PORTUGUÊS

Question 1

concordância de coletivo, numeral e partitivos especificados: a maioria de, a minoria de, uma porção de, um bando de, um grande número de + determinante

Answer 1

o verbo concorda com partitivo ou com adjunto que e o determinante ex: a maioria dos alunos chega(partitivo)/ chegaram determinante alunos.

Question 2

concordância do numeral antecedido por determinante com um artigo ou pronome.

Answer 2

o verbo concordará com o artigo ou pronome.

Question 3

concordância com numerais determinados em geral como porcentagens decimais e frações.

Answer 3

a concordância é feita a porcentagem ou com determinante nos desce mais um, a concordância é feita com a parte inteira ou com determinante.

Question 4

conectivos que indicam introdução e relevância

Answer 4

primeiramente, antes de mais nada, acima de tudo, para começar, sobretudo, principalmente e primordialmente.

Question 5

conectivos que indicam sequência e continuidade.

Answer 5

depois, após, logo depois, logo após, na sequência, em seguida, depois de, logo que, assim que.

Question 6

conectivos que indicam conclusão resumo e recapitulação.

Answer 6

por isso, assim sendo, então, enfim, portanto ,logo, em conclusão, em síntese, em resumo, por último, resumidamente, desse modo, dessa maneira, destarte e dessarte.

Question 7

conectivos que indicam adição

Answer 7

também, bem como, assim como, como também, além disso, ainda, ademais, não só …mas também.

Question 8

conectivos que indicam afirmação e certeza.

Answer 8

com certeza, certamente, sim, de certo, por certo, sem dúvida, efetivamente, naturalmente, evidentemente, de verdade, de certo, com efeito.

Question 9

conectivos que indicam negação

Answer 9

não, nunca, jamais, de modo algum, de jeito nenhum, tampouco.

Question 10

conectivos que indicam oposição

Answer 10

mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, embora, pelo contrário, ainda que, mesmo que, apesar de que, se bem que.

Question 11

conectivos que indicam causa e consequência

Answer 11

por causa de, por isso, em virtude de, como resultado, por consequência, por conseguinte, haja vista, já que, uma vez que.

Question 12

conectivos que indicam dúvida

Answer 12

talvez, quem sabe, provavelmente ,possivelmente, porventura.

Question 13

conectivos que indicam finalidade ou propósito.

Answer 13

para que, a fim de que, com o fim de, com finalidade de, com propósito de, com o intuito de, com o objetivo de.

Question 14

conectivos que indicam explicitação e exemplificação

Answer 14

isto é, ou seja, quer dizer, a saber, aliás, como se pode ver, por exemplo, a exemplo de, quer dizer, por outras palavras.

Question 15

conectivos que indicam comparação e semelhança

Answer 15

igualmente, tal qual, assim como, bem como, assim também, tanto quanto, da mesma maneira, da mesma forma, do mesmo modo ,semelhantemente.

Question 16

conectivos que indicam conformidade

Answer 16

consoante, conforme, como, segundo, de acordo com, em conformidade com.

Question 17

conectivos que indicam condição ou hipótese

Answer 17

se, caso, eventualmente, desde que, com tanto que, a menos que, a não ser que.

Question 18

conectivos que indicam proporção

Answer 18

a medida que, a proporção que, ao passo que, quanto mais, quanto menos.

Question 19

conectivos que indicam alternância

Answer 19

ou ou, ora ora, quer quer, seja seja, em alternativa.

Question 20

conectivos que indicam surpresa

Answer 20

de repente, inesperadamente, subitamente, de supetão, surpreendentemente.

Question 21

conectivos que indicam chamada de atenção

Answer 21

destaca-se, salienta-se, é de referir, é de salientar, nota-se que, constata-se que, verifica-se que.

Question 22

conectivos que indicam concessão são aqueles que indicam contrariedade

Answer 22

embora, conquanto, não obstante, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, por pior que, apesar de que, a despeito de, malgrado, em que pese.

Question 23

elemento dêitico

Answer 23

indica a presença do emissor no enunciado

Question 24

elemento vicário

Answer 24

palavra que, como verdadeiro pronome, se põe em lugar de uma oração inteira.

Question 25

por quê separado com acento ou quê

Answer 25

será acentuado quando estiver no final da frase ou o quê vier substantivado. exemplo ela tem um quê de desespero.

Question 26

por que separado sem acento

Answer 26

substituído por pelo qual ou variações ou puder ser substituído por qual razão ou por qual motivo exemplo por que você não comprou o livro pode ser por qual razão por qual motivo você não comprou o livro.

Question 27

porque junto sem acento

Answer 27

utiliza-se quando é uma conjunção sobretudo explicativa ou causal ela foi embora, porque eu não a amava mais.

Question 28

porquê junto com acento

Answer 28

será empregado quando equivale a motivo razão ou uma palavra substantivada que vem acompanhado por um determinante. qual é o porquê de tanta tristeza.

Question 29

senão

Answer 29

significa do contrário de outro modo a não ser mas sim. estude, senão você será reprovado

Question 30

se não

Answer 30

utiliza-se em construções que expressam alternativa, condição incerteza. a fé, se não tiver obras, por si só está morta.

Question 31

acerca de

Answer 31

significa sobre e a respeito

Question 32

cerca de

Answer 32

significa proximidade perto de próximo de

Question 33

há cerca de

Answer 33

indica tempo passado

Question 34

em princípio e a princípio

Answer 34

em princípio significa em tese já a princípio significa no começo inicialmente.

Question 35

aferir e auferir

Answer 35

aferir quer dizer conferir ou avaliar já auferir quer dizer obter lucro.

Question 36

a fim de

Answer 36

significa finalidade equivalendo a preposição para

Question 37

afim

Answer 37

significa semelhança

Question 38

ao invés de

Answer 38

significa ao contrário de

Question 39

em vez de

Answer 39

significa em lugar de

Question 40

do que e que

Answer 40

quando utilizados para unir elementos de uma comparação pode-se empregar indiferentemente do que ou que. na sala existiam mais mulheres do que homens. na sala de aula existiam mais mulheres que homens.

Question 41

qual a diferença entre estada e estadia

Answer 41

estada refere-se a permanência de pessoa em um lugar já estadia é a parada permanência de um veículo navio ou avião em seus respectivos locais.

Question 42

fazer que fazer com que

Answer 42

fazer que pode ser empregado no sentido de fingir simular o ladrão fez que estava morto.Z

Question 43

diferença entre tampouco e tão pouco

Answer 43

tampouco equivale ao advérbio também não já o termo tão pouco equivale muito pouco.

Question 44

acentuam-se os monossílabos finalizados em…

Answer 44

os finalizados em a e o seguidos ou não de s por exemplo pá má más gás lê crê pé dó nó pó

Question 45

acentuam-se os vocábulos oxítonos terminados nos ditongos abertos

Answer 45

éi ói éu papéis fiéis herói dodói

Question 46

paroxitonos terminados em ei e oi ….

Answer 46

não pode acentuar

Question 47

acentua-se as palavras paroxítonas não terminadas em….

Answer 47

a e o em ens

Question 48

acentuam-se todas as proparoxítonas

Answer 48

V

Question 49

acentua-se o “i” e o “u” Tônico dos hiatos seguidos ou não de s.

Answer 49

saúde faísca Itaú paraíso

Question 50

se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final seguidos ou não de s

Answer 50

tuiuiú, Piauí

Question 51

acento diferenciais que permanecem

Answer 51

por e pôr, pode pôde, forma e fôrma.

Question 52

principal modo de identificar se há crase ou não é ?

Answer 52

perguntar se aquele substantivo após a preposição a aceita artigo feminino.

Question 53

crase obrigatória…

Answer 53

preposição a com artigo feminino, pronome a qual/ que, aquela. nome de lugares particularidades; locuções femininas.

Question 54

dê exemplo de crase com artigo feminino e pronome demonstrativo.

Answer 54

agradei à plateia.

dedique-se àquela vida

Question 55

o A antes da preposição de ou do pronome relativo que.

Answer 55

e pronome demonstrativo aquele.

segui a de maior experiência.(aquela).

segui a que tinha maior experiência.(aquela).

Question 56

dê exemplo de crase com locuções femininas.

Answer 56

vire à direita(adverbial)

a menina gostava de ficar à toa(adjetiva)

Question 57

O emprego da 1.ª pessoa do plural é um recurso usado para o produtor do texto se aproximar de seus leitores.

Answer 57

V

Question 58

crase Antes de palavra masculina e Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

Answer 58

proibida

Question 59

crase Entre expressões c/ palavras repetidas e Antes de verbos

Answer 59

proibida

Question 60

crase mais Prep. + Palavra plural e Antes de numeral cardinal (*horas)

Answer 60

proibida

Question 61

crase Nome feminino completo e Antes de Prep. (*Até)

Answer 61

proibida

Question 62

crase Em sujeito e Obj. Direito

Answer 62

proibida

Question 63

crase Antes pronome pessoal e Antes pronome de tratamento Senhora / senhorita /própria/ outra)

Answer 63

proibida

Question 64

crase Antes pronome indefinido e Antes Pronome Demonstrativo (*Aquele/aquela/aquilo)

Answer 64

proibida

Question 65

crase com Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina, e Após Até.

Answer 65

facultativa

Question 66

crase diante de palavra masculina ou verbo.

Answer 66

é proibido por exemplo cheguei a duvidar de você.

Question 67

crase diante de pronomes de tratamento.

Answer 67

proibida por exemplo não fui apresentado a vossa excelência.

Question 68

exceção a crase diante de pronomes de tratamento.

Answer 68

senhora senhorita madame doutora.

Question 69

crase diante de substantivo com sentido geral e indeterminado.

Answer 69

é proibida por exemplo nunca doei dinheiro a partido político. o que quer dizer qualquer partido.

Question 70

crase diante das palavras casa e terra se não especificadas.

Answer 70

é proibida por exemplo a fragata retornou a terra. isso quer dizer Terra firme portanto indeterminada.

Question 71

CRASE entre palavras repetidas e após preposição.

Answer 71

sua utilização é proibida por exemplo vou ler uma a uma todas essas apostilas. liberaremos o curso mediante a comprovação do pagamento.

Question 72

crase antes do pronome indefinido uma.

Answer 72

o uso da crase é proibida por exemplo leve-me a uma unidade desse curso.

Question 73

crase diante de palavras de sentido indefinido ou pronomes indefinidos.

Answer 73

a crase é proibida por exemplo fui a qualquer pessoa.

Question 74

crase diante dos pronomes relativos que quem cuja.

Answer 74

proibido por exemplo ali vai a criança a quem diz esta notícia.

Question 75

crase diante de pronomes pessoais ou de tratamento.

Answer 75

a utilização da crase é proibida por exemplo não disseram a ele e a ela toda a verdade.

Question 76

crase diante de pronomes possessivos adjetivos.

Answer 76

é facultativa levei flores a/á sua mãe

Question 77

crase diante de nomes próprios.

Answer 77

é facultativa por exemplo levei flores a/á Cecília.

Question 78

crase após a preposição até.

Answer 78

é facultativa por exemplo fui até a/á cidade vizinha atrás dessa mulher.

Question 79

o pronome relativo assume a função sintática do nome ao qual ele se refere.

Answer 79

V

Question 80

regência do verbo agradar

Answer 80

pode ser verbo transitivo direto ou transitivo indireto exemplo. eu agradei o gatinho. eu agradei aos patrões.

Question 81

regência do verbo aspirar

Answer 81

pode ser verbo transitivo direto ou transitivo indireto.

Question 82

regência do verbo implicar

Answer 82

pode ser VT i e v t d por exemplo mãe ele está implicando com. estudar implica sacrifícios.

Question 83

regência do verbo preferir

Answer 83

deve ser utilizado da forma preferir uma coisa a outra. prefiro axé a rock.

Question 84

regência do verbo assistir ao e assistir o.

Answer 84

assistir ao novo filme verbo transitivo indireto. assistir o idoso (auxiliar ) VTD

Question 85

verbo transobjetivo

Answer 85

aquele que exige um objeto + predicativo do objeto com preposição ou não por exemplo acusou o Filho de corrupto. declarou-se culpado.

Question 86

verbos pronominais

Answer 86

são aqueles que acompanhados obrigatoriamente por pronomes oblíquos átonos como me ti se nos vos por exemplo suicidar-se queixar-se esforçar-se.

Question 87

verbo intransitivo

Answer 87

é aquele que pede um objeto direto e indireto exemplo perguntei as testemunhas sobre o crime.

Question 88

verbo no modo indicativo

Answer 88

indica uma certeza

Question 89

verbo no modo subjuntivo

Answer 89

indica dúvida ou hipótese fato incerto ou irreal

Question 90

verbo no modo imperativo

Answer 90

indica ordem ou sugestão conselho pedido convite no imperativo afirmativo deriva quase inteiramente do presente do subjuntivo que eu beba que eu caia que eu levante.

Question 91

presente do indicativo

Answer 91

indica algo que está acontecendo por exemplo ele está ranzinza hoje, eu corro e nada todo dia.

Question 92

pretérito perfeito do indicativo

Answer 92

indica um fato perfeitamente acabado que teve início e fim ou perdura até o presente por exemplo li duas aulas de constitucional hoje,

Question 93

pretérito perfeito composto do indicativo

Answer 93

dois verbos que indica continuidade, que se inicia em algum momento do passado e se estende, perdura e continua por exemplo tenho feito muitos exercícios de português.

Question 94

verbos que indicam o gerúndio

Answer 94

terminados em ando

Question 95

os verbos que indicam particípio

Answer 95

utilizam terminações ado ido

Question 96

pretérito imperfeito do indicativo

Answer 96

às desinências são vá a ia inha indica fatos repetidos, frequentes, habituais no passado ou que estava correndo quando outra coisa aconteceu por exemplo eu estava dormindo, quando o cachorro latiu; antigamente eu estudava todo dia e ainda malhava.

Question 97

pretérito-mais-que-perfeito do indicativo

Answer 97

indica uma ação passada antes de outra passada por exemplo quando cheguei ao ponto, o ônibus já passara; já passaram das 10 horas quando o táxi chegou neste sentido fique atento, sua desinência e ra.

Question 98

pretérito mais que perfeito composto

Answer 98

é formado pela locução tinha/havido mais particípio por exemplo quando cheguei ao ponto, o ônibus já havia passado.

Question 99

futuro do presente indicativo

Answer 99

indica fato futuro em relação ao momento da fala; futuro certo porque fala; indicar certeza ou dúvida; por exemplo passarei no concurso de 2005 ; o táxi chegará às 23:00.

Question 100

futuro do presente no imperativo

Answer 100

você fará toda a matéria às 5 horas.

Question 101

futuro do pretérito do indicativo

Answer 101

traz a terminação RIA pode ser utilizado o miônico se eu pudesse, eu levantaria… trata-se de um futuro em relação a outro fato, no passado por exemplo quem seria capaz de acertar essa questão? seria bom você estudar mais português.

Question 102

presente do subjuntivo

Answer 102

suas terminações são a/e para conhecer esse tempo use Maria quer que eu tarará … indica possibilidade no presente ou no futuro por exemplo pena que a vida não seja assim tão colorida; não quero que você fume mais.

Question 103

conjunções subordinativas, como regra, levam o verbo para o subjuntivo.

Answer 103

ainda que eu estude; se eu pudesse; embora fosse; quando você vir;

Question 104

presente do subjuntivo conjugação verbal

Answer 104

que eu levante; que eu beba; que eu caia;

Question 105

conjugação verbal do pretérito imperfeito do subjuntivo.

Answer 105

se eu levantasse; se eu bebesse; se eu caísse; se tu levantasses; se tu bebesses; se tu caísseis.

Question 106

pretérito imperfeito do subjuntivo

Answer 106

denota ação posterior a outro fato na oração principal conjectura condição ou desejo; por exemplo duvidei que minha avó bebesse tanto rum ponto e, se eu estudasse todo dia, passaria em qualquer prova.

Question 107

futuro do subjuntivo conjugação verbal

Answer 107

quando eu levantar; quando eu beber; quando eu cair; denota ação eventual ou hipotética no futuro por exemplo quando você me pagar, eu irei para casa.

Question 108

conjugação verbal modo imperativo

Answer 108

levanta tu; Bebe tu; cai tu não há imperativo na primeira pessoa pois não é possível dar ordem a si mesmo

Question 109

diferença entre futuro do subjuntivo e futuro do infinitivo.

Answer 109

observar o contexto futuro do subjuntivo tem ideia de possibilidade hipótese futura e vem apoiada de uma conjugação quando ou se, o infinitivo vem após uma preposição por exemplo quando eu entregar o trabalho, ficarei tranquilo.

Question 110

orações construídas pelas formas nominais são chamadas de…

Answer 110

orações reduzidas de infinitivo gerúndio ou particípio. posso tentar ajudar;ele devia parar de fumar; tenho andado distraído;

Question 111

carga semântica do gerúndio

Answer 111

indica ação continuada ou ações que ocorrem simultaneamente. exemplo chegando ao banco, ele se assustou com a fila. lavando a louça, deixo você sair ontem final.

Question 112

particípios os abundantes

Answer 112

são aqueles que podem terminar e formas diferentes exemplo aceitar particípio aceitado ou aceito; acender particípio acendido ou aceso.

Question 113

participios com terminação regular DO serão usados na forma da voz ativa, com os verbos ter e haver.

Answer 113

tenho pagado minhas dívidas em débito automático; eu nunca havia aceitado bem críticas.

Question 114

particípios irregulares, com outras terminações serão usados na voz passiva, com os verbos ser e estar.

Answer 114

o boleto foi pago em dinheiro vivo; estive suspenso do trabalho, por desafiar ordens sem sentido.Q

Question 115

verbos impessoais

Answer 115

são aqueles que não possuem um sujeito o efeito prático é que não vão ao plural. podem ser os que indicam fenômenos da natureza, o verbo haver no sentido de existir ocorrer ou tempo decorrido.

Question 116

exemplos de verbos impessoais

Answer 116

chover, nevar, amanhecer, anoitecer, trovejar verbo haver no sentido de existir a pessoas com suderosas no trem; houve acidentes graves; há dois anos não me droga.

Question 117

verbos unipessoais

Answer 117

são aqueles que só admitem sujeito na terceira pessoa do singular ou do plural por exemplo: convém acordar mais cedo; parece que vai chover, nesses exemplos o verbo normalmente traz uma oração com o sujeito.

Question 118

verbos copulativos ou verbos relacionais.

Answer 118

são verbos que ligam o sujeito ao termo que indica um estado ou característica ou seja liga um predicativo do sujeito.

Question 119

verbos de ligação exemplo

Answer 119

João é feliz; Maria está alegre ponto e, minha mãe é mal-humorada.

Question 120

os verbos pronominais podem ser dos tipos…

Answer 120

recíprocos, reflexivos e parte integrante.

Question 121

pronome como parte integrante do verbo.

Answer 121

é quando a conjugação verbal exige a presença do pronome, exemplo: eu me arrependo; ela se vê; eu me atrevo.

Question 122

como identificar se o pronome é parte integrante do verbo?

Answer 122

é só conjugar o verbo exemplo: eu me atrevo, a conjugação ficou boa, exemplo 2: precisa-se de ajuda, o se não e parte integrante pois não fica certo a conjugação eu me preciso de ajuda.

Question 123

verbos reflexivos

Answer 123

aquele cujação necessariamente se volta para o próprio sujeito exemplo: arrepender-se; suicidar-se.

Question 124

verbos recíprocos

Answer 124

ação ou processo que conecta duas ou mais pessoas ou coisas exemplo: eles se abraçaram na festa; nós nos apoiamos em tempos difíceis.

Question 125

correlação dos tempos verbais.

Answer 125

sempre buscar fazer correlação entre o presente do indicativo com futuro do presente futuro do subjuntivo quando estiver relacionado sempre presente com presente passado com o passado e etc exemplo: prometo que estudarei mais.

Question 126

vozes verbais

Answer 126

indica a relação do sujeito com o verbo, definindo o papel do sujeito como agente ou paciente. pode ser voz ativa, passiva, reflexiva e recíproca.

Question 127

voz verbal ativa:

Answer 127

é quando o agente, pratica a ação. exemplo: o policial deteve os criminosos.

Question 128

voz passiva verbal

Answer 128

o sujeito é paciente, sofre a ação, recebe o efeito da ação. exemplo: os criminosos foram detidos pelo policial; detiveram-se os criminosos.

Question 129

voz reflexiva recíproca verbal

Answer 129

os sujeitos praticam uma ação dos outros, mutuamente. exemplo: os criminosos se abraçaram na prisão.

Question 130

O que é sintaxe

Answer 130

é a relação das palavras dentro da oração

Question 131

locução adverbial de condição.

Answer 131

sem o empréstimo, não construiremos a casa.

Question 132

O que é um verbo transitivo

Answer 132

é um verbo que precisa de um complemento para que tenha sentido

Question 133

O que é um verbo transitivo direto e indireto

Answer 133

o transitivo direto é aquele verbo que não precisa de uma preposição já o verbo transitivo indireto precisa de uma preposição

Question 134

O que é objeto direto e objeto indireto

Answer 134

os objetos são os complementos verbais Ou seja é aquele complemento do verbo cujo vai dar sentido a este

Question 135

dê exemplos de verbos que podem ser transitivos

Answer 135

realizou o que duvidou de que enviou o que tem o que viajou para onde estava como

Question 136

existe complemento nominal?

Answer 136

exemplos certeza obediência dúvida longe perto fiel todos necessitam de um complemento para ter sentido completo

Question 137

O que é regência verbal e regência nominal?

Answer 137

eu passo de que a regência verbal necessita de complemento Ao Verbo já na regência nominal necessita de complemento para o nome.

Question 138

Analise a oração. o candidato tem certeza de sua aprovação.

Answer 138

certeza é objeto direto de tem, já a expressão de sua aprovação é o complemento nominal do vocábulo certeza.

Question 139

O que é um adjunto adverbial?

Answer 139

são circunstâncias que aparecem juntamente com verbo esta circunstância é denominada de advérbio.

Question 140

O que é verbo intransitivo?

Answer 140

é aquele verbo que não necessita de complemento exemplo o candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho.

Question 141

O que é um verbo de ligação?

Answer 141

é um verbo que liga predicativo ou seja qualidade ao sujeito exemplo o candidato estava tranquilo tranquilo Está se referindo ao termo candidato fazendo esta ligação por meio do verbo estava.

Question 142

em Quais estruturas teremos predicado verbal e predicado nominal?

Answer 142

teremos predicado nominal quando aparecer verbo de ligação + predicativo. teremos predicado verbal com verbo transitivo direto mais objeto direto verbo transitivo indireto + objeto indireto verbo transitivo direto e indireto mais objeto direto mais objeto indireto e verbo intransitivo.

Question 143

Estabeleça a diferença entre verbos de ligação e verbos significativos.

Answer 143

verbos de ligação refere-se a estados sentimentos Ou liga característica a um sujeito já o verbo significativo estabelece uma ação ou fenômenos da natureza.

Question 144

dê exemplos de verbo que normalmente são verbos de ligação.

Answer 144

cafés para dois continuar andar ficar ou fazer estar ser parecer ou permanecer

Question 145

Estabeleça a diferença entre ficar parado e ficar tristonho.

Answer 145

ficar parado indica uma ação logo é um verbo significativo já ficar tristonho é um verbo de ligação pois liga o estado.

Question 146

como identificar se o verbo e de ligação intransitivo ou transitivo?

Answer 146

deve observar se o verbo dar sentido de estado sentimento ou liga uma característica ao sujeito aí ele será verbo de ligação se um verbo significativo ou seja apresentar uma ação ou fenômeno da natureza deve-se olhar o seu complemento se este adjunto adverbial será verbo intransitivo não sendo junto adverbial será objeto direto ou indireto.

Question 147

locução adverbial de conformidade.

Answer 147

puxar ao pai, escrever ao modo Classico;sair a mãe. agiu conforme a situação. tocar pela partitura. copiaram pelo original.

Question 148

o adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio uma locução adverbial Ou um pronome relativo.

Answer 148

deixei o embrulho aqui

Question 149

pode ocorrer elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de tempo e modo.

Answer 149

aquela noite, ela não veio.

domingo ela estará aqui.

Question 150

valores das locuções adverbiais de assunto.

Answer 150

conversar sobre política, falar sobre futebol, não nos expressamos quanto à Fatalidade do acidente.

Question 151

locução adverbial com valor de causa.

Answer 151

morrer à fome, acordar aos gritos das Crianças, voltar a pedido dos amigos, ante ao processo, assustar-se com o trovão, ficar pobre com a inflação, morrer de fome, tremer de medo, encontrou o seu futuro devido a muito esforço, diante de Tais ofertas, em consequência de seu estudo eficaz, em virtude de muitas vaias O show foi a interrompida, o que o salvou em face do perigo foi sua habitual calma, graças ao estudo passou no concurso, encontrar alguém por uma coincidência.

Question 152

locução adverbial com valor de companhia

Answer 152

ir ao cinema com alguém, regressar com amigos

Question 153

opção adverbial com valor de concessão.

Answer 153

foi à praia apesar do temporal. com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro. malgrado a chuva, fomos ao passeio.

Question 154

locução adverbial de lugar.

Answer 154

de Santos a Guarujá, Caminharam até a entrada do estacionamento. A verdade está ante nossos olhos;vir de Madri. dormir desde lá até cá. ficar em casa;

Question 155

locução adverbial de modo.

Answer 155

a: bife à milanesa; jogar à Telê Santana.

com: andar com cuidado; tratar com carinho.

de: olhar alguém de frente, ficar de pé.

em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francês.

por: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por alto o que aconteceu.

Question 156

locução adverbial de tempo.

Answer 156

com: o povo canta, com os soldados, o Hino Nacional; com o tempo os frutos amadurecem. de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de pequenino é que se torce o pepino.

desde: desde ontem estou assim.

em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em minutos, no ano 2000.

entre: ela virá entre dez e onze horas.

Question 157

Muitas vezes, numa locução, a preposição “a” pode ser trocada por outra, sem que isso acarrete prejuízo de construção ou de significado

Answer 157

: à/com exceção de, a/ em meu ver, a/com muito custo, em frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de, em torno a/de, junto

a/com/de.

Question 158

Pontuação com adjunto adverbial “solto”

Answer 158

este termo pode movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da oração.

Question 159

Palavras denotativas: Há palavras semelhantes aos advérbios, mas que não constituem circunstâncias. São as chamadas palavras denotativas. Veja algumas importantes.

Answer 159

Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, isto é, como, ou melhor etc.

Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive,ainda, sobretudo, aliás etc.

Question 160

Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, também, inclusive, ainda. Normalmente a banca insere apenas uma das vírgulas e isso torna o texto errado.

Answer 160

Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado)

Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo)

Question 161

Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo (inclusão), mesmo (pronome demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de afirmação/certeza e valor de concessão/contraste.

Answer 161

terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, equivalendo-se a sim, com certeza: Ela realizou mesmo as atividades.

Question 162

Designação: eis: Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor etc: Limitação: só, apenas, somente, unicamente:

Answer 162

Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, isto é, como, ou melhor

etc.Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, ainda, sobretudo, aliás etc.

Question 163

Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, também, inclusive, ainda.

Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado)

Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo)

Answer 163

Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc.

Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim? Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão?

Question 164

Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora. Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá!

Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa!

Answer 164

Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem:

Felizmente não me machuquei.

Ainda bem que o orador foi breve!

Question 165

Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, antecipa-se o objeto, colocando-o no início da frase, e depois é repetido por meio de um pronome oblíquo átono.

• O que você acha desta roupa? Essa roupa, ninguém a quer.

Answer 165

Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do verbo, que é

transitivo direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar ambiguidade ou por necessidade do próprio complemento.

Question 166

os pronomes oblíquos átonos me, te, se, o, a, os, as, nos, vos. cumprem a função sintática de objeto direto: Comprei um carro (comprei-o.).

Answer 166

Ao amigo, não lhe peça tal coisa. a expressão ao amigo é o objeto indireto e o pronome lhe é o objeto indireto pleonástico. Neste caso, a vírgula é obrigatória.

Question 167

Os pronome oblíquos átonos me, te, se, lhe, lhes, nos, vos. cumprem a função sintática de objeto indireto: Obedeço ao chefe (Obedeço-lhe).

Answer 167

Adjunto adnominal: É o termo que determina, especifica ou explica um substantivo. O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, desempenhada por adjetivos, locuções adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais adjetivos.

Question 168

adjunto adnominal

1) um artigo: O carro parou.

2) um pronome adjetivo: Encontrei meu relógio.

3) um numeral adjetivo: Recebi a segunda parcela.

Answer 168

Complemento nominal determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados de complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição:

Question 169

CLASSES DE PALAVRAS Variáveis:

Answer 169

• Artigo;
• Numeral;
• Adjetivo;
• Pronome;
• Verbo;
• Substantivo.

Question 170

CLASSES DE PALAVRAS Invariáveis:

Answer 170

• Advérbio;
• Conjunção;
• Preposição; e
• Interjeição.
  Não se flexionam.

Question 171

O tipo textual injuntivo caracteriza-se por fornecer

Answer 171

instruções para a realização de uma ação desejada, esse texto incita o leitor a realizar algo. Sua aplicação é presente em manuais de instruções, pedidos, prescrição etc.

Question 172

O, a, os, as podem ser pronomes demonstrativos, justamente quando equivalerem a

Answer 172

“aquilo, aquele, aquelas, isso, ..

Question 173

O vocábulo “contrário” (l.12) é graficamente acentuado para que seja diferenciado da forma verbal “contrario”, existente em Língua Portuguesa.

Answer 173

Contrário é acentuado porque termina em ditongo oral seguido ou não de s.

Question 174

No Brasil, as palavras estrangeiras nunca precisam seguir as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa.

Answer 174

F. EX: bistrô, hambúrguer, tênis, abajur e blasé. No caso das palavras estrangeiras oxítonas, elas são acentuadas apenas quando a última sílaba for tônica. Por exemplo: résumé, réveillon, bidê e sauté.

Question 175

O acento circunflexo é empregado sobre as vogais a / e / o, mostrado que se trata de uma sílaba tônica e que a vogal deve ser falada de forma fechada, como em: essência e nômade.

Answer 175

V

Question 176

Caso a forma verbal “tem” (segundo período do segundo parágrafo) fosse grafada com acento circunflexo — têm —, de forma a concordar com a expressão “os cadáveres expostos”, que a antecede, as relações sintáticas entre os termos seriam alteradas, mas a correção gramatical seria mantida.

Answer 176

ERRADO. “Tem” concorda com “relação”. Os sentidos seriam alterados assim como a correção gramatical.

Question 177

Os vocábulos “exíguo” (l.8) e “glória” (l.24) são graficamente acentuados segundo a mesma regra.

Answer 177

As duas palavras são paroxítonas terminadas em ditongo oral seguido ou não de s.

Question 178

O uso de hífen em “economistas-chefe” (linha 1) está correto, pois segue a regra dos adjetivos gentílicos.

Answer 178

O item está incorreto. O uso do hífen em “economistas-chefe” está correto, mas não porque segue a regra dos adjetivos gentílicos. Neste caso, o hífen é usado para ligar duas palavras que formam um substantivo composto, onde a segunda palavra (chefe) indica uma função ou cargo exercido pelos indivíduos referidos pela primeira palavra (economistas). Portanto, “economistas-chefe” significa “economistas que exercem a função de chefe”.

Question 179

O vocábulo “ateísmo” é graficamente acentuado em razão de apresentar hiato.

Answer 179

Errado.
O fato de uma palavra apresentar hiato não implica que será graficamente acentuada. Vejam-se, por exemplo, os vocábulos “moeda” e “coelho”, os quais apresentam hiato e não são graficamente acentuados. A acentuação gráfica de “ateísmo” é explicada em razão de o vocábulo apresentar hiato entre a vogal i tônica (não seguida de nh) e a vogal da sílaba anterior.

Question 180

Planalto (plano+alto) e embora (em+boa+hora) são exemplos de composição por aglutinação.

Answer 180

Segundo o dicionário aglutinação é o modo pelo qual elementos distintos se unem e integram, formando um todo em que dificilmente se reconhecem as partes originais. Portanto Alternativa Correta

Question 181

A morfologia é tradicionalmente a parte da gramática que estuda a combinação de palavras ou sintagmas para formar frases, bem como a função dessas palavras ou sintagmas dentro da frase.

Answer 181

F. É A SINTAXE

Question 182

Por terem em sua estrutura o mesmo radical, são consideradas cognatas as palavras Livrinho, Livraria e Livramento.

Answer 182

E. se refere a aquelas que se originaram de uma mesma raiz ou possuem uma mesma etimologia. Temos como exemplos de palavras cognatas na língua portuguesa: amigo, amigável, amizade, inimizade, amistoso.

Question 183

É possível formar advérbios de modo a partir da adição do sufixo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”.

Answer 183

V

Question 184

Printar, deletar e flopar são neologismos usados no meio digital, especialmente pelas gerações mais novas, formados por sufixação.

Answer 184

V

Question 185

Em “monarquia constitucional” , ambas as palavras são formadas por derivação.

Answer 185

A afirmação está errada. O adjetivo “constitucional” é, sim, formado por uma derivação, a sufixal: a palavra “constituição” foi transformada e recebeu o sufixo “-al”, formando um adjetivo. O sufixo é um afixo que aparece depois do radical.
Já a palavra “monarquia” não é derivada, mas, sim, primitiva. Dela, originam-se outras, como “monarca”.

Question 186

No período ‘Posso ajudá-lo, cavalheiro?’ , o personagem emprega uma forma pronominal de terceira pessoa para se dirigir diretamente ao seu interlocutor.

Answer 186

V

Question 187

A palavra “colherada” foi formada pelo mesmo processo que as palavras “paulada”, “meninice” e “molecagem”.

Answer 187

V. Ambas por derivação sufixal, colher-ada, pau-lada, menino-ice (meninice, perde a letra “o”), moleque-agem ( molecagem, perde algumas letras para formar a palavra).

Question 188

No título do relatório mencionado no primeiro parágrafo, o emprego do subjuntivo em “conte” justifica-se pela subordinação dessa oração a uma construção causativa.

O relatório Fazendo com que a justiça conte: medindo e aprimorando o desempenho do Judiciário no Brasil,…

Answer 188

GABARITO: C

Para saber a ideia de CAUSA e CONSEQUÊNCIA tente encaixar na frase O FATO DE…. FAZ COM QUE

1- O FATO DE - expressa a causa

2- FAZ COM QUE- expressa a consequência

O FATO do relatório (Causa) FAZ/FAZENDO COM QUE (consequência) a justiça conte.

Question 189

No terceiro período do terceiro parágrafo, o conectivo sequencial condicional “Se” admite, sem prejuízo para a correção gramatical e para a coerência textual, a substituição por “Caso”.

“Se optar pela catástrofe “

Answer 189

Errado.

Deve-se ajustar o trecho, com o emprego do subjuntivo: “Caso opte…”.

Question 190

No último período do primeiro parágrafo, o emprego do hífen em “ético-jurídicos” é facultativo, razão por que estaria igualmente correta a grafia eticojurídicos.

Answer 190

O hífen é usado em substantivos compostos e em palavras formadas por derivação prefixal.
1. SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
a) Usa-se o hífen na formação de substantivos compostos por justaposição quando cada palavra ligada pelo hífen tem um significado próprio: matéria-prima, arco-íris, decreto-lei, ano-luz;

b) Usa-se o hífen em nome geográfico iniciado por grã, grão ou formas verbais: Passa-Quatro, Grão-Pará, Grã-Bretanha;

c) Usa-se o hífen em nomes de animais e plantas: bem-te-vi, erva-doce;

d) Usa-se o hífen com mal e bem: mal-humorado, bem-estar;

e) Usa-se o hífen com além, aquém, recém e sem: recém-nascido, sem-vergonha;

f) Substantivos compostos sem hífen: girassol, paraquedista.
2. DERIVAÇÃO PREFIXAL
a) Usa-se o hífen quando a segunda palavra começa com a última letra do prefixo: micro-organismo, contra-ataque, micro-ondas;

b) Usa-se o hífen quando a segunda palavra começa com H: anti-higiênico, sobre-humano, extra-hospitalar.

c) Não se usa o hífen nos demais casos (sobrenome, extrajudicial, micronutriente, contracheque, anticoncepcional), mas quando o prefixo termina em vogal e a segunda palavra começa com R ou S, essas consoantes devem ser duplicadas: antissocial, antirrugas, contrassenso, microrregião;

d) Usa-se hífen no caso dos prefixos sob- e sub- quando a segunda letra começa com R, H ou B: sub-região, sub-base;

e) Usa-se hífen com o prefixo co- apenas quando a segunda palavra começa com H. Em todas as demais não se usa o hífen: copiloto, cooperar, coordenar, coadjuvante. ATENÇÃO! Essa regra não se aplica à palavra coabitar;

f) Usa-se hífen quando os prefixos pró-, pós- e pré- foram tônicos e autônomos da segunda palavra: pós graduação, pré-fabricado, pró-vida;

g) Não se usa hífen quando os prefixos pró-, pós- e pré- forem átonos e não autônomos da segunda palavra: predeterminar, propor, prever;

h) Usa-se hífen com os prefixos circum- e pan- quando a segunda palavra começa por vogal, M, N ou H: circum-navegação, pan-americano;

i) Usa-se hífen com os prefixos ex-, vice-, vizo-, soto- e sota-: vice-presidente, ex-diretor, soto-mestre.
3. LOCUÇÕES
Não se usa hífen nas locuções substantivas, adjetivas, pronominais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais: dia a dia, fim de semana, sala de jantar, café com leite, à toa, à vontade.

