Les méthodes d'étude en psychologie du développement Flashcards

Y. Courbois

1
Q

A quoi s’intéresse la psychologie du développement ?

A

Aux changements comportementaux, cognitifs et affectifs qui sont liés à l’âge de l’individus
On étudie l’effet de l’âge sur l’évolution des comportements

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2
Q

3 types de développements

A
  • Développement typique
  • Développement atypique
  • Psychopathologie développementale
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3
Q

2 types de méthodes d’étude

A
  • La méthode longitudinal (tout les autant de temps)
  • La méthode transversale (composé d’âge différent)
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4
Q

Origine de la méthode longitudinale

A
  • Les chercheurs tenais des cahier développementaux, des observations faute régulièrement et de manière très précise
  • Les chercheurs faisaient des observations extrêmement précises d’enfants
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5
Q

Comment est considérer la méthode longitudinale

A

Comme une évaluation directe des changements dû à l’âge

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6
Q

Le but de la méthode longitudinale

A

Déterminer des trajectoires de développement, des stades de développement, etc.

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7
Q

Le moyen de la méthode longitudinale

A

La constitution d’un échantillon qui est soumis à des évaluations qui sont répétées sur des mêmes individus à des âges successifs

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8
Q

Caractéristiques de la méthode longitudinale

A

Cette méthode repose sur l’hypothèse que les changements qui sont lié à l’âge de cet échantillon sont représentatifs des changements lié à l’âge de la population générale

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9
Q

Les recherches prospectives

A

Un suivi de cohortes sur plusieurs années
Il y a une mise en correspondance de caractéristiques pendant l’enfance avec des caractéristiques plus tard

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10
Q

Limites et désavantages de la méthodes longitudinales

A
  • Les résultats peuvent être long à obtenir
  • Il peut y avoir un effets des évaluations successives
  • L’attrition : perte progressive du participant (inévitable)
  • L’abandon sélectif : forme évitable/forme inévitable
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11
Q

La méthode transversale

A

Constitué de groupes d’enfants d’âge différents
Repose sur l’hypothèse que les échantillon étudiées à T1 sont représentatif d’une population unique

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12
Q

Caractéristiques de la méthode transversale

A

C’est une méthode indirecte de l’évolution

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13
Q

Intérêts de la méthode transversale

A
  • Une grande quantité de données en peu de temps
  • Un accès rapide aux résultats
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14
Q

Limites et désavantages de la méthode transversale

A
  • Une étude indirecte du développement
  • Il y a des effets de cohorte
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15
Q

Définition : cohorte

A

Génération d’individu qui ont à peu près le même âge et qui vivent à peu près les mêmes expérience à peu près au même moment de leur vie

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16
Q

La méthode quasi longitudinal (ou transversale séquentielle)

A

Il y a de plus en plus d’étude qui vont combiner l’approche longitudinale et l’approche transversale
C’est à dire que la première évaluation du deuxième groupe se fait lors de la dernière évaluation du premier groupe