Lezione 031

Question 1

Qual è la base di riferimento del colloquio di feedback dell’Assessment:

1. La rilettura di tutte le esercitazioni
2. La ricostruzione dettagliata del curriculum del partecipante
3. La job description della posizione ricoperta
4. L’elenco delle capacità analizzate con le relative declaratorie.

Answer 1

4. L’elenco delle capacità analizzate con le relative declaratorie.

Question 2

Il bisogno di influenzare gli interclocutori, di condizionarne il comportamento secondo le proprie esigenze è definito da McClelland

1. Need for achievement
2. Need for power
3. Need for safety
4. Need for affiliation

Answer 2

3. Need for power

Question 3

Qual è lo scopo del colloquio di feedback ai partecipanti a un sessione di Assessment

1 Raccogliere tutte le indicazioni di come ha vissuto la sua esperienza di partecipante.
2 Far conoscere al valutato il profilo emerso dalle capacità analizzate con l’indicazione dei punti di forza e dei punti da rafforzare.
3 Far comprendere loro i contenuti e le finalità di tutte le esercitazioni alle quali sono stati sottoposti come mezzo per comprendere meglio le situazioni organizzative che vivranno.
4 Dare spunti per interpretare le finalità della posizione ricoperta in modo più efficace

Answer 3

2 Far conoscere al valutato il profilo emerso dalle capacità analizzate con l’indicazione dei punti di forza e dei punti da rafforzare.

verificata

Question 4

Quali sono le fasi fondamentali del colloquio di feedback:

1. Preparazione dell’incontro, conduzione dell’incontro in termini informativi ed in termini esplicativi.
2. Chiarire le finalità della posizione ricoperta e definire i nuovi obiettivi da raggiungere.
3. Analisi del passato, analisi del presente, ipotesi future.
4. Porre quesiti, fornire risposte e proporre interventi

Answer 4

1. Preparazione dell’incontro, conduzione dell’incontro in termini informativi ed in termini esplicativi.

Question 5

Quali sono le modalità di risposta formativa a seguito dei dati provenienti dai profili di Assessment:

1. Ignorare le carenze emerse per non suscitare resistenze e indisponibilità.
2. Puntare esclusivamente sulle capacità emerse a livello efficace per motivare a seguire stimoli al miglioramento coinvolgenti.
3. Definire le carenze emerse, motivare sulle esigenze personali di miglioramento, coinvolgere i capi.
4. Fare un programma dettagliato di lungo termine per incrementare tutte le capacità emerse carenti.

Answer 5

3. Definire le carenze emerse, motivare sulle esigenze personali di miglioramento, coinvolgere i capi.