São exceções e admitem hífen locuções consagradas pelo uso, com significado próprio: água-de-colônia, mais-que-perfeito, pé-de-meia, à queima-roupa, ao deus-dará.

Question 191

a polifonia encontrada no texto relaciona-se às práticas de debate e fundamentação constitutivas dos textos acadêmicos.

Answer 191

A afirmação está certa. A polifonia diz respeito à presença de outras vozes no texto, ou seja, a inserção e o diálogo entre o texto atual e o texto produzido por outras pessoas, como se houvesse várias pessoas conversando.

Question 192

No último período do primeiro parágrafo, a substituição de “antidireito” por anti-direito faria o texto ficar em desacordo com a ortografia oficial vigente no Brasil.

Answer 192

De acordo com Tufano (2008, p. 20), não se usa o hífen que o prefixo “anti” vier seguido de palavra iniciada por consoante diferente de “h”, “r” ou “s”. Portanto, o vocábulo “antidireito” não pode ser grafado com hífen.

Question 193

EFÊMERA:

Answer 193

CURTA DURAÇÃO, ALGO PASSAGEIRO.

Question 194

FUGIDIA:

Answer 194

QUE FOGE

Question 195

Em termos de linguagem figurada, o trecho “Enquanto olharmos apenas para a nosso umbigo” revela uma ironia.

Answer 195

Errado.

“Olharmos apenas para a nosso umbigo” significa, metaforicamente, sermos egoístas (não olharmos para o umbigo dos outros, as necessidades dos outros). Não há ironia, com emprego de contradição.
metáfora.

Question 196

Esta técnica vem sendo amplamente utilizada na conservação ambiental. Considerando os aspectos linguísticos e semânticos do texto, julgue o iten .

Estaria preservada a correção gramatical do texto caso fosse inserida uma vírgula imediatamente após o termo “Esta técnica”

Answer 196

A afirmação está errada. A inserção da vírgula estaria inadequada porque ela separaria um sujeito (“Esta técnica”) do seu predicado (“vem sendo amplamente utilizada na conservação ambiental”), o que é inadequado de acordo com a norma-padrão. O sujeito é o termo da oração sobre o qual o predicado declara algo. O verbo contido no predicado concorda, em número e pessoa, com o núcleo do sujeito.

Question 197

Dificilmente conseguimos pensar nossas interações sociais sem a presença delas, e isso mostra a força dessas plataformas, que tomam conta do mundo como conhecemos.

a supressão das duas ocorrências da vírgula não alteraria o sentido e manteria o texto gramaticalmente correto.

Answer 197

Errado.

A retirada das vírgulas manteria o texto gramaticalmente correto, entretanto a supressão da segunda ocorrência alteraria o sentido de explicação para restrição. Observe que a oração é introduzida por um pronome relativo, portanto temos uma oração subordinada adjetiva explicativa. Ao retirar a vírgula, o sentido da oração passa a ser restritivo.

Question 198

No trecho “existe uma baixa manutenção, até porque a porcelana não altera a cor. É mais resistente e tem ótima durabilidade” (linhas 19 e 20), seria mantida a correção gramatical, bem como a coerência do texto, caso o ponto final que sucede o vocábulo “cor” fosse substituído por vírgula, feito o devido ajuste de letras maiúsculas e minúsculas.

Answer 198

Correta. De acordo com o posicionamento desta professora, é possível substituir o ponto final pela vírgula porque o segmento que a sucede também faz parte da enumeração das características da porcelana.

Question 199

As palavras “transparência” e “fósseis”, ambas no terceiro parágrafo, recebem acento gráfico com base na mesma regra.

Answer 199

Certo.

A palavra “transparência” recebeu acento circunflexo pela regra das paroxítonas, especificamente em razão de terminar com ditongo crescente. A palavra “fósseis” recebeu acento agudo pela regra das paroxítonas, especificamente em razão de terminar com ditongo decrescente. A regra é a mesma (regra de acentuação das paroxítonas), embora a razão (terminação) seja diferente. Atenção!

Question 200

A forma verbal “é”, do verbo SER, recebe acento diferencial, para que não seja confundido com a palavra “e”, conjunção aditiva.

Answer 200

Errado.

A palavra “e” é um monossílabo átono, e nenhum monossílabo átono recebe acento gráfico. A forma “é” é um monossílabo tônico, por se tratar de um verbo. Os monossílabos tônicos terminados em -a, -as, -e, -es, -o, -os recebem acento gráfico pela regra dos monossílabos tônicos. Então, como “é” é um monossílabo tônico terminado em -e, ele recebe acento gráfico pela regra dos monossílabos tônicos. Não se trata, portanto, de um caso de acento diferencial, mas sim de acentuação regular, pela regra dos monossílabos tônicos.

Question 201

As palavras “países” e “língua”, terceiro parágrafo, segundo o Novo Acordo Ortográfico, recebem acento gráfico por regras distintas.

Answer 201

Certo.

A palavra “pa-í-ses” recebe acento gráfico na vogal “í” em razão da regra especial de acentuação do hiato (acentuar “i” e “u” tônicas e sozinhas na sílaba ou seguidas de “s”, quando formam hiato com vogal anterior diferente, sem haver ditongo crescente anterior nem som nasal posterior). A palavra “lín-gua” recebe acento pela regra básica das paroxítonas terminadas em ditongo, mas o mesmo Acordo Ortográfico aponta também a possibilidade da divisão silábica como “lín- -gu-a”, o que faz esta palavra ter seu acento justificado também pela regra de proparoxítona eventual ou aparente.

Question 202

De acordo com a ortografia oficial em vigor, seria correta a translineação da palavra mais (no último parágrafo do texto), escrevendo-se ma- ao final de uma linha e is no início da linha seguinte.

Answer 202

Aqui entra a seguinte regra descrita na gramática de Cegalla (2009, p. 37):

-> Na translineação, isto é, ao passar de uma linha para a seguinte, além das normas estabelecidas para a divisão silábica, seguir-se-ão os seguintes critérios, tais como:

monossílabos com ditongo não devem ser partidos.
GABARITO: ITEM ERRADO.

Question 203

Os vocábulos “apocalíptico”, “método” e “versáteis” são acentuados segundo a mesma regra gramatical.

Answer 203

E
Aviso importante, a maioria das bancas não adotam a proparoxítona acidental, adotando paroxítonas como no exemplo de versáteis.

Question 204

A palavra “raízes” (linha 12) recebe acento agudo, conforme o acordo ortográfico vigente, assim como a palavra juíz.

Answer 204

Entende-se que serão acentuadas as vogais I e U, quando ocupam a posição de tônica e de segunda vogal em um hiato. Ao seguir essa regra, deve-se observar a separação silábica, visto que só serão acentuados os hiatos que estiverem na sílaba sozinhos ou seguidos de “s”.

Sendo assim, observa-se que a questão traz a acentuação correta da palavra “ra-í-zes” que possui o “i’ como segunda vogal do hiato, sozinha e tônica. Além disso, traz também “ju-iz” que não é acentuada por não se encaixar nas supracitadas regras.

Resposta, portanto, “E’

Question 205

1 ____ Apezar da xuva, muita jente esteve prezente ao ezersisio de jinastica qe teve lugar no colejio. Omens, mulheres e criansas,
no fim, cantaram o Ino Nasional. Ouve pesoas qe ate xoraram de emosão cuando a festa terminou. Oje qem qiser pode asistir a
nova aprezentasão.

Na primeira frase do primeiro parágrafo, apesar dos desvios com relação à ortografia oficial, não se verificam desvios sintáticos.

Answer 205

Na primeira frase do primeiro parágrafo, apesar dos desvios com relação à ortografia oficial, não se verificam desvios sintáticos.

Question 206

A palavra “veículo” pode ter sua acentuação gráfica justificada por duas regras diferentes: a regra das paroxítonas e a do “i” agudo na terceira vogal do hiato.

Answer 206

VE-Í-CU-LO

Se acentua por ser proparoxítona, ocorre a 2ª vogal do hiato tônica também.

Question 207

No trecho “quanto ao novo sistema” (linha 14), caso se substituísse a expressão “novo sistema” por estratégia – com a retirada do artigo o em ao –, o emprego do acento grave passaria a ser obrigatório.

Answer 207

V

Question 208

A palavra “ideia” (linha 16) deixou de ser acentuada, com o acordo ortográfico vigente, em obediência à regra do hiato.

Answer 208

A palavra “ideia” (linha 16) deixou de ser acentuada, com o acordo ortográfico vigente, em obediência à regra do hiato. ERRADO. A palavra “ideia” (linha 16) deixou de ser acentuada, com o acordo ortográfico vigente, em obediência à regra dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas.

Question 209

O vocábulo “Chapéu” é acentuado por ser um vocábulo oxítono terminado em ditongo aberto “ÉU”, enquanto “camafeu” não recebe acento gráfico, por seu ditongo ter o timbre fechado.

Answer 209

V
Regra 2 Acentuam-se os ditongos abertos EU, EI, OI quando estiverem em posição oxítonas.

Question 210

Os vocábulos “judaísmo” (l.4) e “país” (l.27) são graficamente acentuados segundo a mesma regra.

Answer 210

Certo.

Os vocábulos “judaísmo” e “país” são graficamente acentuados pela seguinte regra: recebem acento agudo as vogais i e u, quando constituem a segunda vogal tônica de um hiato, exceto se formarem sílaba com r, l, m, n, z ou forem seguidas de nh.

Question 211

Se houvesse a necessidade de se separar a palavra “fundamental” (linha 22) em duas linhas, uma possível forma seria fundame‑ em uma linha e ntal na linha seguinte.

Answer 211

F

Question 212

No penúltimo parágrafo, é necessário substituir “navios sonda” pelo composto com hífen “navios-sonda”, a fim de obedecer aos princípios de ortografia e de formação de palavras.

Answer 212

Certo.

A norma é que seja empregado hífen quando um segundo substantivo especifica tipo do primeiro substantivo: navios-sonda, seguro-desemprego, salário-família…

Question 213

Na sentença “Apresentou um relatório suscinto e discrições consisas”, ocorrem dois desvios de grafia, considerando o contexto e a norma culta da língua portuguesa.

Answer 213

As palavras “suscinto” e “consisas” estão escritas de forma errada.

Question 214

Estão inadequadas as grafias dos termos destacados em: “mau-acostumado”, “mal-humor” e “é um mau necessário”.

Answer 214

Há erro de grafia nas seguintes palavras:

-> “mau-acostumado”, “mal-humor” e “é um mau necessário”.

É muito comum a dúvida sobre a grafia dos homônimos “mal” e “mau”. Vejamos a diferença:

“Mau” (com U) é sinônimo de ruim e antônimo de bom. É classificado morfologicamente como adjetivo. Exemplo: mau negócio (o mesmo que “negócio ruim” e contrário a “negócio bom”). Esse é o caso do termo “mau humor” que significa “humor ruim”.
“Mal” (com L): normalmente atua como advérbio de modo e é antônimo de bem. Nesse caso, atua modificando o sentido de um verbo (ou de um adjetivo), como em mal-acostumado. Além disso, o termo “mal” também pode funcionar como substantivo, como em “é um mal necessário”.

GABARITO: ITEM CERTO.

Question 215

A acentuação gráfica em “país” (l.29) é justificada em razão de esse vocábulo apresentar hiato.

Answer 215

Errado.

O fato de uma palavra apresentar hiato não implica que necessariamente deva ser graficamente acentuada. A regra que justifica a acentuação gráfica em “país” é a seguinte: recebem acento agudo as vogais i e u, quando constituem a segunda vogal tônica de um hiato, exceto se formarem sílaba com r, l, m, n, z ou forem seguidos de nh. Veja-se, por exemplo, que “amendoim” e “coelho” são palavras que apresentam hiato, entretanto não levam acentuação gráfica.

Question 216

O substantivo próprio “Luís” deve ser acentuado, enquanto “Luiz” não pode receber acento gráfico, pois o “i” hiato tônico só se acentua quando estiver só na sílaba ou seguido de “s”.

Answer 216

V

Question 217

O vocábulo “chapéu” é acentuado por ser uma oxítona terminada no ditongo aberto “-éu”.

Answer 217

V

Question 218

As formas verbais “conte”, “bebo” e “imagina” são rizotônicas, pois suas sílabas tônicas se encontram dentro do radical.

Answer 218

A afirmação está certa. Os radicais das formas verbais em questão são, respectivamente, “cont-“, “beb-“ e “imagin-“. Já as sílabas tônicas são, respectivamente, “con”, “be” e “gi”. Como estão dentro dos radicais, essas formas verbais são chamadas de rizotônicas.

