Bio - Aula 16 Flashcards
Ecologia II
1) Classifique a relação “colônia” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é uma colônia.
3) Quais são os 2 tipos de colônia?
1) (+/+)
2) Associações que ocorrem entre organismos da mesma espécie, onde os indivíduos são unidos anatomicamente, obtendo vantagens da vida em grupo.
3) Homomorfas: Os membros da colônia são anatomicamente iguais e não há diferenciação e divisão do trabalho.
Heteromorfas: Os membros da colônia são diferentes morfofisiologiamente, com indivíduos especializados em realizar diferentes funções especializadas.
1) Classifique a relação “sociedade” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é uma sociedade.
1) (+/+)
2) Indivíduos da mesma espécie que não são unidos anatomicamente apresentam uma forte relação de interdependência. Os seres de uma sociedade são caracterizados por apresentarem divisão de trabalho muito marcantes.
1) Classifique a relação “gregarismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é gregarismo.
1) (+/+)
2) Agregação temporária de seres da mesma espécie que beneficia os envolvidos com proteção, reprodução, ataques ou migração.
1) Classifique a relação “mutualismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é mutualismo.
3) Explique a associação entre bacteriorrizas e os benefícios de cada indivíduo na relação.
4) Explique a associação entre líquens e os benefícios de cada indivíduo na relação.
5) Explique a associação entre micorrizas e os benefícios de cada indivíduo na relação.
1) (+/+)
2) Relação ecológica onde há a associação das duas espécies, onde ambas saem beneficiadas. Tal relação é obrigatória para a sobrevivência dos seres.
3) Associação entre as leguminosas e as bactérias rhizobium. As leguminosas ganham nitrogênio e as bactérias ganham carboidratos.
4) Associação entre as cianobactérias e os fungos. Os fungos ganham carboidratos e as cianobactérias ganham proteção.
5) Associação entre fungos e as raízes de plantas. Os fungos ganham carboidratos e as plantas ganham uma maior absorção de nutrientes.
1) Classifique a relação “protocooperação” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Qual o outro nome para essa relação?
3) Explique o que é a protocooperação.
1) (+/+)
2) Mutualismo facultativo.
3) Relação ecológica onde há a associação das duas espécies, onde ambas saem beneficiadas. Tal relação não é obrigatória para a sobrevivência dos seres.
1) Classifique a relação “comensalismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é o comensalismo.
3) Quais são os 5 tipos de comensalismo, indicando qual o objetivo dos beneficiados em cada uma.
1) (+/o)
2) Relação ecológica entrte dois organismos de espécies distintas em que um deles se beneficia sem causar prejuízo ou benefício ao outro.
3) Comensalismo (o próprio nome msm): Alimento.
Inquilinismo: Abrigo.
Epifitismo: Suporte vegetal.
Epizoitismo: Suporte animal.
Forésia: Transporte.
1) Classifique a relação “competição” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é o competição.
3) Por que a competição é positiva para a espécie?
1) (-/-)
2) Quando dois indivíduos disputam os mesmos recursos do meio. O gasto de energia torna a relação maléfica até para o vencedor da disputa.
3) Funciona como pressão seletiva.
1) Classifique a relação “canibalismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é o canibalismo.
3) Quais são os 2 tipos de canibalismo mais comuns entre as espécies? Qual o objetivo de cada?
1) (+/-)
2) Quando um ser da mesma espécie come o outro.
3) Sexual: Fêmea mata o macho para adquirir energia aos filhotes.
Intrauterino: O embrião mais desenvolvido se alimenta dos outros filhotes dentro do útero para preservar o seu desenvolvimento.
1) Classifique a relação “predatismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é o predatismo.
1) (+/-)
2) Uma espécie mata a outra para se alimentar.
1) Classifique a relação “herbivorismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é o herbivorismo.
1) (+/-)
2) Um herbívoro se alimenta de uma planta, sem matá-la.
1) Classifique a relação “parasitismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Explique o que é o parasitismo.
3) Quais são os 4 tipos de parasitas? Diferencie-os.
1) (+/-)
2) Relação ecológica onde um parasita alimenta-se de recursos de uma espécie hospedeira.
