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Neuropsychologie humaine > Cours 9 : Développement du cerveau > Flashcards

Cours 9 : Développement du cerveau Flashcards

1
Q

Combien de temps prends le développement du cerveau?

A

Le développement du cerveau débute à la troisième semaine post-conception et est un long processus qui s’étend sur plusieurs décennies (jusqu’à la mi-vingtaine)

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Q

Pourquoi dit-on que le développement cérébral est comme une danse?

A

C’est une chorégraphie génétiquement déterminée (inscrit dans le code génétique et c’est pareil pour tout le monde)

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3
Q

Quelle est la différence entre le développement cérébral prénatal et le développement cérébral postnatal?

A

Développement cérébral prénatal
- Formation des structures

Développement cérébral postnatal
- Élaboration (connectivité) du système nerveux central (raffine le cerveau)

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4
Q

Quels sont les 2 types de processus à l’oeuvre dans le développement du cerveau?

A

Processus d’addition
- Neurogénèse
- Arborisation dendritique
- Myélinisation

Processus d’élimination
- Apoptose/Élagage (fait le ménage dans les cellules, ex: laisse tomber la capacité de comprendre les subtilités en russe et garde celles en français).

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5
Q

Qu’est-ce qu’une période critique? Qu’est-ce qu’une période sensible?

A

Période critique: La présence ou l’absence d’expériences ou d’expositions importantes entraîne des changements irréversibles dans le circuit cérébral. Ex: quelqu’un pas exposé à des champs visuels ne pourra pas développer sa vision.

Période sensible : Les périodes sensibles correspondent à des intervalles de développement lors desquelles le cerveau est particulièrement réceptif à des expériences données. Ex: jeunes enfants apprennent mieux une langue avant 5-6 ans

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6
Q

Quelle est la séquence du développement du cerveau? (6)

A
  • Neurulation
  • Neurogénèse + migration, agrégation, différenciation cellulaire
  • Synaptogénèse
  • Apoptose et élayage
  • Giogénèse
  • Myélinisation
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7
Q

Quelles sont les 2 parties de la neurulation?

A

Formation du tube neural

  1. Ectoderme
    Système nerveux central (SNC – moelle épinière et cerveau) et peau
  2. Mésoderme
    Recouvre le SNC – méninges, vertèbres, crâne

Regarde peau pour voir conditions neurologiques (ex: neurofibromatose). Voit quelque chose au niveau de la peau qui nous dit des choses à propos du développement cérébral

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8
Q

Qu’est-ce que la neurogénèse?

A

Production (prolifération) de cellules nerveuses. Élaboration du système nerveux.

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9
Q

Qu’est-ce que la migration/agrégation?

A

Débute environ semaines 6 post-conception

Migration des cellules nerveuses vers leur localisations permanentes
Dans le développement normal, les cellules nerveuses se forment dans la région périventriculaire et migrent vers des régions cérébrales plus éloignées (par rapport au centre).

Agrégation:
Les neurones s’agrègent sélectivement pour former une masse ou une couche cellulaire
Établissent une adhésion entre eux et s’alignent par rapport aux neurones avoisinants

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10
Q

Qu’est-ce que la différenciation?

A

Développement du corps cellulaire

Développement des axones et des dendrites
- Processus d’arborisation
- Processus qui débute durant la période prénatale mais qui atteint un «pic» de développement entre la naissance et 18 mois

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11
Q

Pourquoi la différenciation atteint un «pic» de développement entre la naissance et 18 mois?

A

Parce qu’il faut de l’expérience pour spécialiser et raffiner les cellules. C’est selon l’input de l’environnement que c’est modelé.

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12
Q

Comment les cellules font-elles la différenciation?

A

‘Chimiosensibilité’: attirance chimique

Dendrites envoient des microfilaments pour établir des connexions avec d’autres cellules nerveuses qui ont un rôle similaire au leur (créer un réseau entre cellules qui ont un rôle similaire au niveau cérébral)

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13
Q

Qu’est-ce que la synaptogénèse?

A
  • Création de synapses
  • Pic de production juste avant la naissance
  • Augmentation de la densité synaptique en parallèle avec l’émergence de la fonction (Ex: enfant commence à parler, il y a un développement dans cette zone du cerveau)
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14
Q

Pourquoi y a-t-il un ic de production juste avant la naissance ?

A

Parce que le cerveau met tout en place et après l’expérience vient modeler cela. Cerveau met la table pour que tout soit prêt.

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15
Q

Qu’est-ce que le processus d’élagage?

A

But: efficacité et optimisation neuronale

  • Sculptage & raffinement délibérée du cerveau
  • Elimination des connexions faiblement renforcées ou redondantes
  • Processus compétitif (ex: une des deux cellules survit)
  • Atteint apogée après la naissance
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16
Q

Pourquoi l’élagage atteint son apogée après la naissance?

A

Besoin de l’expérience pour savoir ce qui est important (ex: renforce réseau de la langue du français et élimine les réseaux des autres langues)

17
Q

Quels sont les âges généraux de la synaptogénèse et de l’étagage?

A

Synaptogénèse: 36 semaines de gestation à 2 ans
Élagage : entre 4 et 6 ans

18
Q

Par quelles régions du cerveau commencent la synaptogénèse et l’étagage?

A

Ces processus se déroulent à des rythmes et des moments différents selon l’aire cérébrale

Cortex visuel: synaptogénèse atteint son apogée vers 8 mois de vie et le processus de d’élagage débute et se poursuit jusqu’à 3 ans. La vision est le sens le mieux développé chez le jeune enfant.

