GESTÃO AMBIENTAL Flashcards
A Carta da Terra é um documento internacional que expressa uma visão ética e principiológica para a construção de uma sociedade global sustentável. Ela foi elaborada como uma declaração de valores e princípios fundamentais para promover a paz, justiça social e ambiental, e a _______________.
sustentabilidade
A Carta da Terra foi elaborada por uma comissão internacional de especialistas e representantes de diferentes culturas ao longo de uma década, sendo lançada em ________.
2000
A Carta da Terra é aplicável em diversos contextos, incluindo políticas ________, práticas empresariais, educação ambiental e ações ____________, buscando influenciar positivamente a tomada de decisões em todas essas esferas.
públicas
individuais
A Carta da Terra serve como um guia __________ para a promoção da sustentabilidade global, incentivando ações que respeitem os limites do planeta e promovam o bem-estar de todas as formas de vida.
ético
A Carta da Terra tem sido um instrumento importante para promover a consciência ________ e a responsabilidade global, contribuindo para discussões e ações relacionadas à gestão ambiental em escala internacional.
ambiental
CARTA DA TERRA - Princípios:
I. RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE DA VIDA
- Respeitar a Terra e a vida em toda sua __________.
- Cuidar da comunidade da vida com compreensão, compaixão e ____________.
- Construir sociedades ___________ que sejam justas, participativas, sustentáveis e pacíficas.
- Garantir as dádivas e a beleza da _______ para as atuais e as futuras gerações.
- diversidade
- amor
- democráticas
- Terra
CARTA DA TERRA - Princípios:
II. INTEGRIDADE ECOLÓGICA
- Proteger e restaurar a integridade dos sistemas ecológicos da Terra, com especial preocupação pela diversidade ________ e pelos processos naturais que sustentam a vida.
- Prevenir o dano ao ambiente como o melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de __________.
- Adotar padrões de produção, consumo e reprodução que protejam as capacidades regenerativas da Terra, os direitos _________ e o bem-estar comunitário.
- Avançar o estudo da __________ ecológica e promover a troca aberta e a ampla aplicação do conhecimento adquirido.
- ecológica
- precaução
- humanos
- sustentabilidade
CARTA DA TERRA - Princípios:
III. JUSTIÇA SOCIAL E ECONÔMICA
- Erradicar a __________ como um imperativo ético, social e ambiental.
- Garantir que as atividades e instituições ___________ em todos os níveis promovam o desenvolvimento humano de forma equitativa e sustentável.
- Afirmar a igualdade e a equidade de __________ como pré-requisitos para o desenvolvimento sustentável e assegurar o acesso universal à educação, assistência de saúde e às oportunidades econômicas.
- Defender, sem discriminação, os direitos de todas as pessoas a um ambiente natural e social, capaz de assegurar a dignidade humana, a saúde corporal e o bem-estar espiritual, concedendo especial atenção aos direitos dos povos indígenas e ___________.
- pobreza
- econômicas
- gênero
- minorias
CARTA DA TERRA - Princípios:
IV.DEMOCRACIA, NÃO VIOLÊNCIA E PAZ
- Fortalecer as instituições __________ em todos os níveis e proporcionar-lhes transparência e prestação de contas no exercício do governo, participação inclusiva na tomada de decisões, e acesso à justiça.
- Integrar, na educação formal e na aprendizagem ao longo da vida, os conhecimentos, valores e habilidades necessárias para um modo de vida ____________.
- Tratar todos os seres vivos com ___________ e consideração.
- Promover uma cultura de tolerância, não violência e ___________.
- democráticas
- sustentável
- respeito
- paz
O Programa Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) surgiu em ______, por iniciativa do MMA. Seu objetivo é promover a internalização dos princípios de sustentabilidade socioambiental nos órgãos e nas entidades públicas (Responsabilidade Socioambiental – RSA). É reconhecida pela UNESCO e está incluída no PPA.
1999
A A3P pode ser desenvolvida em todos os níveis da administração pública, na esfera municipal, estadual e federal e dos três poderes da República (executivo, legislativo e __________),
em todo o território nacional.
O Programa foi criado para ser aplicado na administração pública, mas pode ser usado
como modelo de gestão ambiental por outros segmentos da sociedade.
judiciário
O programa está estruturado em 6 eixos temáticos:
- Uso racional dos recursos naturais e bens públicos;
- Gestão de ________ gerados;
- Qualidade de vida no ambiente de ________;
- Sensibilização e capacitação dos servidores;
- Compras públicas sustentáveis; e
- Construções sustentáveis.
resíduos
trabalho
O acesso a esse serviço ocorre por meio de assinatura do Termo de Adesão à A3P, que
possui duração de ___ anos. Durante os anos de vigência da adesão, o MMA acompanha as ações implementadas pelo órgão parceiro, prestando o assessoramento técnico necessário para o
atingimento dos objetivos pactuados em plano de trabalho.
5
5Rs
➢ Repensar;
➢ Reduzir;
➢ Reaproveitar;
➢ Reciclar;
➢ ________ produtos que gerem impactos significativos.
Recusar
5 passos para implementar o A3P:
1° Passo: Criar a Comissão gestora
2° Passo: Fazer o diagnóstico da instituição
3° Passo: Desenvolver projetos e atividades
4° Passo: Mobilização e sensibilização
5° Passo: Avaliação e _______________
monitoramento
Cidadania ambiental refere-se à consciência, responsabilidade e participação ativa dos cidadãos na proteção e preservação do ________ ________. Envolve entender as interconexões entre a ação humana e o ambiente, reconhecendo que as escolhas individuais têm impactos significativos no ecossistema global e na promoção da sustentabilidade.
meio ambiente
O conceito de “racismo ambiental” refere-se à prática de localizar injustamente a poluição, resíduos tóxicos e outros impactos ambientais prejudiciais em comunidades minoritárias, frequentemente associadas a populações de baixa ________. Essas comunidades muitas vezes incluem grupos étnicos racializados.
renda
Principais características do racismo ambiental:
- Localização Desigual de ________ _________
- Disparidades Socioeconômicas
- Injustiça Ambiental
- Falta de Participação Comunitária
- Histórico de Discriminação Sistêmica
- Consequências para a Saúde
- Movimentos de Justiça Ambiental
- Necessidade de Abordagem Interseccional.
Impactos Ambientais
Eventos climáticos extremos e desastres naturais, frequentemente vinculados às _________ _________, impactam de maneira desigual as comunidades racializadas. A localização de moradias em áreas mais vulneráveis a inundações, secas e tempestades coloca essas comunidades em maior risco, enquanto a capacidade de recuperação é muitas vezes limitada devido a desigualdades estruturais.
mudanças climáticas
O consumo sustentável refere-se à prática de escolher produtos e serviços que têm o menor impacto __________ possível ao longo de seu ciclo de vida, desde a produção até o descarte.
ambiental
O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global foi elaborado em _____ no Fórum Global durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
1992
O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global é um documento elaborado por educadores ambientais, jovens e pessoas ligadas ao meio ambiente de vários países do mundo, publicado durante a 1.ª Jornada de Educação Ambiental, que se tornou referência para a __________ ___________.
Educação Ambiental
O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global nada mais é do que um plano de ações, feito de forma _________ e global, onde consta todas as responsabilidades que os cidadãos devem assumir para preservar os recursos naturais, usando-os de forma sustentável, mas principalmente, educando e formando uma sociedade consciente e sustentável e, assim como a educação, permanecer em constante processo de aprendizado e renovação.
coletiva
A educação ambiental não é neutra, mas
ideológica. É um ato _______, baseado em valores para a transformação social.
político