Hoofdstuk 7 deel 3

Question 1

Wat is theory of mind?

Answer 1

Samenhangend geheel van ideeën over mentale activiteiten

Question 2

Vanaf wanneer is een baby zich bewust van een mentaal leven?

Answer 2

2à3 jaar

Question 3

Wat is false belief?

Answer 3

Overtuigingen die niet overeenkomen met realiteit, die het gedrag van de mens kunnen beïnvloeden

Question 4

Vanaf wanneer begrijpen kinderen een false belief?

Answer 4

4 jaar

Question 5

Hoe noemen we het beheersen van een false belief?

Answer 5

Meta-cognitie: denken over denen

Question 6

Welke factoren dragen bij tot ToM?

Answer 6

1. Taal: rijke woordenschat over mentale toestanden
2. Cognitieve vaardigheden:
   - oudere broers en zussen
   - leeftijdsgenoten
   - volwassenen

Question 7

Duid: bij kleuters is het inzicht in het mentale leven nog onvolledig

Answer 7

• denken dat de mentale activiteit ophoudt als er geen uiterlijke tekenen zijn
• besteden weinig aandacht aan proces van denken
• begrijpen niet dat mentale interferenties een bron van kennis kunnen zijn

Question 8

Wat is het verschil tussen oudere en jonge kinderen mbt visie op de geest?

Answer 8

Jonge kinderen: zien de geest als iets passief, een container
oudere kinderen: zien de geest als actief en constructief

Question 9

Wat is fast-mapping?

Answer 9

Verbinden van woord met onderliggend concept na zeer korte kennismaking met het woord

Question 10

Welke woorden leren we vlug?

Answer 10

• voorwerpwoorden
• actiewoorden
• adjectieven

Question 11

Wat is het principe van wederzijdse exclusiviteit?

Answer 11

kinderen veronderstellen dat woorden verwijzen naar niet-overlappende categorieën, het idee dat nieuwe woorden verwijzen naar nieuwe objecten

Question 12

Wat is het probleem met het principe van wederzijdse exclusiviteit?

Answer 12

Synoniemen

Question 13

Hoe komt het dat woordenschat zo snel kan groeien?

Answer 13

• toenemende geheugencapaciteit
• capaciteit tot categorisering: objecten in dezelfde categorie krijgen hetzelfde label
• naamvragen: wat is dit

Question 14

Wat is grammatica?

Answer 14

De manier waarop we woorden combineren tot betekenisvolle uitdrukkingen en zinnen

Question 15

Via wat worden zinnen uitgebreid?

Answer 15

1. Juxtapositie: bv. Papa voordoen/willen
2. Topicalisatie: belangrijkste topic herhalen
   Bv. zon schijn/zon

Question 16

Wat is pragmatiek?

Answer 16

De praktische en sociale kant van taal, die kinderen moeten leren om effectief en op de gepaste manier met anderen te communiceren

Question 17

Hoe evolueert de conversatie van 2 tot 4 jaar?

Answer 17

2j: in persoonlijk gesprek om beurt praten, gepast reageren op opmerkingen en onderwerpen lange tijd aanhouden
4j: conversatie aanpassen aan leeftijd, geslacht, sociale status luisteraar

Question 18

Wat doen sensitieve ouders ivm de ondersteuning van de taalontwikkeling?

Answer 18

1. Helpende, expliciete feedback

2. Fouten niet overmatig corrigeren, verhindert experimenteren met taal

Question 19

Wat zijn manieren om niet overmatig te corrigeren?

Answer 19

• elaboratie

- recasting

Question 20

Wat is elaboratie?

Answer 20

Uitbreidingen, reacties van volwassenen die uitdrukkingen van het kind verder uitwerken en die daardoor complexer maken

Question 21

Wat is recasting?

Answer 21

Herformulering, reacties van volwassenen die foutief taalgebruik herstructureren tot de correcte vorm