Klinisk lederskab Flashcards
Klinisk lederskab defineres som kompetansen til
at vejlede andre, organisere og prioritere arbejdsopgaver og bruge plejeteamets samlede ressourcer og kompetanser på bedst muligt måde for at møde patientens behov
Selvledelseskompetencer defineres som
evnen og viljen til at træffe beslutinger om eget arbejde med henblik på at bidrage til realisering af virksomhedens mål og værdier
Klinisk lederskab op mikroniveau handler om
lederskab af patient – borgerforløbet på individniveau (den nære relation)
På mesoniveau handler det kliniske lederskab om
samarbejdet med teamet eller andre professioner og sektorer (institutionelle niveau)
Klinisk lederskab på makroniveau handler om
det samfundspolitiske niveau
Den dobbelte kompetence er en model som synliggør
de to former for kompetencer som i samspil skal skabe faglig forsvarlig sygepleje som derigennem højner kvaliteten af plejen og patientsikkerheden
Den dobbelte kompetence indeholder 2 hovedelementer/kompetecer. Dette er:
Den kliniske kompetence
Den organisatoriske kompetence
Den organisatoriske kompetence i modellen: Den dobbelte kompetence indeholder 3 underelementer/perspektiver som tilsammen udgører den organisatoriske kompetence. Dette er:
Kultur
Struktur
Og…
Proces
Den organisatoriske kompetence i modellen: Den dobbelte kompetence indeholder 3 underelementer/perspektiver som tilsammen udgører den organisatoriske kompetence. Dette er:
Proces
Kultur
Og…
Struktur
Den organisatoriske kompetence i modellen: Den dobbelte kompetence indeholder 3 underelementer/perspektiver som tilsammen udgører den organisatoriske kompetence. Dette er:
Struktur
Proces
Og…
Kultur
Kulturperspektivet som er et underelement af den organisatoriske kompetence fra modellen: Den dobbelte kompetence handler om
Klinisk lederskab er processer der udvikler en organisations kultur og værdier hvilket kan få indflydelse på kvaliteten af sundhedsvæsenets ydelser
Strukturperspektivet som er et underelement af den organisatoriske kompetence fra modellen: Den dobbelte kompetence handler om
Man overordnet har en forståelse for den organisation og herunder organisationsform (mål, ledelsesstruktur - modeller, mm) der danner rammen for praksis og for det kliniske lederskab.
Procesperspektivet som er et underelement af den organisatoriske kompetence fra modellen: Den dobbelte kompetence handler om
Handler om organiseringen af det kliniske arbejde omkring patientforløbet i hverdagen. Handlingsaspektet er primært fremtræden her
Normer defineres som
acceptable handlinger
Værdier defineres som
Det en person, organisation, gruppe, mm opfatter som værdifuldt