Question 219

Os vocábulos “pontes” e “condições” apresentam dígrafos vocálicos, e os vocábulos “pessoas” e “possível” apresentam dígrafos consonantais.

Answer 219

A afirmação está certa. Os dígrafos vocálicos aparecem quando duas letras diferentes e juntas expressam o som de uma única vogal. É o que acontece com o termo “on” nas palavras “ponte” e “condições”, o qual expressa o som vocálico /õ/. Já o dígrafo consonantal ocorre quando duas letras diferentes e juntas expressam o som de uma única consoante. É o que acontece com o termo “ss” nas palavras “pessoas” e “possível”, o qual expressa o som consonantal /s/.

Question 220

A sílaba que recebe o acento circunflexo deve ser pronunciada de forma fechada (ou seja, de forma grave), como se pode observar nos exemplos de uso desse acento em: restânte, operativô e recôndicionado.

Answer 220

E

Question 221

A divisão silábica da palavra “quiróptero” se faz da seguinte maneira: qui-ró-p-te-ro.

Answer 221

Errado.

Divisão silábica: qui-róp-te-ro

Question 222

A palavra “arroz” tem duas sílabas (“ar-roz”) e a palavra “feijão” tem três sílabas (“fe-i-jão”).

Answer 222

E
FEI - JÃO.

Question 223

Os vocábulos “existíamos” (l. 8), “inúmeros” (l. 21) e “místicos” (l. 29) são acentuados graficamente segundo a mesma regra.

Answer 223

Certo.

Os três vocábulos são proparoxítonos, por essa razão são acentuados graficamente. Vejam-se suas divisões silábicas:

e-xis-tí-a-mos

i-nú-me-ros

mís-ti-cos

Question 224

Nas palavras “histórico”, “pedagógica” e “didático”, foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica.

Answer 224

V
Todas as palavras em análise são proparoxítonas (palavras cuja sílaba tônica é a antepenúltima), sabemos que na Língua Portuguesa todas as proparoxítonas são acentuadas. Gabarito C de certo.

Question 225

A correta divisão silábica da palavra “LEGAL” é a seguinte: LE-GAL.

Answer 225

V

Question 226

A correta divisão silábica de “deslumbra” (linha 4) é a seguinte: des-lum-bra.

Answer 226

V

Question 227

O emprego do sinal indicativo de crase no termo “à sua sobrevivência” (l.45) implica que essa expresão se subordina sintaticamente a “necessários” (l.45).

Answer 227

Errado.

O emprego do sinal indicativo de crase jamais é causa da subordinação sintática de um termo em relação a outro. Ele indica, basicamente, que houve a fusão de duas vogais foneticamente idênticas.

Question 228

Existem duas formas de plural possíveis para a palavra “público-alvo”.

Answer 228

Errado.

De acordo com o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, há apenas um plural para a palavra “público-alvo”, a saber, “públicos-alvo”.

Question 229

Em “Fez três gols em 10 minutos. Ela é a jogadora!”, o artigo destacado cumpre, na frase, a função destacar o substantivo, tendo o valor semântico de notoriedade.

Answer 229

V

Question 230

Nas expressões “ilustríssimo”, “mais leal que ele” e “muito sábio”, tem-se, nos adjetivos, respectivamente, o grau superlativo absoluto sintético, o grau comparativo de superioridade e o grau superlativo relativo analítico.

Answer 230

Devemos marcar o gabarito E de errado nessa questão, não podemos afirmar que nas expressões “ilustríssimo”, “mais leal que ele” e “muito sábio”, tem-se, nos adjetivos, respectivamente, o grau superlativo absoluto sintético, o grau comparativo de superioridade e o grau superlativo relativo analítico. A palavra “ilustríssimo” pode ser definida como um adjetivo superlativo absoluto sintético, sobre o grau superlativo do adjetivo, Cegalla nos afirma que “O superlativo expressa qualidades num grau muito elevado ou em grau máximo”. Na expressão “mais leal que ele” confirmamos que há sim o sentido de comparação, podemos afirmar que o adjetivo dessa expressão indica o grau comparativo de superioridade, porque indica que alguém é superior a outra pessoa em um determinado aspecto na comparação. Na expressão “muito sábio” não identificamos o grau chamado de superlativo relativo analítico, pois essa grau superlativo relativo analítico indica uma característica de superioridade ou inferioridade de um ser em relação a um grupo de seres.

Gabarito: E de errado

Question 231

Os adjetivos uniformes apresentam apenas uma única forma para acompanhar substantivos masculinos ou femininos, como: breve, simples, triste e alegre.

Answer 231

C

Question 232

Fonema:

Answer 232

representação sonora de uma letra ou de um conjunto de letras.
Trabalho:
* 8 letras
* 7 fonemas – “lh” é um dígrafo consonantal que representa um único som.

Sexo:
* 4 letras
* 5 fonemas – a letra “x” tem som de “ks”, que são dois fonemas.

Cachorro:
* 8 letras
* 6 fonemas – “ch” e “rr” são dígrafos

Question 233

“Na palavra táxi, o número de fonemas é maior do que o número de letras”.

Answer 233

(Verdadeiro).

Question 234

Em segundo lugar, um mediador cria rituais, momentos e atmosferas propícias para facilitar os encontros entre livros e leitores.

A correção gramatical estaria mantida se, o vocábulo “propícias” fosse substituído por propícios.

Answer 234

V
O adjetivo que se refere a mais de um substantivo de gênero ou número diferentes, quando posposto, poderá concordar no masculino plural (concordância mais aconselhada), ou com o substantivo mais próximo.

Veja que a gramática permite a concordância no masculino plural. Nesse caso, a substituição pelo vocábulo “propícios” mantém a correção gramatical.

GABARITO: ITEM CERTO.

Question 235

Em uma linha de estudos, um dos fatores apontados frequentemente como possível solução…

No início do primeiro parágrafo, a substituição de “apontados” por apontado comprometeria a correção gramatical do texto.

Answer 235

A afirmação está errada.
Quando o sujeito é formado pela expressão “um dos que”, pode haver concordância tanto no singular quanto no plural. Veja: um dos fatores apontado / um dos fatores apontados.

Question 236

CASOS DE CONCORDÂNCIA Numeral + determinante

Answer 236

30% dos produtos apresentaram defeito.
Nesse caso só é possível utilizar a conjugação plural, pois a concordância deve estar com
a porcentagem ou com o elemento pluralizado e, neste caso, tanto a porcentagem quanto o
núcleo do sujeito estão no plural.

Question 237

CASOS DE CONCORDÂNCIA Sujeito posposto ao verbo (inversão da ordem direta, composta por: sujeito+verbo+complemento)

Answer 237

Foi encontrado o homem e as duas mulheres.
* Foram encontrados o homem e as duas mulheres.
As duas construções são corretas, pois o sujeito composto posposto ao verbo concorda
com o elemento mais próximo ou com os núcleos do sujeito, que é a abordagem preferencial segundo a gramática normativa.

Question 238

CONCORDÂNCIA Pronome indefinido ou interrogativo, no plural, + nós / vós

Answer 238

Qual de nós sabe / sabemos a verdade.
* Quais de nós sabem / sabemos a verdade.
O núcleo do sujeito não é preposicionado e o pronome indefinido ou interrogativo precisa
concordar com o verbo.

Question 239

Sujeito representado por núcleos sinônimos (usa-se a concordância atrativa)

Answer 239

Alegria e felicidade move/movem o mundo.
* Amor e paixão faz/fazem bem à alma.
Obs.: no singular, tem-se a concordância atrativa, enquanto os núcleos sinônimos permitem a concordância no plural.

Question 240

Casos de Concordância Pronome de tratamento

Answer 240

(verbo concorda sempre em 3ª pessoa).
* Vossa Excelência sabe de vossa / suas obrigações.
* Você sabe que te considero meu amigo.

Question 241

Casos de Concordância HAVER (existencial)

Answer 241

• Espero que haja resultados positivos.
  Obs.: o verbo haver com sentido de existir é sempre impessoal e deve ser mantido no singular.

Existiam resultados positivos.
Obs.: o verbo existir, por outro lado, pode ser conjugado no plural.

Houveram-na por louca.
Obs.: o verbo “haver” está empregado com o sentido de “julgar ou considerar”,

Question 242

Concordância HAVER e FAZER (indicando tempo decorrido)

Answer 242

• Havia semanas que não se falavam.
• Já faz dois dias que estou aqui.
  Obs.: o verbo “fazer” também é um verbo impessoal e, portanto, deve permanecer na 3ª pessoa do singular.

Question 243

Concordância Fenômenos naturais

Answer 243

(sempre 3ª do singular)
* Choveu em várias cidades.
* Choveu / choveram pedras de granizo.
Obs.: o uso é possível em um sentido figurado, mas o sentido de fenômeno natural costuma ser no singular, como no primeiro caso.

Question 244

Concordância com Auxiliares de verbos impessoais

Answer 244

(sempre 3ª do singular)
* Têm havido problemas em sociedades autoritárias.
Obs.: a verbo principal da locução verbal “tem havido” é o verbo haver, que é impessoal, o que afasta o acento circunflexo utilizado no caso acima.
* Vão fazer três anos que sou professor do Gran Cursos Online.

Question 245

Concordância com Sujeito oracional

Answer 245

(sempre 3ª do singular)
* Procuram-se resolver questões de português.
Obs.: a expressão “resolver questões de português” é uma oração subordinada substantiva objetiva direta. A presença da partícula apassivadora faz com que o verbo da
oração principal mantenha-se no singular.
* Cabe aos alunos estudar as regras de concordâncias.

Question 246

Concordância com Nenhum (a) de / dos / das

Answer 246

(sempre 3ª do singular)
* Nenhum de nós sabe a verdade.
* Nenhum dos alunos reconheceu suas falhas.
Obs.: o pronominal indefinido sempre atrai para a 3ª pessoa do singular.

Question 247

Concordância com Cada um (a) de / dos / das

Answer 247

(sempre 3ª do singular)
* Cada um de nós tem um sonho.
* Cada um dos alunos disse o que queria.
Obs.: a expressão “cada um” sempre atrai para a 3ª pessoa do singular.

Question 248

Concordância com Aposto resumitivo

Answer 248

(sempre 3ª do singular)
* Tudo, nada, ninguém, nenhum (…) precedidos de enumeração.
* Pedro, João, José, ninguém lhe ajudaria.
* Amor, dinheiro, amizade, nada lhe agradava.
Obs.: o aposto resumitivo existe para resumir tudo o que foi dito anteriormente.

Question 249

Concordância com Mais de um (a)

Answer 249

(sempre singular)
* Mais de uma aluno participou do evento.
* Mais de um cidadão se manifestou contra o projeto.
Exceção: A expressão “mais de um” exigirá verbo no plural sempre que vier duplicada ou
indicar reciprocidade.
* Mais de um homem, mais de uma mulher debateram o tema.
* Mais de um aluno se cumprimentaram no dia da prova.

Question 250

Concordância com Sujeitos unidos por “ou”

Answer 250

• Cigarro ou álcool fazem mal à saúde.
  Obs.: se houver ideia de inclusão, usa-se o plural.
• Vasco da Gama ou Liverpool será campeão mundial.
  Obs.: se houver ideia de exclusão, usa-se o singular.

Question 251

Concordância com Sujeitos unidos por “com”

Answer 251

Em geral, usa-se o plural. Admite singular quando se deseja enfatizar o primeiro elemento.
* O professor com os alunos decidiram a data da prova.
* O professor com os alunos decidiu a data da prova.
Obs.: os dois casos estão corretos; o singular é utilizado apenas para enfatizar a figura do sujeito que realizou a ação.

Question 252

Concordância com Nomes próprios plurais

Answer 252

Com artigo, o verbo vai para o plural. Sem artigo, o verbo permanece no singular.
* Os Estados Unidos lideram o mercado.
* Estados Unidos lidera o mercado.

Question 253

Concordância com Ser indicando hora / data / distância.

Answer 253

• O verbo concordará sempre com o numeral.
• Em tais construções, o verbo ser formará orações sem sujeito
  Obs.: trata-se de um caso importante, que o candidato deve revisar para entender toda a
  concordância do verbo “ser”, que é mais complexo e bastante cobrado nos certames.

Question 254

Concordância com “Ser” indicando hora / data / distância.

Answer 254

O verbo concordará sempre com o numeral.
Em tais construções, o verbo “ser” formará orações sem sujeito.
Exemplo: “São 14h da tarde”.
O verbo “ser” é um verbo intransitivo na oração. “14h da tarde” é uma adjunto adverbial de tempo.
“É 1h da madrugada.”

Question 255

Concordância com Expressões de quantidade aproximada Cerca de / Perto de / Menos de / Mais de.

