Comp° et motivation L2 S1 Flashcards
Definition comportement
Assure une fonction.
Il a une stratégie adaptée :
-Aux circonstances
-Aux capacités personnelles
Un comp° individuel est issu d’une histoire individuelle.
Un comportement necessite un minimum de stimulation.
La motivation est nécessaire pour déclancher l’action.
( Ex: Le rat fait l’action d’entrer dans le labirynthe car il sens de la nourriture ).
Exemple de motivation :
- Bouffe
- Partenaire
- Cachette
Definition motivation
Etat passager du Système Nerveux (SN) vers une activité précise.
Def instinct de Darwin “L’origine des espèces”
L’instinct est inné, se produit sans prévoir le BUT , et sans expérience par un animal.
-> Il subit la selection naturel du plus apte.
Def instinct de Lamarck, “ La philosophie zoologique “
L’instinct dépend des sensations, qui font naître des besoins, il y a pas de notion de pensées ou volonté.
Il est inné, et acquis ( par perfectionnement )
Ex: + un animal est évolué, + il contrôle son instinct.
Ex: Homme # rat.
3 aspects étudiés sur l’instinct :
Génétique - Mendel “ lois de l’hérédité “
Comportement sexuel - Freud “Libido”
Imprégnation - Pavlov et Lorenz “ conditionnement et l’éthologie “
Un comportement instinctif chez les espèces :
Inné, dépend de chaque espèces.
!! Les espèces avec un même ancêtre commun peuvent avoir un comportement instinctif similaire !!
Ex: Darwin a observé que les grives du Brésil faisait leur nid de la même manière que les grives d’Angleterre.
Le comportement instinctif est :
1- Sans apprentissage parentale
2- Chronologique ( sedéroule toujours chronologiquement pareil )
3- Héréditaire sans changement
Ex: Goëland argenté -> le petit tapote le point rouge sur le bec du parent pour signaler qu’il a faim.
=> Regurgite de la nourriture pour le petit.
Ou
Le dytique repère la nourriture avec l’odorat et le goût . Instinct dirigé par ces 2 sens. (origine Génétique ).
Les 2 phases dbcomportement instinctif :
Phase d’appétence : Préparation, calcul de passage à l’acte.
Ex : Le chat ‘approche discrètement de la proie.
Phase d’action finale : Il entre en action.
Ex : Le chat saute sur la souris.
Def développement :
Perfectionnement progressif, vers la perfection maximale.
Ex : Le vol chez l’oiseau
La Maturation :
Dépend de la croissance plus différenciation de C spé
Ex : Comp sexuel qui se dvlpe qu’à un certains âge.
Il y a intéraction entre :
- Inné
- Temps
- Environnement
Émotion :
État fonctionnel:
distinct & dynamique d’un organisme.
Met en jeu des organes effecteurs + un état subjectif caractéristique.
→ une émotion à un but précis.
C’est un mécanisme de survie de l’individu.
Fonction de l’émotion : def + exemple.
régler l’organisme, réguler et coordonner ses activités.
état d’alerte, qui entraîne une réponse adaptée, physiologique et comportementale.
Exemple : Le stress
- Réponse non-spécifique de l’organisme face à une émotion perçue.
Le stress : un syndrome général d’adaptation. ( 3 phases )
1– Phase d’alarme : l’Énergie est mobilisée.
→ Tonus musculaire, tachycardie, hypothermie puis hyperthermie, sys° immunitaire affaibli.
2– Phase de résistance : Le corps s’adapte
→ Les réactions se stabilisent, les réserves diminuent.
3- Phase d‘épuisement : Système immunitaire déficient, hypertension, hyperglycémie.
→ Infections, fatigue, crises cardiaques, mort. ( quand c’est sur longue durée )
Exemple : agression.
Stimulus ( agression ) → émotion ( alerte ) → stress ( non-spécifique ) → régulation → réponse spécifique adaptée.
Stress normal # stress nocif
- Un stress court est normal.
- Si il dure, il devient nocif.
Un individu qui n’est pas stressé subira ces stimulus sans réagir, sans pouvoir contrôler et réguler ses émotions → danger.
Mécanisme neuro-endocrinien des émotions : Les 2 réponses ( mécaniques ) de l’organisme :
- Le sys° nerveux végétatif
- le système endocrinien, hormonal
- Le sys° nerveux végétatif :
- Contrôle les organes internes : ex : coeur ou vessie.
- Sys ortho-sympathique (OS) : tend à activer. (accélération du coeur)
# - Sys para-sympathique (PS) : tend à modérer. (ralentissement du coeur)
Qd y’a stimulation émotionnelle ( SN végétatif )
1- le cortex (région spé) reçoit un stimulus
2- Le sys limbique est stimulé → émotion
3- L’hypothalamus ( zone grise ) régule l’info ( + )
→ Le SN orthosympathique est activé :
- Il active les glandes médullosurrénales,
- elles libèrent de la noradrénaline (NA)
- La noradrénaline stimule le foie :
Le foie libère du glucose
Le glucose est l’énergie nécessaire face au stress → hyperglycémie :
→ coeur et respiration accélèrent, muscles..
- Le sys° nerveux est très rapide
→ Alarme d’urgence.
Le système endocrinien, hormonal
→ « l’Axe corticotrope »
- Le stimulus active le cortex
- le sys limbique est activé
- l’hypothalamus sécrète la corticolibérine ( CRH)
→ CRH stimule l(hypophyse
- l’hypophyse sécrète l’ATCH
- l’ATCH passe dans le sang
- ACTH stimule les glandes corticosurrénales
- celles-ci libèrent le cortisol,
- cortisol stimule le foie
- le foie libère du glucose
→ Énergie
- Sys plus lent, agit à long terme ( heures, jours..)
Système d’adaptation.
CRH = Cortico Releasine Hormone
ACTH = Adéno Cortico Thyroïde Hormone
A long terme, si le stress se prolonge :
cortisol suractive et fatigue l’organisme.
→ Hypertension, ulcères, diabètes.
- Les hormones passent ds le sang, agissent ds tt l’organisme
- Elles se fixent sur des récepteurs spé
Émotion en neurobiologie : quel système ?
- Contrôle par l’ensemble du cerveau et des zones spécialisées = « système limbique »
Le système limbique :
L’hippocampe :
Mémorisation des infos sensorielles.
Le bulbe olfactif :
Émotions sexuelles, phéromones.
Le septum :
Modérateur, inhibiteur.
L’amygdale :
Intègre et associe les infos sensorielles et objectives, concrètes.
→ Par exemple, il #cie l’aboiement et le chien.
Le cortex :
- Non spécifique du sys émotionnel.
- Le cortex sélectionne la stratégie pour réagir selon l’émotion perçue.
→ Il adapte la réponse selon la situation, la mémoire, l’apprentissage.
L’info (stimulus) est détectée par un récepteur : les 6 phases.
- Elle stimule un neurone sensorielle.
- Elle est relayée par un inter neurone dans la moelle épinière.
- Elle est régulée par le thalamus et l’hypothalamus.
- Elle est analysée par le cortex.
- Elle est intégrée et modérée par le sys limbique.
- la réponse est transmise via la moelle épinière.
Est-ce que les hémisphères cérébraux sont symétriques ?
NON
Exemple :
- Si on bloque l’hémisphère droit, seul le gauche fonctionne, on produit des réactions euphoriques.
- Si on bloque l’hémisphère gauche, seul le droit réagit, on produit une dépression
L’hypothalamus :
- région à activités diverses
- Rôle de régulation des émotions
-composé de + ieurs zones spécialisées, les «noyaux»
Exemple :
Stimulation du noyau postérieur = agressivité
S° noyau ventromédian = fuite, satiété
S° du noyau latéral = plaisir, faim.
- le comportement émotionnel dépend de + ieurs zones cérébrales:
-Le sys limbiques, spé dans les émotions.
- le cortex, non spé
- l’hypothalamus, non spé
Ces 3 zones sont elles-mêmes composées de +ieurs régions, spécialisées
- Elles communiquent entre-elles par :
-Le sys nerveux, rapide
-Le sys endocrinien, plus lent
