cour 5.1: attention sélective visuelle

Question 1

Qu’est-ce que l’attention manifeste? (overt attention)?

Answer 1

Déplacement attentionnel avec mouvement oculaire (attention dite “classique”)

❖ Intentionnelle

❖ Avec conscience

❖ Bloque accès à l’attention par les autres processus

❖ Permet analyse d’une sous-région du champ visuel à la fois

Question 2

Explique la métaphore courante de comment l’attention fonctionne : “Faisceau lumineux (spotlight) “?

Answer 2

quand on allume un spotlight sur une scene dans le noir on voit seulement ce qu’il y a dans ce faisceau et pas ce qui est autour. On pensait que ce qui est à l’intérieur du champ attentionnel était traité et le reste disparu

❖ Diamètre constant de « focus » (ce faisceau est toujours de même taille)

❖ Centre du faisceau (fovea) est « généralement clair »

Question 3

Par quoi est influencée l’attention manifeste?

Answer 3

❖ Influencée par traitement ascendant : la saillance, basé sur les caractéristiques de l’objet, effet de pop out (diffère significativement des autres objets à côté par: couleur, contraste, orientation ou mouvement)

❖ Influencée par traitement descendant : nos connaissances créent des attentes qui mènent à focaliser l’attention à certains emplacements.

Question 4

Selon Posner, qu’est-ce que l’attention sélective visuelle “secrète” (covert attention)?

Answer 4

Déplacement attentionnel sans mouvement oculaire

❖ Objets en périphérie du champ attentionnel

❖ Sans intention et sans conscience (selon Posner) ou avec

❖ En parallèle avec autres processus demandant attention

Question 5

Explique la tâche que Posner a utilisé pour étudier l’attention secrète et quel était son but

Answer 5

pour prouver que la théorie du spotlight ne fonctionne pas

Méthode: Pré-indiçage (Precueing)

❖ Focus: centre de l’affichage/yeux immobiles. Électrodes attachées au côté temporal de l’oeil pour être certains que les gens ne bougent pas les yeux. Si mouvement oculaire mesuré→essai rejeté

❖ Mesure: temps de réaction pour appuyer sur touche quand stimulus apparait

2 possibilités: “essai valide” (cue qui indique le vrai sens ou la lettre apparait) et “essai invalide” (cue indique le sens inverse ou le stimulus apparait)

Question 6

si l’hypothèse du faisceau lumineux était vraie, quels resultats seraient observés dans la tâche de Posner “Pré-indiçage (Precueing) “?

Answer 6

Si cette hypothèse est vrai, et que l’attention manifeste est un champ lumineux comme un spotlight, on traite de façon équivalente tout ce qu’il y a à l’intérieur et pas du tout ce qu’il y a à l’extérieur.

préindice = pas d’effet donc temps de réponse égaux pour les 3 situations

Si TR valide = TR Neutre = TR invalide: Faisceau lumineux/Pas d’attention « secrète »

Question 7

Quelle était l’hypothèse de Posner sur comment l’attention fonctionne?

Answer 7

l’attention fonctionne comme une lentille de caméra. Ce qu’il y a à l’extérieur du champ de la caméra n’est pas traitée du tout. Dans la lentille, l’attention se concentre au centre de façon naturelle et un peu moins en périphérie.

Question 8

Quels résultats devrions-nous observer dans la tâche de Posner si son hypothèse est vrai?

Answer 8

Si on veut traiter qqch en périphérie sans bouger les yeux, pas le choix de déplacer le focus en périphérie, ce qui prend un temps.

Si le pré indice est valide, le fait d’être avisé va diminuer le temps de réponse parce qu’on va déjà avoir eu le temps de changer de focus vers cette direction.
TR Valide < TR Neutre

si le préindice est invalide, le temps de réaction sera plus long parce que le focus attentionnel doit se déplacer, ce qui prend un certain temps. TR Invalide > TR Neutre

Donc si TR Valide < TR Neutre < TR invalide: Lentille de caméra/Attention « secrète » existe

Question 9

Explique le résultat de l’expérience de Posner

Quelles sont les 2 informations que ce résultat montre?

