6. Réadaptation Flashcards

1
Q

Définissez la réadaptation.

A

Processus qui permet a une personne d’atteindre son plein potentiel :
- médical
- physique
- fonctionnel
- cognitif
- psychosocial
- vocationnel
en limitant ses atteintes physiques et anatomiques en tenant compte des limites environnementales et personnelles

atteindre son plein potentiel dans toutes les sphères de la vie

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2
Q

La réadaptation utilise des objectifs ________ pour prévenir les ________ de la condition par une approche ________ dans le but d’améliorer la ________.

A

La réadaptation utilise des objectifs individualisés pour prévenir les complications de la condition par une approche holistique dans le but d’améliorer la fonction.

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3
Q

Quels sont les buts de la réadaptation ?

A
  • améliorer fonction et neuroplasticité
  • augmenter indépendance/autonomie
  • adaptation aux incapacités causées par une pathologie
  • améliorer qualité de vie
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4
Q

Qu’est-ce que la neuroplasticité ?

A

capacité d’adaptation du système nerveux pour récupérer/compenser

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5
Q

Quels sont les f-words du processur du handicap en pédiatrie ?

A
  • fitness
  • function
  • friends
  • family
  • fun
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6
Q

V/F

La réadaptation est surtout efficace en intervention en silo.

A

Faux

la réadaptation est favorisée par une équipe interdisciplinaire

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7
Q

Que comprend l’évaluation physisatrique et fonctionnel ?

A
  1. histoire
  2. histoire professionnelle et sociale
  3. évaluation fonctionnelle (fonctions)
  4. examen physique
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8
Q

Quelles sont les fonctions à évaluer ?

A
  • dominance
  • AVQ/AVD
  • alimentation
  • mobilité
  • aptitudes communautaire
  • loisirs
  • travail
  • communication
  • fonctions cognitives
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9
Q

Quelles sont les fonctions à évaluer spécifiquement en pédiatrie ?

A
  • développement
  • niveau de jeu, garderie
  • anatomie
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10
Q

Quels sont les aspects de l’examen physique

A
  • examen médical général
  • examen neuro-loco
  • mobilité fonctionnelle
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11
Q

Nommez des pathologies traitées en réadaptation.

A
  • AVC
  • TCC
  • amputation
  • lésion médullaire
  • arthrite
  • dlr chronique
  • patho MSK
  • patho sportive
  • maladie neuromusculaire
  • patho congénitales
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12
Q

Nommez des pathologies pédiatriques et congénitales ?

A
  • paralysie cérébrale
  • amputation congénitale
  • spina bifida
  • TCC
  • tumeur
  • dystrophie de Duchenne
  • amyotrophie spinale
  • blessés orthopédiques
  • brulés
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13
Q

!!

Nommez les 6 stratégies de traitement en réadaptation.

A
  1. prévenir/corriger incapacités additionnelles
  2. augmenter les systèmes non affectés par la patho
  3. augmenter capacités fonctionnelles des systèmes affectés
  4. utiliser aides et équipements pour promouvoir la fonction
  5. modifier environnement social/travail
  6. utiliser techniques cognitives afin d’augmenter la performance et éduquer
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14
Q

Quelle est la différence entre “plégie” et “parésie” ?

A

plégie : paralysie complète
parésie : perte de force

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15
Q

Quelles sont les caractéristiques de la neuroplasticité ?

A
  • capacité des neurones de se modifier
  • plasticité synaptique
  • plasticité anatomique

PAS DE NOUVEAUX NEURONES

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16
Q

Nommez des facteurs qui favorisent la neuroplasticité ?

A
  • actiité aérobique
  • fréquence de réadapt
  • durée de réadapt
  • volume de réadapt
  • exercices fonctionnels
  • réadapt significatif et personnalisée
  • difficulté juste assez
  • programme agréable
  • repos
17
Q

Quels sont les principaux équipements adaptés pour la réadaptation ?

A
  • orthèses
  • prothèses
  • fauteuil roulant
  • aides à la locomotion
18
Q

Quelle est la différence entre une orthèse et une prothèse ?

A

orthèse : sur un membre présent
prothèse : remplace un membre absent

19
Q

Quelles sont les fonctions d’une orthèse ?

A
  • immobiliser / supporter
  • appliquer traction ou force correctives
  • substituer une fonction
  • permettre mouvement
  • attacher dispositifs d’assistance
  • soulager douleur
  • assister marche
  • protéger
20
Q

V/F

Il existe des orthèses statiques et des orthèses dynamiques.

21
Q

Quelles sont les fonctions d’une prothèses ?

A
  • mise en charge
  • locomotion
  • esthétique
  • préhension
  • manipulation
22
Q

V/F

Contrôlées par forces, par activité myoélectrique, par microprocesseur ou hybrides sont toutes les prothèses qui existent en 2025.

A

Vrai !

https://youtu.be/VTs8wnMsh0k?si=08QW0RHIgX_oWxZo

23
Q

Décrire comment une prothèse change les besoins en énergie de l’individu.

A

Le besoin en énergie augmente pour un même mouvement VS anatomie normale.

Par exemple, une prothèse pour amputation fémorale bilat consomme 200% d’énergie, alors qu’une amputation tibiale unilat consomme 15% plus.

24
Q

Quels sont les buts des aides à la locomotion ?

A
  • améliorer équilibre en ajoutant appui
  • redistribuer/étendre la mise en charge
  • compenser faiblesses muscu
  • diminuer dlr
  • procurer forces propulsives
25
Votre patient avec arthrose sévère de la hanche gauche s'achète une canne. De quel côté doit-il la tenir ?
à DROITE | côté controlatéral à la lésion
26
Qu'est-ce que la résilience ?
D'un matériau, manière de réagir au stress et à la pression afin de ne pas casser sous la force et reprendre sa forme éventuellement. D'un individu, capacité de s'adapter quand confronté a l'adversité, au trauma, à une tragédie, une menace ou un stress, puis rebondir.
27
# V/F La résilience à un grand rôle à jouer dans la réadaptation.
Vrai !
28
Nommez des stratgies qui favorisent la résilience.
- identifiez éléments positifs - entretenir des relations - pratiquer la pleine conscience - prendre soin de soi - mettre en perspective - entretenir l'espoir
29
La réadaptation est un processus ____ et ____.
La réadaptation est un processus **complexe** et **complet**.
30
Le travail interdisciplinaire est ________ au bon fonctionnement de la réadaptation.
Le travail interdisciplinaire est **interdisciplinaire** au bon fonctionnement de la réadaptation.
31
Quelles sont les 6 stratégies de traitement en réadaptation ?
1. prévenir/corriger **incapacités additionnelles** 2. augmenter les **systèmes non affectés** par la patho 3. augmenter capacités fonctionnelles des **systèmes affectés** 4. utiliser aides et **équipements** pour promouvoir la fonction 5. modifier **environnement** social/travail 6. utiliser **techniques cognitives** afin d'augmenter la performance et éduquer