3) Endoparasita: Parasita que habitam o interior do corpo do hospedeiro.
Ectoparasita: Parasita que se instala para retirar seus recursos na superfície corporal de seus hospedeiros.
Hemiparasitas: Plantas que introduzem raaízes sugadores no xilema da planta para retirar seiva bruta dela. Realizam a própria fotossíntese.
Holoparasitas: Plantas que não realizam fotossíntese e introduzem raízes no floema das plantas, para retirar seiva elaborada.
1) Classifique a relação “Amensalismo” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Qual o outro nome para essa relação?
3) Explique o que é o amensalismo.
1) (-/o) ou (+/-)
2) Antibiose.
3) Uma população secreta substâncias que inibem o crescimento e desenvolvimento de outras espécies. A espécie inibidora não se beneficia da espécie amensal.
1) Classifique a relação “sinfilia” como harmônicas ou desarmônicas (+, o ou - para todos os indivíduos).
2) Qual o outro nome para essa relação?
3) Explique o que é a sinfilia.
1) (+/-)
2) Esclavagismo.
3) Uma espécie faz uso da força de trabalho da outra.
1) O que é a sucessão ecológica?
2) Diferencie os 2 tipos de sucessão ecológica, nomeando-as.
3) Diferencie os 2 tipos de forças que direcionam uma sucessão ecológica, nomeando-as.
4) Explique as 3 etapas da sucessão ecológica, nomeando-as.
5) Compare a biomassa, estabilidade, diversidade, produtividade bruta, produtividade líquida e respiração celular na primeira e última etapa.
1) Alterações graduais, ordenadas e progressivas que ocorrem num ecossistema, transformando-o gradualmente em mais complexo.
2) Sucessão primária: Locais não previamente ocupados por organismos.
Sucessão secundária: Locais anteriormente ocupados por uma comunidade, logo contêm matéria orgânica viva ou morta.
3) Sucessão autogênica: Mudanças ocasionadas por processos internos ao sistema.
Sucessão alogênica: Direcionamento das mudanças por forças externas ao sistema (incêndios, tempestades, processos geológicos.
4) Ecese: Comunidade pioneira, com organismos mais resistentes às oscilações ambientaais e com alto grau de autonomia (menos exigêntes). Predominam espécies r estrategistas.
Sere: Comunidade intermediária.
Clímax: Comunidade estabilizada. Elevado número de espécies. Nichos ecológicos são ocupados. Grande quantidade de biomassa. Predominam espécies k estrategistas.
5) Ecese: Pouca biomassa, pouca estabilidade, pouca diversidade, pouca produtividade bruta, pouca respiração, muita produtividade líquida.
Clímax: Muita biomassa, muita estabilidade, muita diversidade, muita produtividade bruta, muita respiração e pouca produtividade líquida.
1) Nomeie os 3 biociclos terrestres e diferencie-os.
2) Explique como a profundidade afeta os seguintes fatores dos ambientes marinhos: Penetração da luz, temperatura, pressão e nutrientes minerais.
3) No biociclo de oceanos marinhos, indique quais são as duas zonas relacionadas à luminosidade.
4) Quais são as 3 grandes classificações dos organismos que vivem no ambiente aquático? Diferencie-os.
5) Diferencie província lêntica e província lótica.
1) Talassociclo: Águas salgadas.
Limnociclo: Águas doces.
Epinociclo: Biomas terrestres.
2) Quanto maior a profundidade, menor a penetração de luz, o que acarreta na menor biomassa e biodiversidade nas regiões mais profundas. Além disso, quanto maior a profundidade, maior a pressão e a temperatura e menor disponibilidade de nutrientes minerais.
3) Eufótica: Há penetração de luz.
Afótica: Não há penetração de luz.
4) Plâncton: Seres que não se locomovem sozinhos. Vivem de forma passiva, sendo carregados pelos movimentos das correntes marítmas.
Nécton: Grupo constituído por organismos que nadam ativamente, vencendo a massa de água.
Bênton: Organismos que vivem em contato direto com o substrato ou fundo do mar. Podem ser fizos ou capazes de se deslocar.