Answer 9

le préindice influence le temps de réaction s’il est valide (accélère: bénéfique) ou non (décélère: nuit).

Connaissance préalable de la position du stimulus facilite ou complique le traitement de l’info
❖ Preuve d’attention « secrète » basée sur les emplacements généraux, car aucun mouvement oculaire détecté

L’attention est une lentille de caméra (camera lens) comme l’hypothèse de Posner.
❖ Centre du focus d’analyse est généralement claire
❖ Périphérie plus floue mais accessible au besoin

Question 10

Explique l’expérience de Egly, Drinver et Rafal.

Answer 10

Méthode: Pré-indice ++ (Temps de réaction simple)

2 rectangles affichés de chaque côtés de la croix de fixation

Bout d’un rectangle est « pré-indicé » mis en évidence de sur quel rectangle le stimulus apparait et sur quelle partie.

Une seule diagonale possible pour garder la même distance entre le stimulus et le pré indice entre chaque essai.

Question 11

Explique les résultats de l’expérience de Egly, Drinver et Rafal et comment ils ont interprété cela

Answer 11

le préindice influence le TR: indice valide < invalide même rectangle < invalide rectangle différent

l’attention est une lentille de caméra mais avec un mécanisme de verrouillage selon eux. Si le pré indice est présenté et qu’on doit changer d’objet pour traiter le stimulus, on doit déverrouiller l’attention et la reverrouiller, ce qui prendrait un certain temps et augmente le temps de réaction.

explique pourquoi on peut suivre des objets qui bouge: verrouillage de l’attention

Preuve d’attention « secrète » mais basée sur les objets. pcq c significativement plus lent de changer d’objet que de rester sur le même

Question 12

Selon Egly, Drinver et Rafal, quel était le problème avec étude de Posner et al?

Answer 12

Théorie d’attention « secrète » de Posner incomplète car on porte attention aux objets au lieu des emplacements généraux.

elle passe à côté du fait que le déplacement de l’attention sert surtout à traiter des objets spécifiques en mouvement que l’on suit dans l’espace, et non seulement à rechercher des objets immobiles dans l’espace à longueur de journée.

Question 13

Explique le principe de la tâche de détection du signal

Answer 13

Détection de l’apparition d’un certain stimulus, incluant les tâches de vigilance et de recherche (Sternberg, 2003)

❖ Balayer un affichage à la recherche d’une cible en ignorant les distracteurs (les autres item de l’affichage qui ne sont pas la cible)

Question 14

Quel type de recherche les gens utilise lors d’une recherche de caractéristique (cible diffèrent en tout point: couleur et forme). Explique les 2 résultats qui permettent de constater cela

Answer 14

Dans ce cas, cela amène un effet de “pop out”.

Nombre de distracteur ne fait pas de différence et le fait que la cible soit absente ou non ne fait pas de différence non plus donc c’est de la recherche parallèle

Question 15

Quel type de recherche est utilisé lorsque la cible et les distracteurs diffèrent seulement en une caractéristique?

Answer 15

Cela devient une recherche conjonctive: recherche de 2 caractéristiques, car pas d’effet de pop out. (conjonctive pour conjonction de deux caractéristiques)

Quand on fait de la recherche conjonctive, c’est plus lent quand la cible est présente ou absente et le nombre de distracteurs fait une différence. (recherche sérielle autoterminante)

Question 16

Explique les 2 étapes de la théorie d’intégration des caractéristiques

Answer 16

Étape préattentive (Preattentive stage)
❖ Objets analysés en caractéristiques distinctes

Étape d’attention concentrée (Focused attention stage)
❖ Caractéristiques identifiées recombinées pour chercher une correspondance en mémoire (identification)

Question 17

Qu’est-ce qui explique que l’on fait de la recherche parallèle en recherche de caractéristique mais de la recherche sérielle auto-terminante en recherche conjonctive ?

Answer 17

la théorie d’intégration des caractéristique postule que:

1. l’étape préattentive où les caractéristiques sont enregistrées tot et de façon automatique est suffisante pour la recherche de caractéristiques
2. cependant l’étape d’attention concentrée est nécessaire quand on tombe en recherche conjonctive, obligé d’utiliser de l’attention concentrée donc augmente le temps de reaction

En bref, il y a un premier traitement des stimuli qui se fait en parallèle dans l’étape préattentive. Puisqu’on cherche une seule caractéristique parmi les stimuli présentés, ça ne demande pas beaucoup de capacité de traitement et on peut faire la recherche en parallèle. Par contre, quand on doit analyser si le stimulus est vert ET de forme ronde, on doit analyser une cible à la fois, ce qui nécessite plus d’attention et plus de temps.

Question 18

L’expérience des conjonctions illusoires a été faite pas Treisman et Schmidt. Explique cette expérience et comment les conjonctions illusoires viennent prouver la théorie d’intégration des caractéristiques?

Answer 18

Dans une expérience où la tâche était de rapporter les éléments vu, il y avait 5 éléments de présenté à l’écran en une rangée. Il y avait toujours 2 chiffres en noir de chaque côté et 3 lettres de couleurs.

Si on traite des objets complets et non en caractéristiques, on ne devrait pas mélanger des caractéristiques entre objets quand on les rapporte.

Cependant, typiquement, les gens rapportent des combinaisons de caractéristiques entre les objet. Cela est expliqué par des erreurs au niveau de la recombinaison des caractéristiques en mémoire. C’est l’erreur la plus fréquente, ce qui prouve cette théorie.

Question 19

Donne des exemples de conjonctions illusoires que les gens pourraient faire. (3 sortes)

Answer 19

Les erreurs de conjonctions illusoires apparaissent quand on mélange des caractéristiques ensemble, soit l’identité, la position ou la couleur.

Question 20

Dans l’optique ou la théorie d’intégration des caractéristiques ne fonctionnerait pas, à quel genre d’erreurs devrions nous nous attendre dans la tâche de conjonction illusoires Treisman et Schmidt?

Answer 20

on devrait s’attendre à ce que les gens oublient carrément un objet (en faisant une analyse globale de l’objet et non caractéristique par caractéristique)

Question 21

Qu’est-ce que l’automaticité?

Answer 21

Processus automatique: demandant peu ou pas d’implication de la part d’un mécanisme conscient, intentionnel, à attention limitée

ex: marcher, lire

Question 22

Qu’est-ce qu’un processus contrôlé?

Answer 22

processus se déroulant délibérément, avec intention, ouvert à la conscience et nécessitant attention
❖ Exemples: conduire, prendre des notes

Question 23

Explique l’expérience de Shiffrin & Schneider (1977): expérience de recherche visuelle/de mémoire

Answer 23

1. le participant voit un ensemble mémoire ou on lui montre 1,2 ou 4 cibles.
2. l’ensemble mémoire disparait et un point de fixation apparait. (500ms)
3. 2 Masques apparaissent en séquence pour effacer l’ensemble mémoire de la mémoire sensorielle et que toute l’info soit en MCT. (160ms)
4. l’affichage apparait. (160 ms) Il peut contenir l’une des cibles, plusieurs ou aucune. Il peut aussi contenir des non-cibles (distracteurs)
5. Pour réeffacer toute trace en mémoire sensorielle iconique, deux masques visuels réapparaissent en séquences (160ms)
6. On demande aux participant si des cibles étaient présentes. On enregistre le temps de réponse

Question 24

Explique l’expérience de Shiffrin & Schneider (1977): expérience de recherche visuelle/de mémoire , condition 1: appariement constant (Consistent mapping)

Answer 24

On ne le disait pas aux participants, mais les lettres étaient toujours des cibles et les chiffres étaient toujours des distracteurs

Question 25

Explique le type de recherche que les participants utilisaient dans la tâche d’appariemment constant

Answer 25

Au début: plus il y a de comparaisons à faire et si la cible est absente plus c’est long répondre = Recherche sérielle auto-terminante (processus contrôlé)

avec pratique, la recherche dans cette condition devrait devenir plus automatique

À la fin: Recherche parallèle (processus automatique pour certains)

Quand les participant réalisent que seulement des lettres sont des cibles (ce qui peut être de façon inconsciente) effet de pop-out possible et recherche est censée devenir catégorielle donc parallèle ce qui serait un signe que la tâche est devenue automatique.

effectivement, plus de différence sur les temps de réaction selon le nombre de comparaison et si la cible est absente ou présente (jusqu’a 16 comparaisons) = recherche parallèle = signature de l’automaticité = l’attention n’est presque plus requise. Parce qu’une association systématique a été possible.

