développement

Question 1

Les stades Stade Piaget

Answer 1

1 Sensorimoteur (6) 0 à 2 ans
1- Stade reflexe ( 0-1 mois)
2- Stade représentation circulaire ( 1- 4/5 mois )
3- Stade représentation circulaire secondaire ( 4/5 - 8-9 mois )
4- Stade coordination des shèmes secondaire ( 8-9 - 11/12 mois )
5- Stade des représentation circulaire tertiaire ( 11-12 - 18 mois )
6- Stade des combinaison PRIMAIRE ( 18 - 24 mois )

2 stade Préopératoire (2) de 2 à 7 ans

Pensée symbolique ( 2-4 ) = Egocentrisme enfantin, n’écoute pas les autres -> frein à son dvlpt intellectuel

Pensé intuitive ( 4-7 ) = Logique absente de raisonnement ( ex : les points espacés ).
Réaction circulaire tertiaire = répétition automatique ou intentionnelle dû à un effet positif, notion de tout mais pas des ss classes .

3 Stade des opérations concrètes ( 7-11/12 ans )

Pensée concrète : En présence d’objet.
Exemple : Reversibilité = inverser sa pensée selon la pensée de l’autre. (ex pâte à modeler).

Pensé opératoire = Fais mentalement des actions. Ex : Calcul de tête.
- n’a pas de pensée abstraite .
- Opération infra-logique / logico-mathematique.

Pensée formelle ( 11/12 - adulte )

Passe d’une pensée basé sur le concret -> pensée abstraite = raisonnement hypothético déductive.
Conséquence émotionnelle = Avis sur l’environnement qui l’entourent ( ex: gens qu’il aime ou pas Michel Sardou )

Maturation du cerveau lié au stimulation du cerveau / milieu social.00

Question 2

a pas de pensé abstraiteStade Wallon

Question 3

Stade attachement

Question 4

Stade libidinal

Question 5

Jeu de Wallon

Question 6

phylogenèse

Answer 6

Succession des espèces animales ou végétales que l’on suppose descendre les unes des autres et qui constituent un phylum. ( latin : tribu ).

Question 7

ontogenèse

Answer 7

Développement de l’individu, depuis l’œuf fécondé jusqu’à l’état adulte
- l’enfance est imagé par diverses périodes ( ex : âge de la raison = période de la civilisation ) .

Question 8

« Life Span »

Answer 8

Vie entière. Concerne la vie entière des sujets et plus de l’enfance.
Le dvlpt ne s’arrête jamais.
# Changements à l’âge adulte:
- Augmentation ( enrichissement du voc° ).
- Diminution, régression à une étape inférieur ( diminution de force physique ).
- Apparition d’une nouvelle habilité ( exp°-> sagesse ).

Question 9

Conception classique du dvlpt

Answer 9

1- Essor dans l’enfance.
2- Arrêt brusque à la fin de l’ado°.
3- Stationnaire à l’âge adulte.
4- Déclin au cours de la vieillesse.

Question 10

Vieillissement

Answer 10

Changement survenant après la maturité.

Question 11

Evolution

Answer 11

Série de transformation de même sens se produisant au cours du temps ( Connotation positive; transformation irréversible; représente des gains ).

Question 12

Involution

Answer 12

Transformation dégénérative.
Irréversible.
Représentation de perte.

Question 13

Maturation

Answer 13

Changement bio lié à une horloge bio génétique. ( programme séquentiel ).

Question 14

Binet

Answer 14

1904- Création Binet Simon ( éval QI de l’enfant avec Echelle métrique NEMI -> Origine du concept âge mental.

Question 15

Gesell

Answer 15

QD ( Quotient développement ). 1919.
Maturationniste.
Echelle du dev de 4 semaine à 60 mois (5ans).

Question 16

4 sphère du comp° de Gesell

Answer 16

• Moteur ( motricité ).
• Adaptatif ( se servir de son passé pour résoudre des pb ).
• Langagier ( parole, langage ).
• Personnel et social ( interaction ).
  MALP = Sphère du comp° .

Question 17

24 niveaux d’âges de Gesell

Answer 17

12 entre 0-5 ans
6 entre 5-10 ans
6 entre 10- 16 ans
C’est pas parce qu’un individu apprend une notion en retard qu’il ne peux pas l’apprendre.

Question 18

Evolution des ind° :
- Quantitatif
- Qualitatif

Answer 18

Quantitatif = Changement continu, graduel, simple, facile à mesurer ( ex: taille ).
Qualitatif = Changement de nature non chiffrable plus complexe à étudier ( ex: bébé non verbal à bébé qui parle ).

Question 19

Psychos dev’

Answer 19

Cherche à déterminer si les changements et les continuités dans une vie sont:
- Communs aux ind° de toutes cultures.
- D’une même culture.
- D’un même groupe au sein d’une culture particulière
- Spécifiquement individuelle.

Question 20

3 type de constitution d’un sujet

Answer 20

Facteur bio -> ex: dev du cerveau, accroissement physique / chgt hormonale ( puberté ) . Maturation # croissance
Facteur socio -> ex: G° socio / Env°
Facteur cognitif -> QD / QI liaison neuronale } langage .

Question 21

Maturationniste / Innéiste

Answer 21

Processus déterminé par le capital génétique.

Question 22

Les 4 théories fondatrices en psychos du dev’

Answer 22

1- Théorie maturationniste- Gesell (1880-1961)
2- Courant behavioriste - Watson ; Skinner (1870-1980);( 1904;1990 ).
3- Orientation physio sociale - H. Wallon ( 1878-1962 ).
4- Orientation cognitivo-constructiviste - J. Piaget ( 1896-1980 )