Audiométrie par conditionnement visuel Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’audiométrie par conditionnement visuel (VRA) ?

A

C’est une technique qui entraîne les bébés à tourner la tête en réponse à un stimulus sonore, avec un renforçateur visuel comme renforcement positif.

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2
Q

À quel âge la technique VRA est-elle utilisée ?

A

Elle est appropriée pour les bébés âgés de 6 à 24/30 mois.

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3
Q

Qui est le fondateur de la VRA ?

A

Le fondateur est Suzuki Hojiba, en 1961.

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4
Q

Qui a introduit le terme ‘VRA’ ?

A

Le terme a été introduit par Liender et Kane en 1969.

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5
Q

Quelle amélioration a été apportée à la VRA en 1984 ?

A

Wilson et Thomson ont affiné la technique de la VRA en 1984.

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6
Q

Quel est le rôle de l’audiologiste dans la procédure VRA ?

A

L’audiologiste présente un stimulus sonore et, si l’enfant réagit, active le renforçateur visuel.

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7
Q

Pourquoi les réponses conditionnées sont-elles préférées par rapport aux réponses non conditionnées ?

A

Les réponses conditionnées sont plus répétables, ce qui permet d’obtenir plus de réponses en une seule séance.

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8
Q

Quels types de renforçateurs visuels sont utilisés dans la VRA ?

A

Des jouets mécaniques lumineux, des dessins animés sur des moniteurs, ou des lumières seules peuvent être utilisés.

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9
Q

Quelle est la principale fonction des renforçateurs visuels dans la VRA ?

A

Ils servent à attirer l’attention de l’enfant et à renforcer la réponse au stimulus sonore.

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10
Q

Que faire si un bébé a peur des jouets utilisés comme renforçateurs ?

A

Il est recommandé d’utiliser une lampe de poche ou des lumières autour du sol pour éviter que l’enfant ne soit effrayé par le jouet.

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11
Q

Quels sont les meilleurs types de renforçateurs visuels ?

A

Les renforçateurs complexes, comme les jouets lumineux et animés, sont plus efficaces que les renforçateurs simples comme les lumières seules.

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12
Q

Comment éviter l’habituation pendant le test VRA ?

A

On peut varier les types de renforçateurs, comme passer des jouets à des dessins animés ou alterner avec des sons différents, et s’assurer que le stimulus reste intéressant.

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13
Q

Quelle est la durée recommandée de présentation du stimulus sonore dans la VRA ?

A

La durée de présentation du stimulus est généralement de 3 à 4 secondes.

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14
Q

Comment déterminer le niveau de départ pour un test VRA ?

A

Le niveau de départ doit être proche du seuil auditif attendu, généralement autour de 30 dB pour les tests comportementaux.

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15
Q

Quelle est la procédure de test de la VRA ?

A

La procédure commence par la phase de conditionnement, où l’enfant apprend à associer le stimulus sonore à un renforçateur visuel, puis se poursuit par la phase de test pour déterminer les seuils auditifs.

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16
Q

Quelle est la durée du stimulus sonore avant d’obtenir une réponse ?

A

Le stimulus doit être présenté pendant 3 à 4 secondes avant que l’on attende une réponse de l’enfant.

17
Q

Qu’est-ce qu’un faux positif dans le cadre de la VRA ?

A

Un faux positif se produit lorsque l’enfant se tourne sans avoir entendu de stimulus sonore, souvent dû à une distraction ou à un comportement non conditionné.

18
Q

Quelle est la différence entre les renforçateurs visuels complexes et simples ?

A

Les renforçateurs complexes (jouets animés, dessins animés) sont plus efficaces pour maintenir l’intérêt de l’enfant, tandis que les simples (lumières seules) sont moins engageants.

19
Q

Que faire si l’enfant ne réagit pas après plusieurs tentatives avec un stimulus sonore ?

A

L’audiologiste peut augmenter l’intensité du stimulus par paliers (généralement de 20 dB) pour tester la réponse.

20
Q

Que représente la phase de conditionnement dans la VRA ?

A

Dans cette phase, l’enfant apprend à associer un stimulus sonore à un renforçateur visuel. Si l’enfant ne réagit pas immédiatement, l’audiologiste aide à orienter son attention vers le renforçateur.

21
Q

Quelles erreurs peuvent survenir pendant le test VRA ?

A

Des erreurs peuvent être causées par des indices non-volontaires des parents, un rythme de stimulation trop régulier, ou l’enfant étant conditionné à un stimulus sous son seuil auditif.

22
Q

Quels sont les protocoles de référence pour la VRA ?

A

Parmi les protocoles recommandés, on trouve ceux de Widen (2000), l’AAA (2012), et la BSA (2014-R2019).

23
Q

Quelle est l’importance de la communication entre les audiologistes dans le cadre du VRA ?

A

La communication entre l’audiologiste au conditionnement (qui guide l’enfant) et celui à l’audiomètre (qui présente les stimuli) est essentielle pour la réussite du test.