansetzen an dopaminergem und noradrenergen Systemen

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7
Q
  1. Restituive Therapie (Wiedererwerb)
A

a) Problemlösetherapie: Unterstützung beim effektiven Analysieren von Problemen, langsamen, kontrollierten schrittweisen Lösungsweg entwickeln statt impulsiv zu handeln
b) Cognitive Remidiaton Therapy: exekutive Störung als Hauptdefizit bei der Schizophrenie, deswegen Übungen zur kognitiven Flexibilität, AG und Planung
c) Goal Management Training: 5 Schritte zur Zielerreichung (inne halten, Aufgabe klar machen, einzelne Schritte überlegen, Schritte planen, bei Ausführung überprüfen)
d) Selbst-Monitoring: Patientenbeispiel “Bitten um Essen”: durch Zählgerät Anzahl der Bitten gezählt → akkurates Bewusstsein gesteigert

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8
Q
  1. Kompensatorische Therapie (interne Strategien)
A

a) interne Strategien

  1. Selbstinstruktionstechnik: Turm von London: Verbalisierung der einzelnen Schritte, Verlangsamung der Handlungsschritte und im Voraus bedacht, auch Generalisierung auf Sozialverhalten möglich
  2. Interne Checkliste: Verbesserung der Übersicht durch Erstellen von Richtlinien die per Checkliste abgehakt werden können.
  3. Problemlöseprozessmodell: Durch Hirnverletzung ist es oft nicht möglich an frühere Erfahrungen anzuknüpfen um ein praktischen Problem zu lösen (Bsp. Wohnung mieten):Training zum Abruf autobiografischer Erinnerungen
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9
Q
  1. Kompensatorische Therapie (externe Hilfen)
A

Checklisten, Tagebücher, elektronische Hilfsmittel (NeuroPage), Aufschreiben etc.

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10
Q
  1. Umgebungsveränderungen
A

bei ausgeprägtem Störungsbild:
Änderung physischer und sozialer Umwelt

Schulung für Familie und Bekannte

Feedback und Modifikationstechniken (zB. Aufmerksamkeitssignal ermöglicht flexiblen Aufgabenwechsel und verbessert Fähigkeit Aufgabenziel aktiv in Erinnerung zu behalten)

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