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Paces quad 2 > Socio 1 > Flashcards

Socio 1 Flashcards

1
Q

Déf de la Santé par l’OMS

A

” état complet de bien-être, physique, mental et social et ne consiste pas seulement en 1 absence d’infirmité”

  • la santé est donc un fait social : santé + maladie + médecine
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2
Q

Étude des représentations de la santé et de la maladie

A

Indissociable de l’étude des états sociaux (relations familiales, professionnelles …)

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3
Q

Déf sociologie

A

Science qui étudie la société pour comprendre son fonctionnement et la décrire

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4
Q

Sociologie politique

A

Phénomènes de pouvoir dans la sphère politique

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5
Q

Sociologie de la religion

A

Description et compréhension des rites et croyances religieuses

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6
Q

Sociologie des organisations

A

Différentes formes de pouvoir et de relations, processus de changement dans les entreprises

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7
Q

Sociologie de l’éducation

A

Éducation, socialisation de l’individu, socio de l’école

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8
Q

Sociologie de la santé

A

1) Micro-environnement personnel : domicile, proches
2) Méso-environnement communautaire : commerces de quartier, transports
3) Macro-environnement sociétal : lois, politiques

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9
Q

Eliott Freidson

A
  • “La Profession médicale “

- étude de la construction sociale de la maladie et aborde pour la 1ère fois, le pdv des patients

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10
Q

à partir des travaux de Freidson, socio de la santé va s’orienter dans divserses directions

A
  • étude de l’institution hospitalière
  • étude de la médecine en tant que profession
  • rôle du malade et expérience de la maladie
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11
Q

Évolution de la médecine, des hôpitaux

A

Reflet de l’évolution de la société

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12
Q

Ex du Japon

A
  • modernisme
  • personnages âgées dans la précarité se font arrêter exprès pour aller en prison car ils savent qu’ils seront logés, nourris, blanchis
  • prisons = maisons de retraite
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13
Q

1ers hôpitaux

A
  • basés sur la charité
  • construits par les romains
  • encadrés et sous-gouvernance de l’Église, qui s’est bien enrichie grâce à ça
  • centre de formation + recherche très tardif car hôpitaux musulmans dès 8e-12e siècles avaient déjà instauré ça
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14
Q

Charité

A
  • Je vais être gentil avec autrui pour collecter des “points”, pour combler mes pêchés
  • J’y suis “obligé” pour atteindre le paradis
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15
Q

Bienfaisance

A
  • si je ne suis pas philanthrope, alors je n’ai pas réussi mon humanité
  • je le fais pour moi, pas pour collecter des points
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16
Q

Dès la fin de l’ère des Lumières

A
  • charité laisse la place à la bienfaisance/philanthropie
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17
Q

Révolution française

A
  • consacre l’hôpital comme lieu de soin et favorise la passation de pouvoir hospitalier des religieux aux médecins
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18
Q

DDHC

A
  • affirme que l’assistance des pauvres est le devoir de tous
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19
Q

Qu’est ce que l’hôpital ?

A
  • temple du progrès, de médecine

- lieu d’assistance et de soins

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20
Q

Conséquences contexte global marqué par industrialisation ?

A
  • appauvrissement d’1 partie de la pop
  • absence d’aide sociale ou politique de protection des + défavorisés
  • > Assistance Publique chargée de l’ensemble des problèmes liés à la pauvreté
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21
Q

à Paris ?

A
  • service de secours à domicile aux indigents mis en place

- bureaux de bienfaisance = rôle essentiel dans la mise en application des lois d’assistance obligatoire

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22
Q

Loi de 1869

A
  • permet à l’hôpital de mieux se centrer sur les malades en organisant à l’extérieur de son enceinte des services d’assistance aux enfants
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23
Q

Au début, quels types de patients étaient accueillis à l’hôpital ?

A
  • les personnes qu’on ne voulait plus dans la société

- orphelins, vieillards

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24
Q

Jusqu’à la loi de 1941

A
  • hôpitaux réservés aux malades dont les revenus ne dépassent pas un certain plafond de ressources
  • ils y sont soignés gratuitement
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25
Q

Hôpital au 19e siècle

A
  • lieu d’hébergement et de soins pour les pauvres
  • devient un centre imp d’enseignement médical
    = la progressive modernisation de l’hôpital est enclenchée
26
Q

vers 1885

A
  • révolution amenée par les découvertes de Louis Pasteur

= aspect scientifique de la médecine + hygiène se développe

27
Q

Loi de 1941

A
  • fonde l’hôpital public moderne

- ouvre hôpital aux malades qui payent leurs soins

28
Q

2 ordonnances de décembre 1958

A
  • l’une sur la réforme de la législation hospitalière

- l’autre sur la coordination des établissement de soins comportant l’hospitalisation

29
Q

Autre rôle hôpital public

A
  • rôle de lien social fondé sur la très ancienne valeur de solidarité
30
Q

Molinié- Déf soins

A

“Classiquement, les soins sont classés en 3 catégories selon qu’il s’agit de soins préventifs, curatifs et palliatifs”.

31
Q

Molinié-Mission CHU

A

” Depuis la réforme de 1958, la mission des CHU est de former tous les médecins, qu’ils exercent en ville ou se destinent à 1 carrière hospitalière”

32
Q

3e volet réforme de 1958

A
  • la recherche
  • > par la mise en place de cette priorité, le gouvernement souhaitait rétablir le France dans 1 position de leadership au nv de la recherche médicale
33
Q

Strauss-Déf trajectoire

A

“Le terme trajectoire renvoie non seulement au dvlpt physiologique de la maladie de tel patient mais également à toute l’organisation du travail déployé à suivre ce cours, ainsi qu’au retentissement que ce travail et son organisation ne manquent pas d’avoir sur ceux qui y sont impliqués”

34
Q

Idée statut/rôle

A
  • société est une globalité à l’intérieur de laquelle évoluent les individus
  • ils en sont les acteurs et possèdent des fonctions, jouent des rôles sociaux
35
Q

Statut

A
  • cadre légal qui nomme le champ d’action que l’on peut faire
  • c’est ce qui doit être
36
Q

Rôle

A
  • ce qui est

- évalué en fn du respect des attentes

37
Q

Statut et rôle : généralités

A
  • position qu’on a dans la société à travers 1 titre
  • soit de issu de l’hérédité(attribué) : je suis le fils du roi donc le prince
  • soit issu de l’acquis(par apprentissage) : je coupe la tête du roi donc je prends sa place
  • adéquation entre rôle, statut et société qui vont permettre l’intégration sociale de l’individu
38
Q

Statut et rôle : exemple du médecin

A
  • statut : diplôme, son droit = médecin a le droit de nous guérir
  • stéréotypes : il est riche
  • pour jouer son rôle : il a absolument besoin d’1 malade
39
Q

N.B : statut et rôle

A

on peut avoir différents statuts ou rôles : être médecin et président d’1 association par exemple

40
Q

Mobilité sociale d’1 individu

A
  • marge entre ce qui est attribué et ce qui est acquis
41
Q

Les différentes phases de la trajectoire

A
  • pré-trajectoire : avant début maladie
  • amorce de la trajectoire : 1ers symptômes + diagnostic
  • crise : haut risque, vie en danger
  • phase aigüe : complication, hospitalisation
  • phase stable : symptômes contrôlés
  • phase instable : symptômes mal contrôlés mais pas d’hospitalisation
  • rémission/come back : amélioration physique ou mentale
  • détérioration progressive physique ou mentale
  • décès
42
Q

Être malade selon Talcott Parsons

A

“Quelqu’un est considéré comme malade lorsqu’il se dit malade et se considère lui-même comme malade ou se comporte à la façon d’un malade”

  • selon lui, le rapport d’un individu à sa maladie est, d’une certaine manière, le rapport que ce même individu entretient avec la société
43
Q

Limites de la conception du rôle du malade

A
  • les personnes ne réagissent pas toutes de la même manière face aux symptômes et à la maladie
  • > “Toutes ces questions posent le pb du contrôle social exercé sur le malade par la société à travers l’appareil médico-social”-Renaud
44
Q

Maladie comme une déviance sociale

A
  • qqn qui est malade décide de défier les attentes sociales
  • c’est comme si qqn demandait du jambon dans 1 boulangerie
  • être malade c’est être hors-norme
  • c’est le médecin qui régule cette déviance sociale : il attribue au patient un new rôle = malade
  • le malade va donc se soigner, se soumettre à la prescription car un bon malade c’est celui qui guérit
  • un mauvais malade ne se soumet pas correctement au pouvoir du médecin, il ne rentre pas dans la société
  • rôle du malade = TRANSITOIRE
  • il y a une reconnaissance sociale de “malade” en passant obligatoirement chez le médecin
45
Q

N.B : maladie comme déviance sociale

A
  • pour les maladies chroniques telles que le diabète , il n’y aura jamais un retour à la normale
  • toutefois, ces malades ne sont pas considérés comme des mauvais malades
46
Q

Malade comme produit social : les 3 thèses de Renaud

A

1) On a négligé l’étiologie sociale de la maladie : la société est une fabrique des maladies
2) Mythe : victoire sur les maladies infectieuses mais il y a également les maladies chroniques …
3) Médicalisation de la société = conséquence 2e thèse, comme la médecine arrive à résoudre les problèmes propres de la vie => il peut régner les problèmes

  • médecine est devenue un mécanisme de contrôle social bcp + puissant que la religion et le droit
  • médecine a un pouvoir moral extraordinaire
  • santé est devenue le bonheur, la vie elle-même
47
Q

Loi de mars 2002

A
  • divers pts relatifs aux droits du malade et au respect du patient hospitalisé
  • le 1er droit du patient est de pouvoir accéder aux soins que son état nécessite, quelle que soit sa situation financière = dignité du malade
  • respect de la vie privée du patient et de l’accès aux infos médicales qui le concernent
  • communication des infos médicales contenues dans 1 dossier médical sur demande
  • info loyale, claire, appropriée sur l’état du patient
  • protection contre discriminations
48
Q

Hospitalocentrisme

A
  • hôpital devient le lieu de recherche et d’enseignement

- on veut travailler en efficacité pour que la médecine règle davantage de pb

49
Q

Isabelle Baszanger et Danièle Carricaburu

A
  • constatent que dans notre société actuelle, les affections jadis considérées comme les + graves (maladies infectieuses/parasitaires) sont à présent soignables ou éradiquées
  • avec vieillissement de la pop, maladies chroniques dominent (CV, rénales, diabète, cancers)
50
Q

Maladies chroniques

A
  • sujet de recherche en socio de la santé depuis 40 ans
  • affections de longue durée qui évoluent lentement
  • responsables de 63% des décès, 1ère cause de mortalité dans le monde
  • 70% des dépenses de santé d’après OMS en 2008
51
Q

Baszanger-Déf diagnostic

A
  • > oeuvre : Les maladies chroniques et leur ordre négocié
  • “Le diagnostic est central à l’activité médicale. Il permet l’organisation des interventions à venir. Il est aussi central dans ses conséquences sociales puisqu’il introduit 1 new situation : celle de malade reconnue sur des bases communément admises (savoir médical)”
52
Q

Traitement : gérer la maladie

A
  • maladie chronique : obj n’est pas de guérir la maladie mais d’apprendre à la gérer, ajuster sa condition càd à la fois de limiter son dvlpt et de contrôler ses symptômes = participation indispensable du malade
  • à l’issue de la maladie : malade est supposé retrouver la santé, ses facultés normales et reprendre le cours de sa vie = impossible avec maladie chronique
53
Q

Article de Carricaburu : Les hommes hémophiles face à la médecine : mise en acte d’une recherche

A
  • met en évidence des modalités individuelles de gestion de la maladie qui vont bien au-delà des traitements prescrits et qui interrogent sur les itinéraires thérapeutiques des malades
54
Q

Particularités de la déviance

A
  • traitement négociés en fn de la maladie car c’est le patient qui vit au quotidien avec
  • la maladie peut contraindre le malade à revoir son style de vie
  • transfert des connaissances du médecin vers le patient -> formations d’associations grâce aux connaissances acquises
  • enfant diabétique = travail des parents pour adapter la vie
  • réponses sociales pour guider les réponses médicales = société adapte l’environnement aux handicapés
  • déviance sociale apparaît avant la déviance biologique : il faut offrir aux handicapés la possibilité de se réadapter
55
Q

Notion de handicap seon l’OMS

A

“toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’1 altération substantielle, durable ou définitive d’1 ou pls fn physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’1 poly-handicap ou d’1 trouble de santé invalidant”.

56
Q

Ajd on parle plus de personne handicapée mais

A

de personne en situation de handicap
= c’est à la société d’adapter l’environnement matériel et social plutôt qu’à la personne handicapée de se réadapter
-> inégalités de santé vont créer des inégalités sociales donc les lois vont permettre la réinsertion sociale

57
Q

Le handicap s’évalue selon 3 composantes

A

1) Déficience : atteinte +/- imp d’1 ou pls fn de l’organisme mental, anatomique, sensorielle …
2) Incapacité : inaptitude à faire 1 activité
3) Désavantage : par rapport aux autres personnes du même âge ou même sexe

58
Q

Stats handicap

A
  • 3,5 M handicapés en France
  • 270 000 handicapés scolarisés dont 134 000 dans un milieu ordinaire
  • 150 000 enfants handicapés n’ont pas accès à la scolarité
  • 28,6% des handicapés sont au chômage
59
Q

L’handicap est une cause majeure ?

A

d’exclusion

  • personne handicapée perçue comme qq de différent (comportements négatifs tels que la fuite, la pitié, l’intolérance)
  • taux de pauvreté des personnes handicapées : 15%
60
Q

Pb liés à l’handicap

A
  • pb d’accessibilité aux lieux publics et transports
  • pb d’accès à l’emploi
  • pb de scolarisation
61
Q

Solutions aux pb liés à l’handicap

A

3 lois :

  • 1975 : obligation de solidarité vis-à-vis des handicapés
  • 2002 : modernisation sociale qui proclame accès des handicapés aux droits fondamentaux reconnus à tous les citoyens
  • 2005 : égalité des droits et des chances reposant sur le principe de non-discrimination

Paces quad 2 (47 decks)

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