Programa Nacional Saúde Infantil e Juvenil Flashcards

1
Q

QUISTO DA CAUDA DA SOBRANCELHA

A

> 6M

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2
Q

HELIX VALGUS (ORELHAS EM ABANO)

A

> 5A

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3
Q

FENDA LABIAL

A

> 2M

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4
Q

FENDA PALATINA

A

> 3/18M

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5
Q

QUISTOS E FÍSTULAS BRANQUEAIS

A

qql idade

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6
Q

HÉRNIA UMBILICAL

A

> 4A

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7
Q

HÉRNIA INGUINAL / INGUINO-ESCROTAL

A

ao dx

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8
Q

HIDROCELO COMUNICANTE e QUISTO DO CORDÃO

A

12 a 18M

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9
Q

CRIPTORQUIDIA BILATERAL

A

ao dx

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10
Q

CRIPTORQUIDIA UNILATERAL

A

12 a 24M

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11
Q

TORSÃO TESTÍCULO

A

Emergência

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12
Q

FIMOSE

A

após 5A

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13
Q

FIMOSE COM BALANITES OU ITU

A

avaliar caso a caso

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14
Q

PARAFIMOSE

A

Urgência

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15
Q

HÍMEN IMPERFURADO

A

ao dx

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16
Q

HIPOSPÁDIAS – meato punctiforme

17
Q

HIPOSPÁDIAS – cirurgia corretiva

18
Q

SINDACTILIA

19
Q

POLIDACTILIA

A

variável/localização

20
Q

HEMO E LINFANGIOMA

21
Q

A escovagem dos dentes duas vezes por dia executada pelos pais: à noite e
uma outra vez, com uma escova macia e uma pequena quantidade de dentífrico fluoretado (1000/1500 ppm)

22
Q

Quem é que se faz rastreio de dislipidémia?

A

Em crianças de 2 a 4A com antecedentes familiares de:

  • Doença CV precoce
  • Perfil lipídico alterado
23
Q

TA deve ser avaliada a partir dos

24
Q

Valores de TA

A

Normal
< perc 90
Pré-HTA
>= perc 90 e < perc 95
TA >= 120/80 (adolescentes) – ver texto
HTA Estádio 1
>= perc 95 e < perc 99 mais 5 mm Hg

    HTA Estádio 2 > perc 99 mais 5 mm Hg
25
Puberdade raparigas e rapazes
Raparigas - 10A (8 a 13) | Rapazes - 12A (9 a 14A)
26
HEEADSSS
H – home (casa, família); E – education e employment (escola e emprego); E – eating (alimentação); A – activities (atividades desportivas e de lazer); D – drugs (consumos, adição); S – sexuality (sexualidade); S – Suicide (depressão, suicídio, humor); S – Safety (segurança, acidentes, violência).
27
Sinais de alarme 1M
- Ausência de tentativa de controlo de doença, na posição sentado - apresenta hipertonicidade na posição de pé posição de pé. - Nunca segue a face humana. - Não vira os olhos e a cabeça para o som (voz humana). - Não se mantém em situação de alerta, nem por breves períodos.
28
Sinais de alarme 3M
```  Não fixa, nem segue objetos.  Não sorri.  Não há qualquer controlo da cabeça.  Tem as mãos sempre fechadas.  Tem os membros rígidos em repouso.  Apresenta sobressalto ao menor ruído.  Chora e grita quando se toca.  Pobreza de movimentos. ```
29
Sinais de alarme 6M
```  Ausência de controlo da cabeça.  Tem membros inferiores rígidos e faz passagem direta à posição de pé quando se tenta sentar.  Não olha nem pega em qualquer objeto.  Apresenta assimetrias.  Não reage aos sons.  Não vocaliza.  Tem desinteresse pelo ambiente.  Apresenta irritabilidade.  Tem estrabismo manifesto e constante. ```
30
Sinais de alarme 9M
 Não se senta.  Permanece sentado(a) e imóvel sem procurar mudar de posição.  Apresenta assimetrias.  Não tem preensão palmar, não leva objetos à boca.  Não reage aos sons.  Vocaliza monotonamente ou perde a vocalização.  É apático(a), sem relacionação com familiares.  Engasga-se com facilidade.  Tem estrabismo.
31
Sinais de alarme 12M
 Não aguenta o peso nas pernas.  Permanece imóvel, não procura mudar de posição.  Apresenta assimetrias.  Não pega nos brinquedos ou fá-lo só com uma mão.  Não responde à voz.  Não brinca nem estabelece contacto.  Não mastiga.
32
Sinais de alarme 18M
 Bebe por um copo sem entornar muito, levantando-o com ambas as mãos.  Segura a colher e leva alimentos à boca.  Não gosta que lhe peguem.  Exige muita atenção.  Indica necessidade de ir à casa de banho.  Começa a copiar atividades domésticas
33
Sinais de alarme 2A
 Coloca o chapéu e os sapatos.  Usa bem a colher.  Bebe por um copo e coloca-o no lugar sem entornar.
34
Sinais de alarme 3A
 Pode despir-se, mas só se lhe desabotoarem o vestuário.  Vai sozinho(a) à casa de banho.  Come com colher e garfo
35
Sinais de alarme 4A
 Pode vestir-se e despir- se só com exceção de abotoar atrás e dar laços.  Gosta de brincar com crianças da sua idade.  Sabe esperar pela sua vez
36
Sinais de alarme 5A
 Veste-se sozinho(a).  Lava as mãos e a cara e limpa-se sozinho(a).  Escolhe o(a)s amigo(a)s.  Compreende as regras do jogo.