Question 26

Explique l’expérience de Shiffrin & Schneider (1977): expérience de recherche visuelle/de mémoire , condition 2: appariement varié

Answer 26

pas moyen d’associer ce qu’est une cible ou distracteur. C’est du hasard et ça change d’essai en essai.

Question 27

Explique le type de recherche que les participants utilisaient dans la tâche d’appariemment varié(et les 2 résultats qui supportent cette affirmation)

Answer 27

Toujours recherche sérielle auto-terminante (processus contrôlé) même après pratique
❖ Tailles de l’ensemble-mémoire et de l’affichage-test vont influencer TR
❖ Réduction des TR , mais même type de recherche

c’est la signature d’une demande d’attention constante.

Question 28

Qu’est-ce qu’il est possible de comprendre comme interprétation des 2 conditions de l’expérience de Shiffrin & Schneider (1977): expérience de recherche visuelle/de mémoire ?

Answer 28

Prédictions de Schneider & Shiffrin supportées
❖ Après pratique extensive dans la condition constante, TR sont plus rapides, indépendants de la taille de l’ensemble-mémoire ou de l’affichage-test
❖ Progrès vers automaticité seulement dans la condition d’appariement constant
❖ Donc, pour que l’automaticité soit atteinte, deux conditions sont nécessaire: Pratique extensive + Association systématique entre un type d’entrée et un type de réponse

Question 29

Explique la tâche d’Eriksen “effects of noise letters upon the identification of a target letter in a nonsearch task” (tâche de “flanker”)

Answer 29

on demande aux gens de se concentrer strictement au centre de l’écran, si une lettre A ou B apparait, peser sur la touche 1, si une lettre C ou D apparait, peser sur une autre touche. Il y a aussi des items qui ne sont pas la cible = item-bruit autour de celle-ci.

Il y a 3 types d’item-bruit:
1. même lettre que la cible
2. Réponse compatible (ex: A autour de B)
3. réponse incompatible (ex: A autour de C)

Sert à déterminer si la personne est capable ou incapable de traiter ce qu’il y a en périphérie. (si le champ attentionnel a une taille minimale).

Question 30

la tâche d’Eriksen “effects of noise letters upon the identification of a target letter in a nonsearch task” (tâche de “flanker”), à quels résultats devrions-nous nous attendre si les gens traitent automatiquement la périphérie ou pas?

Answer 30

Si les gens sont incapable de ne pas traiter la périphérie, il devrait y avoir un conflit avec la condition “réponse incompatible” (3e rangée) car le S présent en périphérie va fausser les réponse.

Question 31

Explique les résultats de l’expérience d’Eriksen.

Answer 31

TR = même < compatible < incompatible: conflit avec la condition “réponse incompatible” car par exemple, les mauvaises lettres présentes en périphérie vont fausser les réponse.

effet de “flanker”: obligation de traiter les éléments autour et traduit une taille minimale du champ attentionne

Question 32

Explique l’expérience “failures to ignore entirely irrelevant distractories: the role of load” de Forster et Lavie et les 2 conditions possibles.

Answer 32

tâche: à l’écran, un cercle de différentes lettres. Tâche de recherche visuelle: dire si une des 2 lettres comme cible (ex: x ou m) apparait, avec des touches différentes à appuyer respectivement.

2 condition:
1. tâche à charge basse: aucune caractéristique partagé avec distracteur qui sont toujours des “O” = effet de pop up = attention minimale. (serait un peu comme de la recherche parallèle)

2. tâche à charge élevée car partage de caractéristiques avec tous les autres distracteur = attention obligatoirement concentrée. (Équivalent de recherche conjonctive: toutes les caractéristiques doivent être trouvé et une lettre à la fois est regardée.)

