TEA Flashcards

1
Q

¿cuales son los trastornos del neurodesarrollo?

6

A
  • discapacidad intelectual
  • TEA
  • trastorno de la comunicacion
  • trastorno del desarrollo motor
  • trastorno especifico del aprendizaje
  • trastorno de deficit atencional
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2
Q

¿cuales son los dos sintomas ppales del tea?

2

A
  • deficiencias persistentes en comunicacion recirproca e interaccion social en diversos contextos
  • patrones restrictivos y repetitivos del comportamiento, intereses y actividades
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3
Q

¿cual es la prevalencia global de tea? ¿cual es la razon h:m?

A

7,6/1000
4:1

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4
Q

¿en que se diferencian los 3 grados de severidad?

A
  1. grado1: necesita ayuda
    * estable comunicaicon, pero con dificultades para establecer una normal
    * intento hacer amigos pero poco exito
    * inflexible comportamiento interfier en uno o mas contextos
    * dificultad alternar actividades, alimentacion
  2. grado 2: necesita ayuda notable
    * deficiencia notable de comuniccion verbal y no verbal
    * limitacion de ineraccion enfocada en intereses particulares +inflexibilidd
    * dificultad de cambios
    * alteracion del fx en diversos contextos
    * menor autovalencia (va al baño y no se seca bien)
  3. grado 3: necesita ayuda muy notable
    * dificultades graves de la comunicacion
    * resp min a apaertirua social
    * palabras poco entendibles
    * extrama dificultad cambios
    * grn ansiedad
    * no entienden limite s
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5
Q

¿como es el dg y quien lo hace?

A

dg clinico
lo hace psiqyiatra infanto jov juto con una evaluacion multidisciplinaria dnd obs el comportamieento, ev psico e historia y evoluciones clinicas

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6
Q

¿cuales son los fr del tea?

4

A
  • factores geneticos
  • edad parental: Mayor edad paterna mayor reiesgo de genopatias y mayor edad materna mayor riesfo de cromosomopatias
  • factores neurobiologicos: alergias alimentarias, sobre estimulacion, hospis
  • f ambientales, prenatales y perintales: prematures, expo a toxicos
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7
Q

¿que ex se deben tomar en sospeha?

6

A

auditivos
viausales
ADOS
ADI R
GADS
ECG descarte afasia con trast comunicaicon

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8
Q

¿cuales son banderas rojas de tea en <6m?

5

bandera roja como sospecha de tea

A
  • no sonrisa social
  • no fija mirada materna u obj
  • trastornos del suelo
  • colicos intolerables
  • sin permanencia objetual (no busca un obj que se escondio)
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9
Q

¿cuales son banderas rojas de tea en lactante?

5

A
  • no muestra obj a otros
  • instrumentalizacion de entorno
  • no desconoce al extreño
  • no responde a su nombre
  • muy sensorial
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10
Q

¿cuales son banderas rojas de tea en 12-24m?

5

A
  • no habla
  • pataletas x horas incalmables, no acepta consuelo
  • trastornos sensoriales
  • no entiende expresiones faciales
  • no tiene relaciones de apego
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11
Q

¿cuales son banderas rojas de tea en preescolar?

5

A
  • no habka
  • retipe todo
  • no juego simbolico
  • obsesion con algunos temas o texturas
  • le vale la empatia
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12
Q

¿cuales son banderas rojas de tea en escolar adolescencia?

5

A
  • desarrollo social afectado
  • no relacion con pares (muchos amigos pero ninguno en realidad)
  • buena fx academica, mala emocionalmente
  • no adapta a cambios
  • no entiende sarcasmo ni bromas
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13
Q

¿a que edad se toma el MCHAT? ¿que tiene de malo?

A

18m

  • genea muchos falsos positivos: no todos les niñes +, tienen de verdad tea
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14
Q

¿como se interpretan los.3 resultados del MCHAT?

A
  1. bajo riesgo (0-2).
    * <24m –> repetir mchar r a los 24 m
  2. mdiano riesgo (3-7) –> 2º encuesta o entrevista de seguimieto
  3. alto riesgo (8-20) –> de inmediato a ev dg
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15
Q

¿xa que sirven los test tipo ados2, adir, gads?

A

gads orienta dg en tea leve, sobre todo mujeres

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16
Q

¿como es el tto y manejo? ¿que se busca lograr (3)?

A

multidisciplinario: TO, psicologo, terapeuta conductual, fono, padres, med y profes
* la idea es minimizar deficits de interaccin y cmunidacon social reciproca
* mejorar autonomia y fx
* disminuir conductas que pueden afectar en fx

se puede usar risperidona, usar cuando se presenta un aspecto a mejorar porque este limita su funcionalidad