Histoire de cas Flashcards

1
Q

Quelle est l’importance de l’histoire de cas dans l’évaluation pédiatrique ?

A

Elle permet de recueillir des informations essentielles sur le développement et la santé de l’enfant, d’observer l’enfant dans son milieu familial et d’analyser les interactions familiales. Cela aide à comprendre les préoccupations des parents et leurs attentes.

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2
Q

Quels sont les objectifs principaux de l’histoire de cas pour l’audiologiste ?

A

Évaluer le développement cognitif et langagier de l’enfant et estimer ses capacités auditives.

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3
Q

Comment l’audiologiste développe-t-il une relation avec la famille ?

A

En établissant un climat de confiance lors de la collecte des antécédents, ce qui facilite l’acceptation des résultats et des recommandations.

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4
Q

Quelle est la procédure pour collecter l’information dans l’histoire de cas ?

A

Elle inclut la consultation du dossier médical, les informations fournies par les parents, et celles données par le référent de l’enfant. L’audiologiste utilise aussi un questionnaire d’histoire de cas pour recueillir des informations.

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5
Q

Pourquoi est-il important de réviser les informations même si le questionnaire a été rempli à l’avance ?

A

Parce que les réponses sont souvent partielles et nécessitent des questions supplémentaires pour être complètes et précises.

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6
Q

Quels sont les facteurs de risque de la surdité permanente chez le nouveau-né ?

A
  • Méningite
  • Anomalies congénitales des oreilles
  • Séjour prolongé aux soins intensifs
  • Antécédents familiaux de surdité
  • Infections de type TORCH
  • Malformations crânio-faciales
  • Hyperbilirubinémie
  • Poids de naissance faible
  • Naissance prématurée
  • Médicaments ototoxiques
  • Troubles respiratoires
  • Troubles neurologiques
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7
Q

Que signifie l’acronyme TORCH ?

A
  • Toxoplasmose
  • Rubéole
  • Cytomégalovirus (CMV)
  • Herpès simplex
  • Syphilis
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8
Q

Que faut-il savoir sur l’histoire périnatale d’un enfant pour évaluer les risques auditifs ?

A
  • Complications pendant la grossesse (ex. maladies, médicaments)
  • Poids à la naissance
  • Complications à la naissance (anoxie, jaunisse)
  • Durée de l’hospitalisation
  • Score Apgar
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9
Q

Que mesure le score Apgar ?

A

Le score Apgar évalue le rythme cardiaque, la respiration, la tonicité musculaire, la couleur de la peau et la réactivité du bébé. Un score inférieur à 7 peut indiquer un besoin d’adaptation rapide.

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10
Q

Quels problèmes otologiques peuvent affecter l’audition de l’enfant ?

A
  • Otite
  • Perforation tympanique
  • Blessure à l’oreille
  • Chirurgie des oreilles
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11
Q

Quelles autres informations sont importantes à connaître concernant la santé générale de l’enfant ?

A
  • Maladies graves ou chroniques
  • Médicaments pris régulièrement
  • Blessures à la tête
  • Problèmes d’alimentation ou de déglutition
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12
Q

Quelles questions poser pour évaluer le développement global d’un enfant ?

A

Évaluer les difficultés de langage, motrices, sociales, et cognitives, et observer le comportement général, comme l’équilibre, l’interaction sociale, la demande de choses, etc.

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13
Q

Comment évaluer l’audition de l’enfant pendant l’histoire de cas ?

A

Demander l’opinion des parents sur l’audition, observer les réactions aux sons, les fluctuations, et l’historique d’amplification (prothèses auditives ou implant cochléaire).

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14
Q

Quels sont les deux principaux questionnaires d’évaluation fonctionnelle de l’audition pour les enfants ?

A
  • LittlEars
  • PEACH
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15
Q

Quand utiliser le questionnaire LittlEars ?

A

Quand l’enfant présente une audition normale ou une surdité permanente, avec ou sans aide auditive. Si le score est supérieur ou égal à 27, on passe au questionnaire PEACH.

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16
Q

En quoi consiste le questionnaire PEACH ?

A

Il évalue les performances auditives fonctionnelles dans différentes situations, comme dans le bruit. Il permet de comparer les performances des enfants malentendants avec et sans prothèses auditives.

17
Q

Quelles autres évaluations peuvent être pertinentes pour l’audition de l’enfant ?

A
  • Audiologie
  • ORL
  • Orthophonie
  • Ergothérapie
  • Physiothérapie
  • Psychologie
  • Neuropsychologie
  • Éducation spécialisée
  • Neurologie
  • Psychiatrie
18
Q

Que faire si l’enfant présente un retard de développement auditif ?

A

Évaluer les antécédents médicaux, identifier les facteurs de risque, et envisager l’utilisation de questionnaires comme LittlEars ou PEACH pour suivre l’évolution.