TD 1 & 2 : La soumission a l'autorité Flashcards
L. Toussard
Influence sociale
Modification des perceptions, opinions, jugements, attitudes et/ou comportements d’un individus, appelé “cible” de l’influence, entraînée par le fait d’être mis en présence, de prendre connaissance, des perceptions, etc. d’autres individus (appelé “source” de l’influence)
Il faut qu’il y ait une interaction entre la cible et la source
Sinon, il y a persuasion, changement d’attitude
La source peut être un message provenant d’un média, un “bruit”
Différentes formes des influences sociales
Conformisme
Normalisation
Soumission à l’autorité
Comment les distinguer les différentes formes des influences sociales
Source d’influence : Statut de la source (Exemple : une autorité ou des pairs) et nombre de source (une vs. plusieurs)
Objet de l’influence : Perception/attitude vs. comportement
Le conformisme
Changement d’opinion ou attitudes dû au faite de se conformer à la majorité
La normalisation
Processus où un groupe converge vers une norme commune lorsqu’il doit juger une situation ambiguë
La soumission à l’autorité
Obéissance à une figure d’autorité
Source d’influence : Une autorité
Objet d’influence : Les comportements
Conformisme et normalisation
Source d’influence : Les pairs
Objet d’influence : Les perceptions et attitudes
Obéissance
Modification du comportement à la suite d’une pression explicite par une source d’autorité (état supérieur) dont le pouvoir est tenu pour légitime
Etude princeps de Milgram
Évaluer le niveau d’obéissance des individus dans la réalisation d’un comportement dont ils savent qu’il est négatif → mesure de la force maximal du choc électrique infligé au compère, ainsi que le nombre de participants allant jusqu’à 450V
Résultats de Milgram
Tous les participants ont été jusqu’à 285V
12,5% se sont arrêté à 300V
20% entre 315V et 360V
Seul 1 participant entre 375V et 420V
65% sont allés jusqu’au 450V
Comment peut-on expliquer les résultats ?
Une personnalité sadique ? Tous des tortionnaires ?
Des experts psychiatres ont estimé qu’environ 1% des participants iraient jusqu’à 450V (personnalité sadique)
Erreur fondamentale d’attribution : Surestimation des facteurs dispositionnels (personnalité) et sous-estimation des facteurs situationnels
Comment peut-on expliquer les résultats ?
Motivation financière ? Appât du gain ?
La compensation financière a pour but de générer un intérêt, une motivation à participer
Mais pas la seul application car sinon il n’y aurait pas eu de variations dans les résultats au cours des réplications réalisés par Milgram
Phénomène de dé-responsabilisation
Passage d’un état d’autonomie à un état d’agent (ou agentique)
Etat d’autonomie
L’individu se considère comme responsable de ses actes, c’est sa propre conscience ou moral qui guide son comportement
Etat d’agent
C’est le supérieur hiérarchique qui est responsable de l’individu et des conséquences de ses actes
Ce n’est plus la conscience de l’individus qui guide son comportement, mais les ordres données
Variantes de l’étude de Milgram
Proximité professeur élève
Importance de l’autorité
Changement de statut
Rôle de groupe
Désaccord entre les autorité
La validité externe dépend de
- La population de l’étude : Général (tout âge, tout métier) vs. très spécifique (unijambistes)
- Etude liées à une activité habituelle ou pas ? : Artificialité de l’étude
- Le terrain de recherche : Laboratoire ou “vrai vie”
Éthique
Renvoie à la morale, à l’ensemble des principes et valeurs
Déontologie
Application de ces principes et valeurs dans l’exercice d’une profession, d’une “corporation” (liée à une obligation, une nécessité)
Code de déontologie des psychologues
Six principes fondamentaux : Respect des droits des personnes, respect de la vie privée, de la confidentialité, compétence, responsabilité et autonomie, rigueur et intégrité et probité
Deux acteurs institutionnels majeurs
Comité de Protection de la Personne
Comité d’Éthique d’Établissement
