Item 65: troubles envahissants du dvltp (E&A) Flashcards

1
Q

Domaines cliniques du troubles envahissant du développement ou troubles du spectre de l’autisme (TSA)

A

TSA (trouble spectre autisme)

  • anomalies de la communication et interactions sociales
  • caractère restreint et répétitif des comportements, des intérêts et des activités

Prévalence: 1% et 4:1 (garçons)
Hétérogénéité clinique
Si QI normal: sd Asperger ou autisme de haut niveau

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Évaluation diagnostique

A
  • symptomatologie actuelle (entretiens semi structurés avec parents)
  • trajectoire développementale
  • examen clinique multidisciplinaire
  • échelle d’évaluation standardisées
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comorbidités

A
Autres troubles neurodéveloppementaux 
Comportements auto ou hétéro-agressifs
Epilepsie
Troubles du sommeil 
Troubles anxieux
St obsessionnels compulsifs et tics chroniques
Episodes dépressifs cractéris 
Sd catatoniques  
-> bilan psychologique, orthophonique, psychomoteur, EEG de veille et sommeil
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Prise en charge

A

Précoce, intensive, multidisciplinaire, adapté au profil clinique de l’enfant
Non pharmacologiques
- PeC développementales: thérapies centrées sur l’interaction, synchronisation socio-émotionnelles
- PeC comportementales: théories de l’apprentissage
- PeC orthophoniques
- rééducation des habilités sociales (TCC)
- scolarité des patients présentant un TSA

Pharmacologiques: symptomatiques

  • antipsychotiques de 2e génération
  • antidépresseurs inhibiteurs de recapture sérotonine
  • mélatonine, IRS, méthylphénidate (TDAH)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Sémiologie des TSA

A

Anomalies de la communication et interactions sociales

  • déficits de la réciprocité sociale ou émotionnelle: exprimer et comprendre les émotions et affects (rourire réponse, attention conjoint, échanges réciproques, pragmatiques du langage)
  • déficit des comportements de communication non verbaux utilisés au cours des interactions sociales; absence des gentes instrumentaux à valeur sociale (pointage, contact oculaire, communication non verbale)

Anomalies relations sociales

  • absence jeu
  • ne comprend pas convention sociale (maladresse sociale, isolement relationnel)

Caractère restreint et répétitif des comportements, des intérêts et des activités

  • comportements répétitifs: et stéréotypés
  • adhésion inflexible à des routines et intolérance au changement
  • intérêt restreints et fixes, anormaux siot dans leur intensité soit dans leur but

Particularités sensorielles (hypo ou hyper)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Diagnostic différentiel

A
  • hypoacousie et surdité
  • handicap intellectul
  • troubles acquisition langage
  • troubles comportement
  • schizophrénie à début précoce
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly