'n Tipe epistemologie van water

Question 1

Wat is die kernwoord in die titel?

Answer 1

Epistemologie

Question 2

Wat beteken “epistemologie”?

Answer 2

‘n Filosofiese leer oor die ontstaan, aard en grense van menslike kennis
Dus hierdie kennis van water.

Question 3

Bespreek hoe die titel by die inhoud aansluit.

Answer 3

“Epistemologie” verwys na ‘n verslag van die verwoesting wat deur vloedwaters gesaai word, eerder as nadie studie van die bron, aard en beperkings van kennis.

Question 4

Wat beteken “suf”?

Answer 4

“nie helder nie”

Question 5

Wat beteken “gietende”?

Answer 5

vinnig en aanhoudende reen wat val

Question 6

Het dit baie of min gereen? Bewys.

Answer 6

Baie

“gietende”

Question 7

Gee ‘n voorbeeld van alliterasie

Answer 7

somber suf

Question 8

Wat beteken “gearseer”?

Answer 8

Met ewewydige lyntjies ingekleur of getint.

Question 9

Verduidelik die metafoor in “skeef gearseer”?

Answer 9

Die skuins vallende reen herinner aan die manier waarop skuins lyne gebruik word om arsering in tekeninge te doen.

Question 10

Wat suggereer die “windstrome”?

Answer 10

Die wind het baie sterk en met rukbewegings gewaai.

Question 11

Wat noem ons die punte/stippels aan die einde van die versreel?

Answer 11

Ellips (beletseltekens)

Question 12

Waai die wind baie sterk? Bewys.

Answer 12

Ja - alles is gebuig as gevolg van die sterk wind.

Question 13

Watter woorde suggereer iets oor die wind?

Answer 13

“skeef” en “gebuig”

Question 14

Waarna verwys “dit” in die reel?

Answer 14

Die wolke (hemel)

Question 15

Wat is die “bliksemskigte”?

Answer 15

Die weerligstrale het soos skerp sonstrale geflits.

Question 16

Watter twee woorde in reel 3 sluit by mekaar aan?

Answer 16

“getint”, “kleure”

Question 17

Hoe lyk die wolke volgens die spreker?

Answer 17

Dit lyk asof die wolke verander na stroke as die weerligstrale flits. Die weerlig lyk of iemand met kragtige hale hout kap.

Question 18

Lees die betekenis van “greep” en omskryf “verfladder” in ou eie woorde.

Answer 18

fladdering - onreelmatige beweging van die wolke.

Question 19

“Groot waters” is hier ‘n metafoor vir …

Answer 19

dit baie reen/die vloed van reen

Question 20

Lewer kommentaar op die gebruik van die meervoudsvorm “waters”.

Answer 20

Die meervoudsvorm “waters” word in reel 5 en 19 gebruik en beklemtoon die oorwedigende en onheilspellende aard van die vloedwater.

Question 21

Uit watter woorde lei jy af die “groot waters” het baie skade aangerig?

Answer 21

“geslaan”
“oopgekloof”
“ontbloot”

Question 22

Voltooi: Die kruin van ‘n boom is die ___ deel van die boom

Answer 22

boonste gedeelte

top

Question 23

Wie is almal “saamgewriemel” op die “bergspits”?

Answer 23

verskillende diere (soos groot- en kleinwild, reptiele)

Question 24

Watter leesteken ontbreek in versreel 9 en 10?

Answer 24

komma

Question 25

Waarom is die komma weggelaat in versreel 9 en 10?

Answer 25

Dit beklemtoon die aaneenlopendheid van die versreel.

Dit ondersteun die idee van “saamgewriemel” - alles deurmekaar.

Question 26

Wat noem ons die verskynsel as voegwoorde wegelaat word?

Answer 26

asindeton

Question 27

Is die diere wat in reel 9 genoem word inderdaad “getem”?

Answer 27

Nee, omdat die mense en diere almal gedwing is om veiligheid op dieselfde plekke te vind, is hulle gedwing om so na aan mekaar te wees.

Question 28

Van watter woord is “peupel” ‘n verkorting en wat beteken die woord hier?

Answer 28

“gepeupel”

oproerige mense

Question 29

Verduidelik die woord “peupel” (r10)

Answer 29

Dit kom van die woord “gepeupel” wat na die volksmense, die massas, verwys.
Hier beteken dit “menigte”.

Question 30

In Afrikaans kry ons die idiomatiese uitdrukking “… met kind en kraai.” Wat beteken die uitdrukking.

Answer 30

Met alles

Question 31

Bestudeer reel 121 en noem dan watter tegnieke gebruik word om sin 2 en sin 3 met mekaar te skakel.

Answer 31

Die gebruik van die voegwoord “En” dui aan dat sin 3 direk met sin 2 skakel.
Die feit dat sin 3 in die middel, in plaa van aan die begin van die versreel begin, dui ook ‘n verbind tussen die twee sinne aan.

