Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

5de ('24-'25) > Geschiedenis H1.2 > Flashcards

Geschiedenis H1.2 Flashcards

1
Q

recent VB nationalisme + wann

A

de genocide in Rwanda eind 20ste E

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

wat is nationalisme

A

= dat je vindt dat je eigen land of etniciteit verdedigd moet worden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

wat was de genocide in Rwanda

A

een conflict tussen de Tutsi’s en de Hutu, de Tutsi’s kregen veel voordelen (bv:onderwijs) Hutu waren dit beu –> massamoord op de tutsi’s d.m.v machetes, knuppels, stenen,..

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

wat is een genocide

A

een poging tot massamord met doelbewust 1 volk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

wrm is de Rwandese genocide een VB van nationalisme

A
  • Hutu-extremisten zagen de Tutsi’s als bedreiging voor hun “echte” Rwanda (via propaganda werd haat verspreid, en geweld tegen Tutsi’s werd gepresenteerd als “bescherming van de natie”)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

wat is liberalisme

A

vrijheid op alle vlakken + ontstaan vanuit verlicht-denken

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

VB liberalisme recent verleden

A

De cartoons van Charlie Hebdo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

cartoons van Charlie Hebdo (2005 + 2015 + 202O)

A
  • in 2005 C.H publiceerde in Deens weekblad 12 cartoons
  • in 2015: aanslag op hoofdredactie vanwage cartoon
  • in 2020 leerkracht onthoofd door het tonen v.d cartoon
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

waarom is de cartoon van C.H offensive

A

1: Mohammed mag niet afgebeeld worden
2: hij werd voorgesteld als terrorist

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

waarom is C.H’s cartoon een VB v. liberalisme

A

iedereen heeft recht op vrije meningsuiting

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

hoe kan je het nationalisme zien op vlak v.e groep

A

wij tegen anderen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

wat is een volk

A

een groep met gemeenschappelijke kenmerken bv: religie, geschiedenis, gebied, taal,…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

wat is een natie

A

een volk met politiek bewustzijn

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

hoe evolueert een groep (soms?)

A

groep -> volk -> natie/nationalisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

hoe uit nationalisme zich op verlichtingsvlak

A

nadruk op zelfbeschikking voor eigen volk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

wat is ‘nationalimse is als een kameleon’

A

het kan van tijd tot tijd een heel ander natie gevoel geven -> veranderen/aanpassen als kameleon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

alledaags Vb nationalisme

A

supporteren voor nationale ploeg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

wie was er allemaal deel van de oppositie t.o.v het congres van Wenen

A

de socialisten
de liberalen:
- gematigde liberalen
- radicale democraten
de nationalisten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

wat wouden de gematigde liberalen

A

ze pleitte voor een monarchie met cijnskiesrecht

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

wat wouden de radicale democraten

A

een republiek met ALG stemrecht

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

wat wouden de nationalisten

A

nationalisme als pol ideologie en als maatschappelijk proces (zelfbeschikking, ect. voor eigen volk)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

VB partijen (oppostie con. Wenen)

A

socialisten: Vooruit
Liberalen: OpenVLD
nationalisten: NVA en VLbelang

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

hoe maakt Bart gebruik v. Nationalisme + wie is hij

A

hij wil VL als onafhankelijke staat, ziet het als project
(burgemeester ANTW; voorzitter NVA, parlementslid + formateur)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

hoe ziet Bruno het nationalisme + wie is hij

A

hij kijkt hoe politiekers het nationalisme (mis)bruiken
(academicus, prof: pol wet.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

wat is de Canon v. VL

A

een project v.d VL regering om een overzicht te maken v.d VL geschiedenis -> VL identiteit vergroten (VL als eigen staat) begin 21ste E

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

wat is de kritiek + is die over het canon v. VL terecht

A

dat ze enkel de positieve kanten gingen laten primieren -> onterecht, want niet waar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

standen maatschappij benamingen

A

1) peninsulares =SP + P
2) creolen (=blanken geboren in kolonie)
3) mestiezen = Bl + IND
4) de REST=
- IND
- AFR
- mulat= bl+AFR
- zumba= IND + AFR

28
Q

wann is de 1e revolutie golf

A

1820

29
Q

wann is de 2e revolutie golf

A

1830

30
Q

wann is de 3e revolutie golf

A

1848-1849

31
Q

hoe is de 1e revolutie golf doorgebroken

A

door de L-Am revolutie

32
Q

wat was de L-AM rev

A

een strijd tegen SP en P olv de creolen (S. Bolivar)

33
Q

wat is er speciaal aan de rev olv de creolen

A

= raar, want er zijn groepen die het erger ervaren, maar zij hebben de kennis, middelen en mogelijkheid om in opstand te komen => de laagste groep komt (bijna) NOOIT in opstand

34
Q

door wat is de L-AM rev veroorzaakt

A

door de ongelijkheid en de eeuwenlange kolonisatie

35
Q

hoe kwam de L-AM rev in stroomversnelling (2)

A

ze haalde inspiratie in verlichtingsidealen + SP was niet meer zo machtig => was vazalstaat FR

36
Q

wat was de droom van Bolivar

A

1) volledige onafhankelijkheid
2) 1-gemaak L-AM (zoals VS)