Answer 255

O verbo concordará sempre com o numeral da expressão.
Cerca de um milhão foi gasto. “Foram gastos” está incorreto.
Menos de duas pessoas estiveram aqui.

Question 256

Concordância com Bater / Soar / Tocar / Dar / Restar / Estar / Faltar (…)

Answer 256

O verbo concordará com o sujeito numérico.
Bateram duas horas no relógio da matriz.
“Duas horas” é o sujeito.
Já deram cinco horas.

Question 257

Concordância com Parecer

Answer 257

Há uma figura chamada prolepse. Quando houver o verbo “parecer” seguido de outro no
infinitivo, a concordância poderá ser opcional.
Pareciam compreender a vida.
Os governantes parecem concordar com o acordo.

Question 258

Concordância com Locuções verbais

Answer 258

(apenas o auxiliar do verbo pode se flexionar)
Os meus alunos estão estudando.
“Estudando” é o verbo principal”. “Estão” é o verbo auxiliar, com o qual a concordância
deve ser feita.
Eles vão estudar.
Eles pediram para sair / saírem mais cedo

Question 259

Concordância com Ser (verbo de ligação)

Answer 259

Isso é / são coisas da vida.
Tudo é / são flores.
Nesse caso, a concordância no plural é a preferência.

Question 260

A regência

Answer 260

é o emprego obrigatório das preposições. Pode ser verbal ou nominal.

Question 261

Regência Verbal:

Answer 261

observa-se os complementos verbais. Objeto direto, objeto indireto e adjunto adverbial, que traz um valor circunstancial, trabalhando com uma circunstância de lugar. Por exemplo, “chegar” e “ir” são verbos intransitivos circunstanciais.

Question 262

Regência Nominal:

Answer 262

relacionada ao uso do complemento nominal

Question 263

“assistir”, no sentido de “presenciar”,

Answer 263

seja verbo transitivo indireto.
No Brasil, assistimos a um enorme descaso do governo em relação aos mais pobres.
Assistimos: verbo transitivo indireto.

Question 264

Morar, residir, domiciliar: verbos intransivos. Exigem a preposição “em”.
Estar, entregar, ficar, permanecer: podem ser intransitivos, mas também podem ser
verbos de ligação. Para que isso ocorra, devem ligar uma característica ao sujeito

Answer 264

V

Question 265

Chegar, ir, voltar, retornar, comparecer: verbos intransitivos. Nessa situação, exigem
a preposição “a”.

Answer 265

V

Question 266

Preferir: sentido de “gostar mais”,

Answer 266

verbo transitivo direto e indireto.

Question 267

Obedecer / desobedecer: verbo transitivo indireto. Exige a preposição “a”

Answer 267

V

Question 268

. Referir-se: verbo transitivo indireto. Exige a preposição “a”

Answer 268

V

Question 269

Implicar: no sentido de “acarretar”,

Answer 269

verbo transitivo direto. Verbo transitivo direto no sentido de “ser implicante”. “A decisão implicou conflitos.”

Question 270

Querer: no sentido de “desejar”. no sentido de estimar.

Answer 270

verbo transitivo direto quando no sentido de “desejar”. Já no sentido de estimar, verbo transitivo indireto: “eu quero aos meus alunos”.

Question 271

Agradar no sentido de “satisfazer”
ou no sentido de “acareciar”.

Answer 271

Agradar: verbo transitivo indireto no sentido de “satisfazer” (Exige a preposição “a”),
ou direto no sentido de “acareciar”.

Question 272

Aspirar no sentido de “cheirar”, no
sentido de “almejar”.

Answer 272

Aspirar: verbo transitivo direto no sentido de “cheirar”, verbo transitivo indireto no
sentido de “almejar” (exige a preposição “a”).

Question 273

Visar no sentido de “assinar” (“o diretor visou o documento”) ou “mirar” (“o policial
visou o alvo”), . Já no sentido de “almejar” (“meu aluno visa a um cargo
público”), exigindo a preposição “a”.

Answer 273

Visar: no sentido de “assinar” (“o diretor visou o documento”) ou “mirar” (“o policial
visou o alvo”), verbo transitivo direto. Já no sentido de “almejar” (“meu aluno visa a um cargo público”), verbo transitivo indireto, exigindo a preposição “a”.

Question 274

Assistir no sentido de “ajudar” (dar assistência), , nos sentidos
de “ver”, “presenciar”, “caber”, “pertencer”.

Answer 274

Assistir: no sentido de “ajudar” (dar assistência), verbo transitivo direto, nos sentidos de “ver”, “presenciar”, “caber”, “pertencer”, verbo transitivo indireto.
“O direito a greve assiste ao servidor público.”

Question 275

Preposição A + pronome relativo A QUAL (s).

Answer 275

A juíza ___ que obedeço é a do TRT.
A juíza à qual obedeço é a do TRT.
“Que” é um pronome relativo quando pode ser substituído por “o qual”, “a qual”, “os
quais”, “as quais” e introduz oração subordinada adjetiva.
O verbo obedecer exige a preposição “a”, que antecederá o termo “que”.
O sinal indicativo de crase só é utilizado antes dos pronomes relativos “a qual” e “as
quais” e não antes de “que”.

Question 276

Funções essenciais:

Answer 276

Sujeito e Predicado.

Question 277

Predicado

Answer 277

é tudo aquilo que não é o sujeito.

Question 278

O núcleo do sujeito jamais será preposicionado.

Answer 278

V

Question 279

O sujeito da forma verbal “parou” é “fábrica”.
TEXTO: Quando estava com sete anos, acordei com os olhos inchados, e meu pai me levou ao pediatra. Ao voltarmos, o futebol ininterrupto que jogávamos com bola de borracha na porta da fábrica em frente parou e a molecada correu até nós.

Answer 279

O que parou (verbo) é o futebol ininterrupto, fazendo com que o sujeito seja “o futebol
ininterrupto”.
Fábrica, nessa frase está preposicionado, e como dito anteriormente, um núcleo nunca
será preposicionado.

Question 280

A forma verbal “trouxe” está no singular porque tem de concordar
com “Lei”.
TEXTO: É importante destacar que o art. 154-A do Código Penal (Lei n.º 12.737/2012)
trouxe para o ordenamento jurídico o crime novo de “invasão de dispositivo informático”.

Answer 280

Quem trouxe para o ordenamento jurídico o crime novo é o Art. 154-A.
Lei n.12.737/2012 é uma informação sobre o código penal, que reitera, ou seja, é o aposto
explicativo, que será estudado mais adiante.
O sujeito também nunca será separado do verbo por meio de vírgula, parenteses, travessões, etc.

Question 281

No trecho “Na opção entre sinônimos, ganha pontos a palavra mais curta”, o sujeito é…

Answer 281

A primeira coisa então é se olhar o verbo, que no caso é “ganha”. Quem ganha pontos, é “a palavra mais curta”. O núcleo do sujeito é “palavra”, provando que o sujeito é um sujeito simples.

Question 282

em “Faz parte do ser humano o sentimento de pertencer, integrar algo maior que ele próprio e assumir um ideal comum.”, o sujeito classifica-se em

Answer 282

Verbo: fazer
O que faz parte do ser humano, nessa oração?
O sentimento de pertencer, integrar algo maior que ele próprio e assumir um ideal comum.
O núcleo é “sentimento”. Como tem um único núcleo, é um sujeito simples.

Question 283

Assinale a alternativa que indica o núcleo do sujeito da oração
“os galhos de carvalho sempre quebram ou são arrancados”.

Answer 283

Os verbos nesse caso são “quebrar”, flexionado da forma “quebram”, e “arrancar”, flexionado da forma “arrancados”.
O sujeito então é “os galhos de carvalho”. A palavra mais importante é galho, pois é a palavra mais importante, e como só se tem um único núcleo, é um sujeito simples

Question 284

A forma verbal “Escutai” está flexionada no modo subjuntivo e
indica a incerteza do falante a respeito do que está dizendo.
TEXTO: Nem foi só nessa ocasião que minha mãe lhes valeu; um dia chegou a salvar
a vida ao Pádua. Escutai; a anedota é curta.

Answer 284

Aqui, tem-se o modo imperativo afirmativo. É uma ordem, e não uma dúvida.

Question 285

PERÍODO SIMPLES

Answer 285

Período simples é aquele que possui uma única oração, um único verbo.

Question 286

Na ordem direta, a vírgula é proibida. Em hipótese alguma se separa sujeito, verbo e complemento.

Answer 286

v
A atual crise política brasileira prejudica a imagem do país no exterior.
Toda análise sintática começa pelo verbo.
Quem prejudica a imagem do país? A atual crise política brasileira, sujeito.
Quem prejudica, prejudica algo coisa, o quê. A atual crise política prejudica a imagem do
país, objeto direto, no exterior, adjunto adverbial de lugar.

“No exterior a atual crise política brasileira prejudica a imagem do país.”
A análise sintática inicia pelo verbo, o sujeito é “a atual crise política brasileira”.
Quem prejudica, prejudica alguma coisa, a atual crise política brasileira prejudica e prejudica o quê, a imagem, objeto direto.
“No exterior” é adjunto adverbial de lugar, mas não está na ordem direta, sendo deslocado
para o início do texto, adjunto adverbial de lugar de curta extensão, apenas duas palavras.
Grande e pequena extinção. Até duas palavras, pequena extensão. Três ou mais,
grande extensão.
Quando é de pequena extensão, a utilização da vírgula é opcional, trata-se de uma vírgula estilística.

Question 287

analise “A redução dos índices inflacionários ocorrerá nos próximos dias.”
Olhou o verbo, procurou o sujeito. O que ocorrerá nos próximos dias? A redução dos índices inflacionários, sujeito.
Não cabe vírgula após o sujeito, separando sujeito de verbo.
O verbo “ocorrer” é intransitivo, “nos próximos dias” é adjunto adverbial de tempo.
Em hipótese alguma esse texto será pontuado.

Answer 287

“Nos próximos dias a redução dos índices inflacionários ocorrerá.”
Verbo: “ocorrerá” (VI).
Sujeito: “a redução dos índices inflacionários”.
“Nos próximos dias”: adjunto adverbial de tempo deslocado.
O adjunto adverbial é de grande/longa extensão, por ter mais de 3 palavras. A vírgula, nessa situação, é necessária, obrigatória.

Question 288

Não se usa vírgula entre sujeito e predicado, nem se houver inversão.

Answer 288

Quem ama não trai.
“Quem ama” é sujeito, um sujeito oracional.
O verbo “trair” é intransitivo.
“Quem pode mais, chora menos.”
No caso, “Quem pode mais” é sujeito de “chora”, não se podendo separar “quem pode
mais” de “chora menos” por vírgula. O verbo “chorar” é intransitivo e “menos” é adjunto adverbial de intensidade.
Não se separa verbo de sujeito, independentemente da ordem.

Question 289

significado de impertinência:

Answer 289

insolência, falta de respeito,incoveniência, ex:

No elogio há mais impertinência do que na censura.

Question 290

A preposição “de” destacada em “criação de mais de 30 milhões de contas bancárias” e em “sistema de previdência pública”, segundo período do segundo parágrafo, inicia segmentos de mesmo valor semântico e mesma função sintática.

Answer 290

O primeiro “DE” indica quantidade. O segundo “DE” indica o fim

Question 291

Ao final do primeiro parágrafo, a preposição “para”, em “contribuiu para que o país enfrentasse a pandemia”, apresenta sentido de finalidade, mas sua troca por “afim de” acarreta erro gramatical.

Answer 291

Certo.

A preposição “para” fez parte da locução conjuntiva “para que” e indicou mesmo finalidade. Porém, a troca correta seria por “a fim de” (três palavras escritas separadamente como locução prepositiva), e não por “afim de” (com “afim” escrito na forma de uma palavra só). Então é verdade, essa troca acarreta erro gramatical.

Question 292

A supressão do artigo definido “o” em “de todo o planeta” preserva a correção gramatical, mas altera as informações do texto.

Answer 292

Certo.

Após o pronome indefinido no singular “todo”, em termos de norma gramatical, é correto empregar ou não o artigo definido para o substantivo seguinte. Porém, existe diferença de sentido, ou seja, as informações são alteradas: “todo o planeta” significa a totalidade de um planeta único e específico, ao passo que “todo planeta” significa a totalidade dos planetas existentes no universo.

Question 293

No texto, a expressão “solução para” assume significados ligeiramente diferentes nos segmentos “solução para a diminuição da demanda nos tribunais” e “solução para a excessiva sobrecarga de processos”, ambos no primeiro parágrafo, uma vez que apenas na primeira ocorrência a preposição “para” tem valor efetivo de finalidade.

Answer 293

-> Em uma linha de estudos, um dos fatores apontados frequentemente como possível solução para a diminuição da demanda nos tribunais diz respeito aos mecanismos de resolução alternativa de conflitos.

-> O relatório Fazendo com que a justiça conte: medindo e aprimorando o desempenho do Judiciário no Brasil , produzido pelo Banco Mundial, já apontava em 2004 a maior difusão do instituto da conciliação como uma possível solução para a excessiva sobrecarga de processos na justiça estadual.

No primeiro trecho, busca-se uma solução para qual finalidade? A diminuição da demanda nos tribunais. Já o segundo trecho traz uma ideia de causa.

GABARITO: ITEM CERTO.

Question 294

Na linha 34, a expressão “um atleta” exerce a função sintática de complemento direto, por isso seriam mantidos os sentidos originais do texto caso o trecho “acordou um atleta” fosse reescrito da seguinte forma: um atleta foi acordado.

Answer 294

Resposta: Errada

Análise: A expressão ‘um atleta’ não exerce a função sintática de complemento direto na frase ‘acordou um atleta’. Na verdade, ela é o sujeito da oração. Além disso, a reescrita proposta ‘um atleta foi acordado’ não mantém os sentidos originais do texto, pois altera a estrutura da frase e o papel do ‘atleta’ na ação de ‘acordar’. Portanto, a afirmação está errada.

Question 295

O termo “o brasileiro” exerce a função de sujeito da oração em que
se insere.
TEXTO: “O preconceito linguístico é um equívoco, e tão nocivo quanto os outros. Segundo Marcos Bagno, especialista no assunto, dizer que o brasileiro não sabe português é um dos mitos que compõem o preconceito mais presente na cultura brasileira:
o linguístico”.

Answer 295

v
O verbo que interessa nessa situação é o “saber”, que segue “o brasileiro”, que é o sujeito
da oração.

Question 296

SUJEITO PARTITIVO é aquele que, com as expressões partitivas seguidas de termos
pluralizados, a concordância será opcional.

Answer 296

Boa parte dos médicos atua em consultório próprio.
Boa parte dos médicos atuam em consultório próprio.
Quando se tem um sujeito partitivo você pode concordar com o núcleo ou com o termo
preposicionado.
Atenção , pois continua sendo um sujeito simples, mas é um sujeito simples partitivo.
Quando se tem a palavra “parte”, “maioria”, sempre seguidas de um elemento no plural,
se tem um sujeito partitivo.
Exemplos
Metade das pessoas votou/votaram nas eleições.

Question 297

Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal
“comia” poderia ser flexionada no plural.
TEXTO: Por que a maior parte das pessoas comia com ar religioso e contrito?

Answer 297

Quem “comia com ar religioso e contrito”?
“A maior parte das pessoas”, onde o núcleo é a palavra “parte”. Nessa situação, se tem
um sujeito partitivo, então pode-se dizer que a maior parte das pessoas comia ou a maior
parte das pessoas comiam.

Question 298

O trecho “votaram 2,2% da população” poderia, sem prejuízo
gramatical ou de sentido para o texto, ser reescrito da seguinte forma: 2,2% da população votou.

Answer 298

90% da população vivem/vive nas cidades.
Quem vivem/vive nas cidades? 90% da população, que é um sujeito percentual, onde
pode-se concordar com a porcentagem (vivem) ou com o elemento preposicionado (vive).
Os 90% da população vivem nas cidades.
Quando se traz um determinante (“os”), só se pode usar o plural, pois a concordância será
com a porcentagem.

Question 299

O emprego da preposição “de” separada do artigo que determina sociedades, em “a capacidade de as sociedades”, indica que o termo “as sociedades” é o sujeito da oração subordinada.
TEXTO: O principal deles é a capacidade de as sociedades criarem regras de conduta
que, (…), sejam implacavelmente seguidas de sanções.

Answer 299

Verbo: Criar
Quem vai criar regras de conduta? As sociedades. Por conta disso, o núcleo do sujeito não
poderá de forma alguma vir preposicionado.

Question 300

Em textos de normatização mais rígida do que o texto
jornalístico, como os textos de documentos oficiais, a contração de preposição com
artigo, com em “da igualdade”, deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade,
para que o sujeito da oração seja claramente identificado.
TEXTO: O tema da igualdade atravessou, com maior ou menor força, as chamadas
sociedades ocidentais.

Answer 300

Verbo: atravessou
Quem atravessou? “O tema da igualdade”, fazendo com que o núcleo seja “o tema”, então
a separação acima não está correta. Somente se “a igualdade” fosse o núcleo que essa
separação estaria correta.

Question 301

O item a seguir, que apresenta uma proposta de reescrita de trecho
do texto — entre aspas —, deve ser julgado certo se, ao mesmo tempo, a proposta
estiver gramaticalmente correta e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto, ou
errado, em caso contrário.
“Esses atos são capazes de gerar sentimento de insegurança nos membros da família”:
É capaz desses atos gerarem sentimento de insegurança nos membros da família.

Answer 301

Como na reescrita da frase, o examinador utiliza “desses” antes de “atos”, essa questão
está incorreta, e a forma correta seria “é capaz de esses atos”.
Isso ocorre pois o núcleo da frase é “os atos”, então como núcleo, não pode ser preposicionado.

Question 302

Dígrafo Vocálicos:

Answer 302

são aqueles que representam som de vogal.
– Vogal + m ou n, estabelecendo um som nasal.
Sequência: 9 letras, 8 fonemas e 1 dígrafo vocálico, isto é, o “ên”.

Question 303

Dígrafo Consonantais

Answer 303

= são aqueles que representam som de consoante.
– rr, ss, lh, nh e ch sempre são dígrafos.
– sc, xc, gu e qu nem sempre são dígrafos.
Guerra: 6 letras, 4 fonemas e 2 dígrafos consonantais, isto é, o “gu” e “rr”.

Question 304

CLASSIFIQUE EM VOGAL OU SEMI-VOGAL: Saguões / Paraguai/ Cheguei

Answer 304

• Saguões = Sa-guões é um tritongo.
  – Sa = vogal; v = vogal; gu/es = semivogal.
• Paraguai = Pa-ra-guai é um tritongo.
  – Em “guai”: a = vogal; gu/i = semivogal.
• Cheguei = Cheguei é um ditongo decrescente.
  – Gu é um dígrafo, pois o “u” não é pronunciado, ou seja, o “u” é nulo por não ter som.
  – “Ei” é um ditongo, em que o “e” é vogal e o “i” é semivogal.

Question 305

CLASSIFIQUE EM VOGAL OU SEMI-VOGAL: Ideia/ Sairdes/ Coelho

Answer 305

Ideia = I-dei-a
– I = vogal
– Em “ei”, o “e” é vogal e o “i” é semivogal, isto é, é um ditongo decrescente.
– A = vogal
* Sairdes = Sa-ir-des tem um hiato, que é um encontro de vogais.
* Coelho = Co-e-lho tem um hiato.

Question 306

CLASSIFIQUE EM VOGAL OU SEMI-VOGAL: Caiu/ Área/ Apoio

Answer 306

Caiu = Ca-iu é um ditongo decrescente.
– A = vogal
– I = vogal
– U = semivogal
* Área = Á-rea é um ditongo crescente.
– Á = vogal
– E = semivogal
– A = vogal
* Apoio = A-poi-o
– A = vogal
– Em “oi”, o “o” é vogal e o “i” é semivogal, isto é, é um ditongo decrescente.
– O = vogal

Question 307

CLASSIFIQUE EM VOGAL OU SEMI-VOGAL: Tranquilo/ Quilo/ Paranoico

Answer 307

• Tranquilo = Tran-qui-lo
  – Em “ui”, o “u” é semivogal e o “i” é vogal, isto é, é um ditongo crescente.
• Quilo = Qui-lo
  – “Qu” é um dígrafo, pois o “u” não é pronunciado, ou seja, o “u” é nulo por não ter som.
• Paranoico
  – Em “oi”, o “o” é vogal e o “i” é semivogal, isto é, é um ditongo decrescente

Question 308

CLASSIFIQUE EM VOGAL OU SEMI-VOGAL: * Solução/ Iguais/ Saída/ Fluido

Answer 308

• Solução = So-lu-ção
  – Em “ão”, o “ã” é vogal e o “o” é semivogal, isto é, é um ditongo decrescente.
• Iguais = há um tritongo.
  – Em “uai”, o “a” é vogal e o “o”/“i” são semivogais, isto é, é um tritongo.
• Saída = há um hiato.
• Fluido = Flui-do é diferente de Flu-í-do.
  – Em “ui”, o “u” é vogal e o “i” é semivogal, isto é, é um ditongo decrescente.

Question 309

Substantivo na Morfologia (classes)

Answer 309

(nome)

Question 310

Substantivo Conceituação Semântica (significado)

Answer 310

Nomeia seres (pessoas, coisas, animais, divindades), ações verbais,
sentimentos, qualidades. Admite anteposição de artigo sem necessidade de contexto.

Question 311

Substantivo Conceituação Sintaxe (função sintática

Answer 311

Núcleo do sujeito, predicativo,
objeto, complemento nominal,
aposto, agente da voz passiva.

Question 312

Artigo Conceituação Morfologia

Answer 312

próprio artigo

Question 313

Artigo Conceituação Semântica (

Answer 313

Só existe se houver um substantivo, pois determina ou indetermina o
nome (definido ou indefinido) e concorda com ele em gênero (masculino
ou feminino) e número (singular ou plural).

Question 314

Artigo Conceituação Sintaxe (função sintática

Answer 314

Adjunto Adnominal (AA).

Question 315

Adjetivo Conceituação Semântica

Answer 315

Só existe se houver um substantivo. Indica característica, qualidade, condição ou estado de um substantivo e concorda com ele em número e
gênero.

Question 316

Adjetivo Conceituação sintática

Answer 316

Adjunto Adnominal (AA): junto ao nome e subordinado a ele.
Predicativo: termo nuclear, separado do nome por vírgula ou por
verbo.

Question 317

Locução Adjetiva Conceituação Semântica

Answer 317

Duas ou mais palavras que funcionam como adjetivo.

Question 318

Locução Adjetiva Conceituação sintática

Answer 318

Adjunto Adnominal (AA): junto ao nome e subordinado a ele.
Predicativo: termo nuclear, separado do nome por vírgula ou por
verbo.

Question 319

Numeral Adjetivo Conceituação Semântica

Answer 319

Acompanha o substantivo qualificando-o ou determinando sua ordem
numa sequência.

Question 320

Numeral Adjetivo Conceituação sintática

Answer 320

Adjunto Adnominal (AA).

Question 321

Numeral Substantivo Conceituação Semântica

Answer 321

Substitui o substantivo qualificando-o
ou determinando sua ordem numa
sequência.

Question 322

Numeral Substantivo Conceituação sintática

Answer 322

Núcleo.

Question 323

Um artigo, numeral, adjetivo ou pronome deve necessariamente concordar com seu respectivo substantivo.

Answer 323

V

Question 324

As palavras “menos” e “alerta” são invariáveis.

Answer 324

V

Question 325

Um adjunto adnominal pode ter a concordância …

Answer 325

atrativa.

Question 326

predicativo deve concordar com o sujeito de forma geral, o masculino prevalecendo sobre o feminino.

Answer 326

V

Question 327

AQUI é um advérbio de lugar, mas considere a seguinte frase:
A ALUNA AQUI ESTÁ CONFUSA (neste contexto, AQUI não é advérbio pois para ser advérbio a palavra deve referir-se ao verbo, a outro adjetivo ou a outro advérbio – é um pronome demonstrativo que se refere ao substantivo A ALUNA).

Answer 327

V

Question 328

A mulher forte é uma inovação do capitalismo.
Forte é um adjetivo e o que determina a classe é a relação do texto onde a é um artigo, mulher é substantivo.
O forte vencerá se souber ser fraco.
O é artigo, forte é substantivo e, na língua portuguesa, o artigo sempre se refere ao substantivo, o artigo substantiva as palavras.

Answer 328

V

Question 329

A derivação imprópria consiste na mudança de classe ou subclasse de uma palavra sem sofrer qualquer modificação na forma.

Answer 329

a) Verbo tornou-se substantivo:
Meu (sofrer) é proporcional aos seus não. (Neste caso, o pronome possessivo adjetivo “Meu” refere-se ao verbo “sofrer”. Lembrem-se: o pronome adjetivo tem
como termo regente o substantivo)
b) Advérbio tornou-se substantivo:
O (hoje) deve ser vivido com intensidade.
c) Adjetivo tornou-se advérbio:
Os homens vivem ocupados para poder viver (melhor).
d) Substantivo tornou-se adjetivo:
Os homens que me persuadiram não são (burros).
e) Adjetivo tornou-se um substantivo:
Os (ortodoxos) são naturalmente refratários às mudanças.
f) Substantivo tornou-se interjeição:
Silêncio!

Question 330

A mulher (forte) é uma inovação do capitalismo.
A sua classe, no entanto, será definida eixo horizontal (sintagmático), dentro do texto. Logo, por “forte” se referir ao substantivo “mulher”, é classificado como adjetivo.

Answer 330

V

Question 331

Os ventos de uma nova realidade sopram (forte).

“Forte” se refere ao verbo “sopram”. Logo, exerce papel de advérbio. Neste caso, ocorre o que se chama de adverbialização do adjetivo, que é a transformação do adjetivo em advérbio sem o acréscimo do sufixo “mente”.

Answer 331

V

Question 332

Os ventos de uma nova realidade sopram com muita força
Neste exemplo, “com muita força” se relaciona ao verbo “sopram”. Por ser constituído por mais de uma palavra, é considerado locução adverbial. Dentro desta locução adverbial, “muita” se refere ao substantivo “força”, motivo pelo qual será considerado pronome adjetivo. Logo, dentro deste contexto, “muita” não será advérbio de intensidade.

Answer 332

V

Question 333

: Minhas filhas chegaram.
“Filhas” é substantivo, logo “minhas” é pronome adjetivo, pois acompanha substantivo expresso.

Answer 333

V

Question 334

PRONOME é a classe de palavra…

Answer 334

variável que acompanha ou substitui uma expressão nominal. Há, no contexto oracional, dois tipos de pronomes: pronome substantivo (substitui o substantivo) e pronome adjetivo (refere-se ao substantivo).

Question 335

O problema, ressaltam, é que a inflação se mantém elevada há muito tempo.
Análise
Agora, no trecho acima, o pronome indefinido “muito” refere-se ao substantivo “tempo”. Note que ele acompanha o substantivo “tempo”, por isso o classificamos como pronome adjetivo.

Answer 335

V

Question 336

Não se deve confundir o pronome indefinido adjetivo demais com o advérbio de intensidade demais. (Ele comeu demais = Ele comeu muito).

Answer 336

V

Question 337

Meu (sofrer) é proporcional aos seus nãos.
Dentro do texto, “meu” é classificado como pronome adjetivo, pois acompanha o substantivo “sofrer” (derivação imprópria), Neste mesmo exemplo, “seus” é pronome adjetivo, pois se refere ao substantivo “nãos” (derivação imprópria).

Answer 337

V

Question 338

O Brasil (atual) é resultado de uma histórica polarização.

Answer 338

“Atual” se refere ao substantivo “Brasil”. Logo, exerce papel de adjetivo.

Question 339

O Brasil (de hoje) é resultado de uma histórica polarização.

Answer 339

“de hoje” se refere ao substantivo “Brasil”; por conter mais de uma palavra, é considerado locução adjetiva.

Obs.: A locução adjetiva, grande parte das vezes, aparece acompanhada por preposição.

Question 340

O Brasil, (que é o maior país da América do Sul), colhe as consequências da polarização.

Answer 340

“que é o maior país da América do Sul” dá qualidade ao substantivo ‘Brasil”.
Entretanto, por se tratar de uma oração, será classificado como oração subordinada adjetiva.

Question 341

O candidato encontrou os eleitores (na semana passada).

Answer 341

“na semana passada” se refere ao verbo “encontrou”. Por conter mais de uma palavra, é considerado locução adverbial.

Question 342

LOCUÇÃO ADVERBIAL é uma expressão

Answer 342

– formada geralmente por preposição mais um núcleo substantivo – que tem função de advérbio.

Exs.:
As conclusões acabam de ser divulgadas (nos Estados Unidos da América).
Os carros da Polícia Federal chegaram (às seis horas).

Question 343

ADVÉRBIO

Answer 343

é a classe de palavra invariável que, em regra, se articula com verbo, com adjetivo ou com outro advérbio.
Exs.: O professor fala claro.
“claro” se refere ao verbo “fala”. Portanto, é advérbio por adverbialização do adjetivo.
O professor fala muito claro.
“muito” é advérbio que se articulou com o advérbio “claro”.

Question 344

ADVÉRBIO

Answer 344

é a classe de palavra invariável que, em regra, se articula com verbo, com adjetivo ou com outro advérbio.

3) O professor fez um relatório muito claro.
“claro” é adjetivo, pois se refere ao substantivo “relatório”. “Muito” se refere ao adjetivo “claro”, classificando-se como advérbio.
4) O deputado tem muito dinheiro escondido. “muito” é pronome adjetivo, porque acompanha o substantivo expresso “dinheiro”.

Question 345

A sétima Constituição Brasileira comemora 30 anos (1)no próximo dia 5 de outubro. – “no próximo dia 5 de outubro” é locução adverbial e se refere ao
verbo “comemora”.

Answer 345

V

Question 346

“foi um (3)poder constituinte derivado” – “poder” é o substantivo que rege os vocábulos “um” (artigo indefinido), “constituinte” (adjetivo) e “derivado” (adjetivo).

Answer 346

V

Question 347

“Constituições originárias decorrem da ruptura da ordem pública (4)anterior,” ‘– “anterior” é adjetivo que caracteriza o substantivo “ordem pública”.

Answer 347

V

Question 348

“as (6)oito comissões” – “oito” exerce função de numeral adjetivo, pois possui função quantificadora.

Answer 348

V

Question 349

NUMERAL

Answer 349

é a classe de palavra variável que, em regra, possui função
quantificadora ou ordenadora. Como ocorre com os pronomes, há no texto dois tipos de numeral: numeral substantivo (substitui o substantivo) e numeral
adjetivo (refere-se ao substantivo).

Question 350

Há semelhanças entre os dois alunos.

Análise – Nesta construção, o numeral cardinal “dois” acompanha o substantivo “alunos”, por isso é classificado, no eixo oracional, como numeral adjetivo.

Answer 350

V

Question 351

“(8)que dificilmente seria derrubado em plenário”
– Trata-se de uma oração, pois há o verbo “seria”. Confere qualidade ao substantivo “sistema de votação”, motivo pelo qual é classificado como oração subordinada adjetiva.

Answer 351

V

Question 352

“levando 80% dos constituintes a poderem opinar (9)plenamente e votar sem restrições” – “plenamente” é advérbio, porque se refere ao verbo “opinar”.

Answer 352

V

Question 353

“a Lei Suprema conformou o resultado de uma série de acordos de grupos (11)de parlamentares”

– de parlamentares” está preposicionado e caracteriza o
substantivo “grupos”. “de parlamentares” é, portanto, locução adjetiva.

Answer 353

V

Question 354

“O texto final, em face dessas negociações das diversas correntes políticas, tornou-se (12)adiposo” – o adjetivo “adiposo” caracteriza o substantivo “texto”.

Answer 354

V

Question 355

“elaborar a lei (14)necessária (artigo 103, § 2º)” – “necessária” é adjetivo e dá qualidade ao substantivo “lei”.

Answer 355

V

Question 356

“invadissem sua (15)competência normativa” – “competência” é substantivo, pois está precedido do pronome “sua”, além disso “normativa” é adjetivo que
qualifica “competência”.

Answer 356

V

Question 357

“qualidade dos ministros da Suprema Corte, têm (16)eles invadido as competências dos Poderes Legislativo” – “eles” é pronome substantivo, porque se substitui, textualmente, “ministros da Suprema Corte”.

Answer 357

V

Question 358

Todas as palavras que se referem ao substantivo devem concordar com este.
Ex.: As alunas bonitas.

Answer 358

V

Question 359

Ex.: A aluna está meio nervosa.
“nervosa” é adjetivo que dá qualidade ao substantivo “aluno. O vocábulo ”meio” modifica o adjetivo “nervosa”, portanto trata-se de advérbio.

Answer 359

V

Question 360

CONCORDÂNCIA NOMINAL
Quando o sujeito for composto e estiver posposto ao verbo, o verbo poderá concordar com …

Answer 360

o núcleo mais próximo ou flexionar com o verbo no plural.

Nos campos dos benefícios dos transgênicos, está a maior produtividade e o menor uso de defensivos agrícolas. Por outro lado, passível de discussão e pendente de provas científicas, estão os malefícios ao meio ambiente.
“está a maior produtividade e o menor uso de defensivos agrícolas” – “está” é o verbo e “a maior produtividade e o menor uso de defensivos agrícolas” é o sujeito composto posposto ao verbo.

Logo, não haveria erro gramatical se a frase fosse escrita da seguinte forma: “Nos campos dos benefícios dos transgênicos, estão a maior produtividade e o menor uso de defensivos agrícolas.”

Question 361

CONCORDÂNCIA NOMINAL

“Por outro lado, passível de discussão e pendente de provas científicas, estão os malefícios ao meio ambiente.” – “passível” e “pendente” são adjetivos que qualificam o substantivo “malefícios”. Neste caso, por se referirem ao
substantivo, “passível” e “pendente” devem ser flexionados para o plural, a fim de manter a concordância nominal.

Answer 361

v

Question 362

por parte de um número bastante considerável de patriotas meus.
“considerável” (adjetivo) se refere a “um número” (substantivo) e “bastante” se relaciona a “considerável”. Logo, “bastante”, por se referir ao adjetivo, tem
função de advérbio.

Answer 362

v

Question 363

Ontem comprei bastantes livros. – “bastantes”, neste exemplo, refere-se ao substantivo “livros’, portanto deve ser flexionado para o plural.

Answer 363

v

Question 364

Os livros são bastante interessantes. – “bastante” é advérbio, pois dá a ideia de intensidade ao adjetivo “interessantes”.

Answer 364

v

Question 365

Há comida bastante na geladeira. – “bastante” é adjetivo que se refere ao substantivo “comida”, para dar a ideia de suficiência. Quando “bastante” for utilizado no sentido de “suficiente”, será considerado adjetivo.

Answer 365

v

Question 366

“Vivem pros (1)seus maridos” – “seus” se refere a “maridos”, motivo pelo qual “maridos” é substantivo. “seus” é pronome adjetivo, pois acompanha substantivo
expresso.

Answer 366

v

Question 367

“Quando (3)eles embarcam soldados” – “eles” é pronome e está substituindo o substantivo. Sendo assim, “eles” é pronome substantivo.

Answer 367

v

Question 368

“Elas tecem (4)longos bordados” – “longos” é adjetivo, pois dá característica ao substantivo “bordados”.

Answer 368

v

Question 369

E quando eles voltam, (5)sedentos – “sedentos” se relaciona ao pronome “eles”, portanto se trata de adjetivo. Além disso, “sedentos” não é advérbio, pois este não flexiona em gênero e número.

Answer 369

v

Question 370

Querem arrancar, (6)violentos – “violentos” se relaciona ao pronome “eles”, portanto, trata-se de adjetivo. Além disso, “violentos” não é advérbio, porque este não flexiona em gênero e número.

Answer 370

v

Question 371

Advérbio “todo”, “toda”
Ex.: Toda questão da FGV é todo confusa. – “Toda” é pronome adjetivo, porque se refere ao substantivo “questão”. “Todo” é advérbio, pois modifica o adjetivo “confusa”.

Answer 371

V

Question 372

Elas são o resultado (1)lógico de décadas – “lógico” qualifica o substantivo “resultado”.

Answer 372

V

Question 373

descaso para com a política (2)penitenciária. – “penitenciária” é adjetivo, pois qualifica o substantivo “política”.

Answer 373

V

Question 374

os projetistas poderiam ter sido poderiam ter sido (3)mais eficientes – “eficientes” é adjetivo que dá característica ao substantivo “projetistas”, “mais” é advérbio, pois se refere ao adjetivo “eficientes”.

Answer 374

V

Question 375

do que foram (4)nossas autoridades – “nossas” é pronome adjetivo, pois acompanha o substantivo “autoridades”.

Answer 375

V

Question 376

construir as cadeias, preferencialmente (5)pouco funcionais – “cadeias” é o substantivo, “funcionais” é o adjetivo e “pouco” é o advérbio, pois modifica o
adjetivo.

Answer 376

V

Question 377

(6)nenhum critério de separação dos presidiários – “nenhum” é pronome adjetivo, pois acompanha o substantivo “critério”.

Answer 377

V

Question 378

Quanto (7)mais gente é presa – “mais” é pronome adjetivo, porque se refere ao substantivo “gente”.
(8)mais insuportáveis se tornam as condições na cadeia – “mais” é advérbio, pois modifica o adjetivo “insuportáveis.

Answer 378

V

Question 379

há (10)poucos bandidos fazendo – Neste caso, houve a flexão para o plural de “poucos”, pois este tem função de pronome adjetivo, posto que acompanha o substantivo.

Answer 379

V