Question 32

Verwys die spreker hier letterlik na branders?

Answer 32

Nee, die beweging van die vloedwater is so sterk dat dit soos golwe lyk.

Question 33

Wat is “katels”, “arke” en “balies”?

Answer 33

katels - beddens se raamwerk
arke - kiste
balies - vate/kuipe/mandjies

Question 34

Kon daar werklik arke gewees het tussen die voorwerpe wat in reel 12 tot 14 genoem word? Verduidelik.

Answer 34

Waarksynlik nie, dit verwys moontlik na drywende voorwerpe wat gebruik is om aan vas te hou of waarin dietjies toevallig nog veilig is.

Question 35

Gee ‘n versamelnaam uit hierdie reel en se wat dit beteken.

Answer 35

Flottielje - letterlik ‘n eskader van ligte oorlogskepe.

Hier verwys dit na al die vlotte wat op die water dryf.

Question 36

Bespreek 2 maniere waarop die woord “vlotte” beklemtoon word

Answer 36

Die alliteransie van die fl/vl- en t-klank en die assonansie van die o- en e-klank in “flottielje vlotte” veroorsaak dat albei woorde beklemtoon word.

As gevolg van die enjambement tussen reel 14 en 15 is vlotte in ‘n beklemtoonde posisie aan die einde van reel 14.

Question 37

Wat is ‘n “kateder”?

Answer 37

‘n praatstoel of sitplek

Question 38

Wat beteken “saamgeflans”?

Answer 38

Sommer saamgevoeg

Question 39

Wie ervaar “nood en vrees vir die dood”

Answer 39

Mense wat die vloed/oorstromings aan hul eie lywe voel en ervaar.

Question 40

Verduidelik die oo-assonansie in reel 15.

Answer 40

Nood en dood word klankmatig verbind

Question 41

Wat beteken “vare en moere”?

Answer 41

Vaders en moeders is verkort

Question 42

Gee ‘n sinoniem vir “kroos”

Answer 42

kinders

Question 43

Gee ‘n rede waarom “so glibberig, so log” tussen hakies geskryf is.

Answer 43

Dit is ‘n inlasgedeelte wat die vlotte beskryf.

Question 44

Verduidelik die metafore in reel 17?

Answer 44

In die metafoor in “arpeggio’s…krete” (reel 17) word ‘n musiekterm vir “in vinnige opeenvolging” gebruik om die mense se krete te beskryf.

Die metafoor in “eoniese krete” stel die lengte van die krete gelyk aan ‘n eon - oneindigheid - wat die uitgerektheid van die krete beklemtoon

Question 45

Beskryf die “krete” van hierdie mense in jou woorde.

Answer 45

opeenvolgende, onmeetlike geskreeu van mense wat vrees hulle gaan verdrink

Question 46

Gee die letterlike en die figuurlike betekenis van “lamgeslaan” binne die konteks van die gedig.

Answer 46

Letterlik - so slaan dat verlamming intree

Figuurlik - magteloos maak

Question 47

Gee ‘n voorbeeld van personifikasie

Answer 47

Woede van die wind

Question 48

Om watter rede word “laat rol” herhaal in reels 19 en 20?

Answer 48

Beklemtoon die aanhoudende voortrol van water agv die sterk wind. Dit skep ‘n onheilspellende toon.

Question 49

Wat is die funksie van die ellips?

Answer 49

Die ellips suggereer die rolbeweging wat aanhou.

Question 50

Hoekom is die lyke “groen”?

Answer 50

Agv plante en bome in water. Moontlik ook verrotting.

Question 51

Wat doen ‘n mens as jy “mompel”?

Answer 51

Jy praat binnesmonds

Question 52

Wat wil die digter bereik deur die herhaling van die woord “weer”?

Answer 52

Die aanhoudende voortrol van water

Question 53

Noem drie maniere waarop “weer” hier beklemtoon word.

Answer 53

Herhaling
Agterplasing van “weer” in die versreel van die gedig
Die ellips

Question 54

Wat is die stemming en die toon van die gedig?

Answer 54

a.g.v. die uiters grafiese beskrywing van die afgryslike gevolge van die vloed is daar ‘n somber, onheilspellende, doodse toon.

Question 55

Waarom is daar so baie enjambemente?

Answer 55

Die enjambement ondersteun die ritmiese vloei. In reel 20 en 21 lei die enambement daartoe dat die woorde “glinsterende” en “groen” beklemtoon word, wat die afgryslikheid van die situasie beklemtoon.

Question 56

Waarom is daar 3 ellipse?

Answer 56

Beletseltekens word funksioneel gebruik: In reel 2 dui dit ‘n onvoltooidegedagte aan, in reel 7 skep dit afwagting oor wat sigbaar geword het en in reel 20 en 22 beklemtoon dit die voorgesette herhaling van die aksies.