Cortex frontal: Le pic de densité dendritique et synaptique est atteint lors de la période de la petite enfance et l’élagage se poursuit jusqu’à l’adolescence / jeune adulte

19
Q

Quelle est la fonction de la myélinisation?

A

Les cellules sont au bon endroit et sont connectées entre eux, maintenant on veut que l’information se transmettre plus vite.

Augmenter la vitesse de transmission de l’information (grâce à la gaine de myéline)
Ex de mauvaise myélinisation: Délais entre question et réponse.
Ex: ne peut pas avoir de la répartie

20
Q

Quelle est la séquence de la myélinisation? (6)

A

Commence par structures primitives vers les zones les plus complexes

  • Colonne vertébrale
  • Bulbe rachidien
  • Pont
  • Mésencéphale
  • Diencéphale
  • Télencéphale: cortex pariétal et frontal en dernier
21
Q

Dans la séquence de myélinisation, quelles sont les généralités? (4)

A
  • Proximal avant distal
  • Aires sensorielles avant aires motrices (sens se développent avant la motricité)
  • Aires primaires avant aires associatives
  • Régions postérieures avant régions antérieures
22
Q

Dans quel sens se développent le cerveau et la colonne vértébrale?

A

Le cerveau se développe ‘cou vers le haut’ (‘neck up’)
La colonne vertébrale se développe ‘cou vers le bas’ (‘neck down’)

23
Q

En résumé, quelle est l’ordre du développement des structures du cerveau? (5)

A
  • Tronc cérébral
  • Système limbique (thalamus, hypothalamus, amygdale)
  • Aires sensorielles
  • Aires motrices
  • Régions associatives & d’intégration et qui sous-tendent fonctions cognitives de plus haut niveau
24
Q

Quel est l’ordre du développement des zones du cerveau?

A

Zone primaires: spécifique à une modalité
- Complètement fonctionnelles à la fin de la première année de vie.

Zone secondaires: Intégration de l’information en provenance des aires spécifiques à une modalité en une compréhension perceptuelle intégrée (ex: aires associatives)
- Pleinement fonctionnelles au cours des 5 premières années de vie.

Zone tertiaires: Aires associatives qui sont à la frontière des lobes pariétaux, temporaux et occipitaux, cortex préfrontal, connections cortico-sous-corticales (zones qui intègrent encore plus parce qu’on fait le pont entre toutes les aires cérébrales)
- Débute entre 5e et 8e années de vie

25
Q

Quel est l’ordre de développement entre: langage, fonctions cognitives et voies sensorielles?

A
  • Voies sensorielles
  • Langage
  • Fonctions cognitives
26
Q

Quelles sont les étapes du 1er trimestre (conception - semaine 14) ? (4)

A
  • Tube neural (vers 3 – 4 semaines post-conception)
  • Presque tous – à quelques exceptions près – les neurones du système nerveux sont générés durant le 1er trimestre
  • Commence migration, agrégation et différentiation cellulaire
  • Début du tronc cérébral
27
Q

Quelles sont les étapes du 2e trimestre (semaine 15-28) ? (4)

A
  • Le ‘filage’ de base est en place (commence à faire connexion entre neurones)
  • Corps calleux – 90 jours post-conception
  • Début processus d’élagage
  • Début activité motrice du bébé!
28
Q

Quelles sont les étapes du 3e trimestre (semaine 29-39) ? (3)

A
  • Connexions réciproques entre zones primaires (p.ex., cortex visuel et auditif primaire et aires corticales qui assument des fonctions de plus haut niveau
  • Début du processus de myélinisation (cortex visuel)
  • Voie thalamo-corticale complétée
29
Q

Pourquoi la voie thalamo-corticale se développe si tôt?

A

Thalamus relie l’information, il faut que ça soit développé pour relier les informations sensorielles.

30
Q

Quelles sont les caractéristiques du cerveau à la naissance? (5)

A
  • Toutes les cellules neuronales ont déjà été générés
  • Pic de synaptogénèse juste avant la naissance
  • Les voies sensorielles sont fonctionnelles (vision, audition, etc.)
  • Système visuel: réceptivité pour les caractéristiques visuelles telles que le mouvement et l’orientation
  • Les aires corticales telles que l’aire somatosensorielle et l’aire motrice ont déjà une configuration topographique adulte
31
Q

Quelles sont les aires cérébrales les plus développées à la naissance? C’est suivi par quelles aires?

A

Aires cérébrales les plus développées
- Aires sensorielles primaires (tactile, vision, auditif) et cortex moteur
- Sensoriel avant moteur

Suivi par les aires cérébrales suivantes:
- Régions associatives (secondaires)
- Cortex préfrontal se développe le dernier (pas beaucoup de développement avant l’âge de 2 ans)

32
Q

Quel est le volume du cerveau à la naissance? Comment celui-ci évolue-t-il?

A

Cerveau pèse entre 300-350 g
80-90% de son poids adulte atteint entre 4 et 6 ans
-> Augmentation du volume cérébrale = complexification des connections neuronales et processus de myélinisation

Élaboration et connectivité fonctionnelle se reflète dans les comportements et les fonctions en émergence chez l’enfant (et l’adulte!)

33
Q

Que se passe-t-il au cerveau lorsqu’un enfant est né prématurément?

A

Cerveau très lisse plutôt que valloné

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