37
Q

wat gebeurt er bij de dekol v. L-AM + gevolg

A

L-AM spiltits op in 15 onafhankelijke staten -> hebben onderling veel conflicten

38
Q

bemoeit de GA zich met de L-AM revolutie

A

nee ze vinden dat:
1) interne zaak v. SP
2) het is aan de andere kant v.d wereld

39
Q

wie steunt de L-AM rev + wrm

A

GB: steunt dekol MAAR wil handel overnemen + wil niet dat kolonies in handen v. BV FR komt
VS: steunt want hebben dezelfde geschiedenis =’grote broer’ MAAR heeft andere intenties

40
Q

wat is de Monroedoctrine + uitspraak + wann

A

begin 19de E, wou dat Amerika het eigen continent zelfstandig wilde houden, zonder Europese invloed Amerika v.d Amerikanen

41
Q

wat was de eig intentie v. de VS t.o.v L-AM

A

James Monroe, wou zelf L-AM ‘overnemen’ en hun eigen belangen/waarden centraal zetten -> zich bemoeien

42
Q

welke gevolgen/problemen had L-AM na hun rev (3)

A
  • politieke instabiliteit
  • economische afhankelijkheid
  • sociale ongelijkheid
43
Q

hoe was er in L-AM pol instabiliteit

A

grens conflicten + militaire dictaturen VB: Pinochet

44
Q

wie was pinochet

A

komt aan de macht in chilli (schuift president opzij) met hulp v. VS, hij liet zijn politieke tegenstanders ‘verdwijnen’ in de zee -> geen tegenstanders + bewijs ;p (eind 20ste E)

45
Q

hoe was er in L-AM econ afhankijlijkheid

A

door de export gewassen (cash crops) zijn ze econ afhankelijk v. EU -> hebben zelf geen industrie

46
Q

hoe was er in L-AM soc ongelijkheid

A

er was nog veel soc ongelijkheid (ookal geen kastensysteem meer) -> veel gekleurde nog altijd onderaan piramide -> VEEL criminaliteit

47
Q

VB film Cidade de Deus

A

Braziliaanse film uit begin 21ste E
-> Cidade de Deus= naam favela
- film heeft prijzen gewonnen door film stijl (je zit mee IN de film) + acteurs =/= acteur maar v.d straat

48
Q

welke landen deden een rev in de 1e rev-golf (4)

A
  • L-AM
  • Spanje + Italië
  • Griekenland tegen Osmanen
49
Q

was de rev v. SP & IT een succes

A

Nee: werden gestopt door GA en HA -> geen resulataat

50
Q

was de rev v. Griekenland een succes

A

Ja: congr. Wenen niet tss gekomen -> Osmaanse rijk =/= EU => Griekenland onafhankelijk

51
Q

was de rev v. L-AM een succes

A

Ja en nee:
wel onafhankelijk, maar veel nadelen

52
Q

Hoe trokken de Osmanen terug + gevolgen

A

ze gingen naar het Zuid-Oosten -> het Krim werd van Rusland + Griekenland onafhankelijk

53
Q

welke landen deder een rev in de 2de golf (5)

A
  • FR: de juli-rev
  • Duitse bond, Italië en Polen
    -BE :)
54
Q

was de rev v. FR een succes

A

Ja en Nee -> einde bourbons, maar wel nog constitutionele monarchie + het vond zich vooral in Parijs plaats

55
Q

was de rev v. DUI, It en Polen (2de rev-golf) een succes

A

Nee, niet gelukt

56
Q

was de rev v. BE een succes

A

Ja, het was nipt ,maar het congr. Wenen was bezig met het onderdrukken v. Poolse rev => geen tijd + energie om België te stoppen

57
Q

Bespreek de opbouw en de compositie van het schilderij -> schilderij rev FR

A

diagonale lijn -> actie en beweging + accent vlag FR + je ziet de notre dame => verwijzing parijs

58
Q

welke functie moest een dergelijk schilderij dan vervullen?

A

de verheerlijking v/d revolutie

59
Q

Wat straalt het schilderij uit? (nat <=> lib)

A

Zowel nationalisme als liberlaisme
- nat: de vlag & het volk staat centraal
- lib: marianne leidt de vrijheid + = in de titel

60
Q

titel schilderij Eugène Delacroix

A

De Vrijheid leidt het volk/La Liberté guidant le peuple

61
Q

wat was de functie van de collectieve herinnering zoals verbeeld in dit schilderij?

A

de eenheid v.h volk -> alle sociale groepen SAMEN

62
Q

wat is een collectieve herinnering

A

de herinnering v.e groep

63
Q

Hoe verschilde dit schilderij van de uiteindelijke uitkomst van de revolutie van 1830?

A

geen volksregering -> monarchie -> enkel de hoge klasse weer aan de macht

64
Q

hoe was de 3de rev-golf ALG

A

hevig door economische crisis en sociale ellende
-> soms wel tijdelijke radicale resultaten

65
Q

wat was een vb van tijdelijke radicale resultaten

A

in FR was een tijdje algemeen enkelvoudig stemrecht -> maar geen structuur dus burgerij herstelt de macht

66
Q

welke landen deden een rev in de 3de golf (4)

A
  • FR
  • DUI
  • IT
  • Polen

5de ('24-'25) (25 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions