Seminar 1.7

Question 1

Exekutive Funktionen

Answer 1

Komponenten und Prozesse, die es ermöglichen unser Verhalten und Denken zu kontrollieren und zu regulieren
immer benötigt, wenn routiniertes/automatisches Verhalten nicht zur Verfügung steht

Question 2

Subkomponenten der exekutiven Funktionen

Answer 2

Updating: Fähigkeit, kurzzeitig Informationen zu speichern und zu aktualisieren
Inhibition: Fähigkeit, eine unangemessene Handlung zu unterdrücken
Switching: Fähigkeit zwischen verschiedenen mentalen Aktivitäten zu wechseln

Question 3

ADHS (gemischtes Erscheinungsbild)

Answer 3

Aufmerksamkeitsstörung + Hyperaktivität/Impulsivität

Question 4

ADHS: Vorwiegend unaufmerksames Erscheinungsbild

Answer 4

Aufmerksamkeitsstörung - Hyperaktivität/Impulsivität

Question 5

ADHS: Vorwiegend hyperaktiv-impulsives Erscheinungsbild

Answer 5

Hyperaktivität/Impulsivität - Aufmerksamkeitsstörung

Question 6

Vorraussetzungen für Diagnose ADHS

Answer 6

mind. 6 Monate anhaltend
unmittelbare negative auswirkungen
Manifestation in unterscheidlichen situationen oder Umgebungen

Question 7

ADHS Diagnoseverfahren

Answer 7

1. Anamnese
2. Verhaltensbeschreibung und Beobachtung
3. Psychosometrische Tests

Question 8

WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children)

Answer 8

Testet Arbeitsgedächtnis, Sprachverständnis Verarbeitungsgeschwindigkeit, visuell-räumliches Denken, fluides Schlussfolgern

Question 9

ADHS neurobiologische Risikofaktoren

Answer 9

starker genetischer Einfluss (75%)
_> strukturelle Veränderungen im Gehirn (Störung des Dopamin- und Noradrenalin Systems)

Question 10

ADHS Risikofaktoren Umwelt

Answer 10

Alkohol-Nikotinkonsum während der Schwangerschaft
Alleinerziehende Eltern/psychische Erkrankung der Eltern
niedriger sozioökonomischer Status
Stress

Question 11

Prävalenz ADHS

Answer 11

Anteil an Kindern ca. 5%
bei Jungen 3-9 mal häugiger als bei Mädchen

Question 12

ADHS Verlauf Säuglingsalter

Answer 12

motorische Unruhe, häufiges Schreien, Ein- und
Durchschlafstörungen.

Question 13

ADHS Verlauf Kindheit

Answer 13

Ablenkbarkeit und Impulsivität im Spielverhalten,
exzessives Toben, feinmotorische Ungeschicklichkeit

Question 14

ADHS Verlauf Einschulung

Answer 14

Probleme werden besonders augenfällig: schlechte Konzentration, Probleme bei der Hausaufgabenbearbeitung, Leistungsverweigerung

Question 15

ADHS Verlauf Jugendliche

Answer 15

häufiger delinquentes Verhalten und/oder
Drogenkonsum

Question 16

ADHS Verlauf Erwachsenenalter

Answer 16

Abschwächung der Symptome, aber
Störungsbild bleibt meist lebenslang bestehen

Question 17

ADHS Komorbidität

Answer 17

ca. 35%
Häufig:
-Leseschwäche
-Rechtschreibschwäche
-Rechenschwäche
-allgemeine Lernschwäche

Question 18

ADHS Therapie

Answer 18

kognitiv - Aufklärung, beratung der eltern, selbstmanagement, operante methoden (zoken-systeme)
medikamentös
neurofeedback

Question 19

Neurofeedback

Answer 19

-gezieltes Training zum erreichen eines spezifischen kognitiven Aufmerksamkeitszustands
- Aufzeichnung der Gehirnströme und Visualisierung des Signals auf Bildschirm
- Wirksamkeitsbefunde vorhanden aber kein vergleich zur kognitven oder medikamentösen Behandlung

Question 20

ADHS Kritik

Answer 20

Medikamentöse Behandlung kritisch bei unsauberer Diagnose + Nebenwirkungen
Stigmatisierung durch Diagnose
Sicherheit der Diagnose: “normales” kindliches Verhalten?