Clase 8: gordis Flashcards

1
Q

Dato: si existe una asociación entre la
exposición y la enfermedad, la prevalencia de antecedentes de exposición
debería ser mayor en las personas que tienen la enfermedad (casos) que en las
que no la tienen (controles).

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

proporción de expuestos en la tablita 2x2 para casos y controles

A
  1. Casos
    - a/a+c
  2. Controles
    - b/b+d
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

dato: Lo que distingue los dos diseños de
estudio es si el estudio comienza con personas enfermas y no enfermas
(estudio de casos y controles) o con personas expuestas y no expuestas
(estudio de cohortes).

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

El sello distintivo del estudio de casos
y controles es que…

A

comienza con personas con la enfermedad (casos) y los
compara con personas sin la enfermedad (controles).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Posibles sesgos en los estudios de casos y controles

A

SESGO DE SELECCIÓN
1. Fuente de casos
- Por ejemplo, si se van a escoger pacientes hospitalizados mejor que elijan de varios hospitales, porque si elijen de uno sólo éstos pueden compartir un factor de riesgo exclusivo del hospital
2. Uso de casos incidentes o prevalentes
- Una consideración importante en los estudios de casos y controles es si se
incluyen los casos incidentes de una enfermedad (casos recién
diagnosticados) o los casos prevalentes de la enfermedad (personas que
pueden haber tenido la enfermedad durante algún tiempo).
- El problema con
el uso de casos incidentes es que a menudo debemos esperar a que se
diagnostiquen nuevos casos; mientras que, si utilizamos los casos
prevalentes, que ya se han diagnosticado, a menudo se dispone de un mayor
número de casos para el estudio. Sin embargo, a pesar de esta ventaja práctica
de usar casos prevalentes, en los estudios de casos y controles sobre la
etiología de una enfermedad generalmente es preferible usar casos incidentes
de la enfermedad. La razón es que cualquier factor de riesgo que podamos
identificar en un estudio con casos prevalentes puede estar más relacionado
con la supervivencia de la enfermedad que con el desarrollo de la
enfermedad (incidencia).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

en un estudio de casos y controles, al momento de la selección de casos ¿Es mejor usar casos prevalentes o incidentes?

A

Casos incidentes
- La razón es que cualquier factor de riesgo que podamos
identificar en un estudio con casos prevalentes puede estar más relacionado
con la supervivencia de la enfermedad que con el desarrollo de la
enfermedad (incidencia).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Cómo es el control del mejor amigo?
¿cuál sería un problema?

A
  1. En este enfoque, a una persona que ha sido seleccionada como un caso
    se le pide el nombre de su mejor amigo que podría participar en el estudio
    sabiendo que su mejor amigo también participa. Sin embargo, este método de
    selección de controles también presenta desventajas. Un control de mejor
    amigo obtenido de esta manera puede ser similar al caso en edad y en
    muchas otras características demográficas y sociales.
  2. Un problema resultante
    puede ser que los controles son demasiado similares a los casos con respecto
    a muchas variables
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

en los estudios de casos cruzados, Es importante destacar que, en
este tipo de estudio, existe un emparejamiento inherente por variables que…

A

No cambian
- Factores genéticos
- Variables que solo cambian dentro de un periodo razonablemente largo: altura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pregunta que se plantea para un estudio de casos cruzados

A

¿Hubo alguna diferencia en la exposición entre el periodo de tiempo inmediatamente anterior al resultado y un periodo de tiempo en el pasado más remoto que no fue seguido inmediatamente por ningún efecto adverso para la salud?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Sin
embargo, el elemento crítico en un diseño de casos cruzados es que para cada
sujeto del estudio, comparamos el nivel de exposición en ese periodo de
riesgo con un periodo de control (también llamado «periodo de referencia»)
que es poco probable que sea relevante para la ocurrencia del evento (el IM)
porque está demasiado alejado en el tiempo de la ocurrencia.

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

. Un estudio de casos y controles se caracteriza por todos los siguientes,
excepto:
a. Es relativamente económico en comparación con la mayoría de
los diseños de estudios epidemiológicos.
b. Los pacientes con la enfermedad (casos) se comparan con
personas sin la enfermedad (controles).
c. Las tasas de incidencia se pueden calcular directamente.
d. La evaluación de la exposición pasada puede estar sesgada.
e. La definición de los casos puede ser difícil

A

Las tasas de incidencia se pueden calcular directamente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Se pidió a los residentes de tres aldeas con tres tipos diferentes de
suministro de agua que participaran en una encuesta para identificar a los
portadores de cólera. Debido a que recientemente se produjeron varias
muertes por cólera, prácticamente todas las personas presentes en ese
momento se sometieron a un examen. Se calculó y comparó la proporción
de residentes en cada aldea que eran portadores. ¿Cuál es la clasificación
adecuada de este estudio?
a. Estudio transversal.
b. Estudio de casos y controles.
c. Estudio de cohortes prospectivo.
d. Estudio de cohortes retrospectivo.
e. Estudio experimental.

A

Estudio transversal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

¿Cuál de los siguientes es un estudio de casos y controles?
a. Estudio de tendencias de mortalidad o morbilidad pasadas para
permitir estimaciones de la aparición de enfermedades en el
futuro.
b. Análisis de investigaciones anteriores en diferentes lugares y en
diferentes circunstancias para permitir el establecimiento de
hipótesis basadas en el conocimiento acumulado de todos los
factores conocidos.
c. Obtención de historias y otra información de un grupo de casos
conocidos y de un grupo de comparación para determinar la
frecuencia relativa de una característica o exposición en estudio.
d. Estudio de la incidencia de cáncer en hombres que han dejado de
fumar.

A

C

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

En un estudio iniciado en 1965, se preguntó a un grupo de 3.000 adultos
en Baltimore sobre el consumo de alcohol. La aparición de casos de cáncer
entre 1981 y 1995 fue estudiada en este grupo. Esto es un ejemplo de:
a. Estudio transversal.
b. Estudio de cohortes prospectivo.
c. Estudio de cohortes retrospectivo.
d. Ensayo clínico
e. Estudio de casos y controles.

A

Estudio de cohortes prospectivo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

En un pequeño estudio piloto, 12 mujeres con cáncer de endometrio
(cáncer del útero) y 12 mujeres sin enfermedad aparente fueron
contactadas y se les preguntó si alguna vez habían usado estrógenos. Cada
mujer con cáncer fue emparejada por edad, raza, peso y la cantidad de
veces que habían dado a luz con una mujer sin enfermedad. ¿Qué tipo de
diseño de estudio es este?
a. Estudio de cohortes prospectivo.
b. Estudio de cohortes retrospectivo.
c. Estudio de casos y controles.
d. Estudio transversal.
e. Estudio experimental.

A

Estudio de casos y controles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Los registros de exámenes físicos de toda la clase de primer año de 1935 en
la Universidad de Minnesota fueron examinados en 1977 para ver si la
altura y peso registrados en el momento de entrada en la universidad
estaban relacionados con el desarrollo de arteriopatía coronaria (AC) en
1986. Este es un ejemplo de:
a. Estudio transversal.
b. Estudio de casos y controles.
c. Estudio de cohortes prospectivo.
d. Estudio de cohortes retrospectivo.
e. Estudio experimental.

A

Estudio de cohortes retrospectivo

17
Q

En un estudio de casos y controles, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?

a. La proporción de casos con la exposición se compara con la
proporción de controles con la exposición.
b. Las tasas de enfermedad se comparan en las personas con el
factor de interés y en las personas sin el factor de interés.
c. El investigador puede optar por tener múltiples grupos de
comparación.
d. El sesgo de recuerdo es un problema potencial.
e. a, c y d

A

e

18
Q

¿En cuál de los siguientes tipos de diseños de estudio un individuo sirve
como su propio control?
a. Estudio de cohortes prospectivo.
b. Estudio de cohortes retrospectivo.
c. Estudio de casos y cohortes.
d. Estudio de casos cruzados.
e. Estudio de casos y controles

A

Estudio de casos cruzados

19
Q

La falacia ecológica se refiere a:
a. La evaluación de la exposición en grupos grandes en lugar de en
muchos grupos pequeños.
b. La evaluación del resultado en grupos grandes en lugar de en
muchos grupos pequeños.
c. La asignación de las características de un grupo a cada individuo
de ese grupo.
d. El examen de las correlaciones entre la exposición y los
resultados en lugar de las tendencias temporales.
e. El fracaso en el examen de las relaciones temporales entre
exposiciones y resultados.

A

c

20
Q

Un investigador desea investigar si el consumo de té (evaluado por un
biomarcador para el metabolismo del té) aumenta el riesgo de AC. Para
responder esta pregunta utiliza un estudio de casos y controles. La AC es
rara en jóvenes. ¿Qué dos grupos son los mejores para incluir en el estudio
y comparar para este propósito?
a. Un grupo de casos con AC y un grupo de aquellos que no tienen
AC emparejados individualmente a los casos en función del
biomarcador del metabolismo del té.
b. Un grupo de casos con AC y un grupo de aquellos que no tienen
AC emparejados en función de la frecuencia a los casos por el
biomarcador del metabolismo del té.
c. Un grupo de casos con AC y un grupo de aquellos que no
desarrollaron AC, emparejados por edad.
d. Una muestra aleatoria de consumidores de té y una muestra
aleatoria de no consumidores de té, emparejados por edad.
e. Una muestra aleatoria de consumidores de té y una muestra
aleatoria de no consumidores de té, no emparejados por edad

A

c

21
Q

¿Cuál de las siguientes es una afirmación verdadera con respecto al
emparejamiento?
a. Una vez que hemos emparejado los controles con los casos de
acuerdo con una característica dada, solo podemos estudiar
dicha característica cuando la prevalencia de la enfermedad es
baja.
b. Si se intenta emparejar teniendo en cuenta demasiadas
características, puede resultar difícil o imposible ajustar todas las
características durante el análisis de datos.
c. El emparejamiento teniendo en cuenta muchas variables puede
dificultar la búsqueda de un control adecuado.
d. El emparejamiento individual difiere del emparejamiento en
función de la frecuencia porque los controles se seleccionan de
los hospitales en lugar de la población general.
e. Ninguna de las anteriores.

A