Question 33

Explique les 4 types d’essai dans la catégorie “charge basse” quant aux distracteurs utilisés par Forster et Lavie. Quel était le but/hypothèse derrière ces 4 essais?

Answer 33

C’était dans la catégorie charge basse parce qu’il y avait toujours seulement des “o” +
1. compatible (distracteur est une des deux cibles)
2. Incompatible (le distracteur n’est pas une cible)
3. impertinent (visage de spiderman, pas une lettre)
4. pas de flanker

on mesurait le temps de réponse: dans la condition “incompatible”: si le flanker effectivement est traité, devrait ralentir les TR

Question 34

Explique les résultats observés entre les groupes “incompatible vs compatible” quant aux tâches de charge élevée vs basse de Forster et Lavie.

Answer 34

différence entre le temps de réaction dans la tâche de recherche visuelle lorsque l’on présente un distracteur incompatible vs. compatible, mais seulement lorsque la charge de la tâche de recherche visuelle est basse.

Ceci est dû au fait qu’il reste de l’attention pour traiter le distracteur (ou flanker) et que le distracteur incompatible mène à la réponse contraire de celle associée à la cible.

Lorsqu’on est en situation de charge élevée, il ne reste plus d’attention pour traiter le distracteur, donc cela ne change rien qu’il s’agisse d’un distracteur compatible ou incompatible.

Le flanker incompatible ne semble pas être traité

Question 35

Explique les résultats observés lors de la présentation d’un item impertinent comme spider man vs pas de distracteur quant aux tâches de charge élevée vs basse de Forster et Lavie.

Answer 35

Le distracteur impertinent nous ralentit toujours, peu importe qu’il s’agisse d’un essai à charge basse ou élevée (probablement parce que le distracteur nous surprend).

Il semble avoir un effet plus marqué (donc une plus grande augmentation du temps de réaction) lors des essais à charge basse que lors des essais à charge élevée, parce qu’encore une fois il nous reste plus de ressources attentionnelles pour traiter le distracteur lors des essais à charge basse.

Question 36

Quelle conclusion peut-on tirer de l’expérience avec les “flankers” de Forster et Lavie?

Answer 36

1. « Flanker » montre taille minimale du champ attentionnel que l’on ne peut ignorer
   ❖ Oblige le système attentionnel à traiter la périphérie même si impertinent
2. Nature des items présentés en périphérie peut influencer la rapidité d’identification sur la fovéa (item impertinent seulement a un effet autant sur la charge basse que élevée)
3. Charge perceptuelle influence effet des « flankers », mais pas 100% du temps.

❖ Différence compatible/incompatible seulement en situation de charge basse, parce qu’il reste de la capacité attentionnelle pour traiter autre chose

❖ Présence d’un « flanker » impertinent = ralentit mais plus grand effet si charge basse car reste plus d’attention

un stimulus comportant une charge perceptuelle plus importante demandera davantage de capacité de traitement et entraînera des temps de réponses plus élevés. Cependant, dès lors qu’il n’y a plus de capacité de traitement disponible, les stimuli supplémentaires présentés seront ignorés!

❖ Charge perceptuelle montre capacité maximale de traitement

Question 37

Pourquoi l’étape d’attention concentrée est nécessaire pour la recherche conjonctive?

Answer 37

Dans l’étape d’attention concentrée, on recombine les caractéristiques (par exemple la couleur, la taille ou encore l’orientation des objets) que nous avions préalablement identifiées lors de l’étape préattentive pour ainsi trouver une correspondance en mémoire, c’est-à-dire identifier un certain objet. Étant donné que lors de la recherche conjonctive, on doit absolument trouver la conjonction de deux caractéristiques (i.e. la présence simultanée de deux caractéristiques au même endroit), l’étape d’attention concentrée s’avère essentielle

Question 38

Dans une situation impliquant de la recherche qui demande des comparaisons en mémoire, quel est l’indicateur principale qu’une tâche est devenue automatique?

Answer 38

Les gens font de la recherche parallèle : pas de différence si la cible est présente ou non, ni de par le nombre de distracteurs