NPF Flashcards

1
Q

ADHD - kärnsymtom

A

(1) Ouppmärksamhet
(2) Hyperaktivitet
(3) Impulsivitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ADHD - diagnosticering

A

Symtomen delas upp i två delar; ouppmärksamhet och hyperaktivitet/impulsivitet. Man ska ha 6 av symtomen i en av kategorierna för att uppfylla diagnoskriterierna. Finns vidare kriterier som ska uppfyllas, t ex symtom innan 12 års ålder. Inga andra psykiatriska sjukdomar som orsakar besvären. Funktionsnedsättning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

ADHD - ouppmärksamhet vilka symtom typ

A
Svårigheter med skolarbete. 
Tappar bort saker.
Verkar inte lyssna på tilltal.
Svårighet med att organisera sina aktiviteter. 
Lätt distraherad av yttre stimuli. 
finns totalt 9 st kriterier.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

ADHD - hyperaktivitet och impulsivitet symtom typ

A

Svårt att sitta still med händer och fötter.
Springer omkring och rör sig orimligt mycket för vad situationen kräver. Hos äldre barn eller vuxna kan detta istället uttrycka sig i en rastlöshet.
Kastar ur sig svar på frågor innan frågaren ställer färdigt frågan.
Svårigheter med att vänta på sin tur.
Avbryter eller inkränker på andras lekar (eller samtal)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

ADHD - behandling

A

Viktigt med psykosociala insatser. Hjälp med att strukturera upp saker och ting.
LM: Generellt centralstimulantia:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Autism - allmänt

A

Har grupperats in i begreppet “autism sprektrum disease” ADS.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Autism - kriterier A symtom (3)

A

(1) Bristande förmåga till social ömsesidighet. Bristande gensvar i samtal. Ej initiativ till sociala interaktioner.
(2) Bristande förmåga till icke-verbal kommunikation. Svårt att förstå gester och kroppspråk. Mindre ögonkontakt. Diskrepans mellan verbal och icke-verbal kommunikation.
(3) Bristande förmåga att utveckla, bevara och förstå sociala relationer. Svårt med låtsaslekar eller avsaknad av intresse för jämnåriga.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Autism - kriterier B symtom

A

Handlar om begränsade, repetitiva mönster i beteende, intressen eller aktiviteter. T ex

(1) Stereotypa repetitiva motoriska rörelser, tal eller bruk av föremål.
(2) Allt ska vara lika alla dagar. Samma väg till arbete/skola. Svårigheter vid omställning.
(3) Starkt begränsade, fixerade intressen som är abnorma i intensiteten.
(4) Överdrivet känslig eller okänslig för sensorisk stimuli. Men kan också vara väldigt fascinerade av ljus och ljud eller lukter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Autism - CDE kriterier

A

Symtomen ska ha funnits från tidig ålder men behöver inte vara tydligt märkbara då.
Symtomen orsakar en funktionsnedsättning.
Störningarna kan ej förklaras bättre med en generell intellektuell funktionsnedsättning. Det är den sociala komponenten som ska vara nedsatt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly