B2-1_6.1 Die Person ist anderer Meinung

Question 1

Die Person ist anderer Meinung

Answer 1

The person disagrees

Question 2

Lernziele

Kann subjektive und objektive Situationen unterscheiden und erklären.

Kann korrekt den Konjunktiv I anwenden, um eine andere Meinung objektiv wiederzugeben und mich höflich zu umstrittenen Themen äußern.

Answer 2

learning goals

Can distinguish and explain subjective and objective situations.

Can correctly use the subjunctive I to objectively express a different opinion and to express myself politely on controversial topics.

Question 3

Herr Meier ruft: Der Himmel ist rot!

Herr Meier behauptet, dass der Himmel rot sei.

Answer 3

Mr. Meier calls: The sky is red!

Mr. Meier claims that the sky is red.

Question 4

Vorschau und Aufwärmen

Meiner Meinung nach ist alles in Ordnung.

Seiner Meinung nach streiten wir die ganze Zeit.

Answer 4

Preview and warm up

In my opinion everything is fine.

In his opinion, we argue all the time.

Question 5

Wiederholung: Seine Meinung ausdrücken

Meiner Meinung nach
Ich denke, dass
Ich finde, dass

Meiner Erfahrung nach
Ich bin davon überzeugt, dass
Ich bin der Meinung, dass

Ich bin mir sicher, dass
Ich glaube, dass

Answer 5

Repetition: express your opinion

In my opinion
I think that
I think that

From my experience
I am convinced, that
My opinion is that

I’m sure, that
I believe that

Question 6

die Weltanschauung

Wie jemand die Welt ansieht und beurteilt, definiert seine Weltanschauung.

Answer 6

the belief

How someone looks at and judges the world defines their worldview.

Question 7

die Glaubensrichtung

Eine Glaubensrichtung beschreibt die Richtung innerhalb eines Glaubens beziehungsweise einer Religion.

Answer 7

the belief system

A belief system describes the direction within a belief or religion.

Question 8

friedlich

Im Wald ist es immer ganz friedlich.

Answer 8

peaceful

It’s always peaceful in the forest.

Question 9

die Interessengruppe

Schließen sich mehrere Personen zusammen, um sich für ein bestimmtes Thema einzusetzen, so nennt man dies eine Interessengruppe.

Answer 9

the interest group

If several people come together to stand up for a certain topic, this is called an interest group.

Question 10

der Pluralismus

Wenn es in einer Gesellschaft viele verschiedene Weltanschauungen und
Interessengruppen gibt, dann spricht man vom Pluralismus.

Answer 10

the pluralism

If there are many different worldviews and interest groups in a society, then one speaks of pluralism.

Question 11

vereinnahmen

Wenn man jemanden vollkommen beansprucht, vereinnahmt man ihn.

Answer 11

collect

When you claim someone completely, you claim them.

Question 12

abweichend

Wenn sich etwas in zwei entgegengesetzte Richtungen entwickelt, ist es abweichend.

Answer 12

different

When something is developing in two opposite directions, it is deviant.

Question 13

radikal

Vertritt man eine politische Meinung oder eine Ideologie sehr extrem und kämpft dafür, dass diese durchgesetzt wird, so ist man radikal.

Answer 13

radical

If you take a very extreme political opinion or ideology and fight to ensure that it is implemented, then you are radical.

Question 14

Beispielsätze

Ich habe eine positive Weltanschauung.

Es gibt viele Glaubensrichtungen auf der Welt.

Ich bin in einer Interessengruppe, die sich für die Umwelt einsetzt.

Ich bin ein sehr ruhiger und friedlicher Mensch.

Answer 14

Example sentences

I have a positive worldview.

There are many faiths in the world.

I’m in an interest group that works for the environment.

I am a very calm and peaceful person.

Question 15

Beispielsätze

Ich stehe für den Pluralismus, denn ich finde, dass Vielfältigkeit sehr positiv ist.

Ich vereinnahme oft meine Freunde, weil ich gern mit ihnen zusammen bin und nicht weiß, was ich allein machen soll.

Ich denke oft weiter und um die Ecke.
Ich habe ein abweichendes Denken.

Mein Enkel hat eine sehr radikale Einstellung, weswegen ich oft mit ihm diskutiere.

Answer 15

Example sentences

I stand for pluralism because I think diversity is very positive.

I often take over my friends because I like to be with them and don’t know what to do alone.

I often think further and around the corner.
I have different thinking.

My grandson has a very radical attitude, which is why I often argue with him.

Question 16

Vervollständige die Sätze

Vervollständige die Sätze. Drücke dabei deine Meinung aus.

1. Teil einer Interessengruppe zu sein, ist meiner Meinung nach …
2. Ich denke, es ist unwichtig, einer Glaubensrichtung anzugehören, weil …
3. Ich finde, Pluralismus stellt in Großstädten (k)ein Problem dar, weil …
4. Ich bin der Meinung, dass friedliche Absichten ..
5. Von ihrer Arbeit völlig vereinnahmte Leute sind meiner Erfahrung nach …

Answer 16

Complete the sentences

Complete the sentences. Express your opinion.

1. Being part of an interest group, in my opinion, is …
2. I think it is not important to be of any faith because …
3. I think pluralism is (not) a problem in big cities because …
4. I believe that peaceful intentions ..
5. In my experience, people who are completely absorbed in their work are …

Question 17

Drücke deine Meinung aus

Radikale Ansichten sind gut/schlecht.

Was sagst du zu dieser Aussage, was ist deine Meinung?

Verwende die unten angeführten Phrasen um deine Meinung auszudrücken.

Ich glaube dass
Ich vertrete den Standpunkt, dass

Meiner Erfahrung nach
Ich bin mir sicher, dass

Meiner Meinung nach
Iche denke dass
Ich finde nicht, dass

Answer 17

Express your opinion

Radical views are good / bad.

What do you think of this statement, what is your opinion?

Use the phrases below to express your opinion.

I believe that
I take the position that

From my experience
I’m sure, that

In my opinion
I think so
I don’t find that

Question 18

Deine Meinung

Wie stehst du zum Pluralismus?

Gib deine eigene Meinung wieder und begründe sie.

Meiner Meinung nach ist der Pluralismus …

Answer 18

Your opinion

How do you feel about pluralism?

Give your own opinion and give reasons for it.

In my opinion, pluralism is …

Question 19

Drücke deine Meinung aus

Schau dir die Bilder und die dazugehörigen Stichwörter an.
Äußere deine Meinung zu diesen Themen.

Leben nach dem Tod
Umweltverschmutzung
Institution Kirche
Engel

Answer 19

Express your opinion

Look at the pictures and the associated keywords.
Give your opinion on these topics.

life after death
environmental pollution
Institution church
Angel

Question 20

Erinnere dich

Beim neutralen Wiedergeben der Meinung oder Aussagen einer dritten Person verwendet man im Deutschen den Konjunktiv I.

Herr Meier sagt: „Der Himmel ist rot.“
Herr Meier behauptet, der Himmel sei rot.

Answer 20

Remember

When reproducing the opinion or statements of a third person neutrally, the subjunctive I is used in German.

Mr. Meier says: “The sky is red.”
Mr. Meier claims that the sky is red.

Question 21

Wiederholung: Verwendung des Konjunktiv I

Den Konjunktiv I verwendet man auptsächlich in folgenden Situationen:

■ Für die indirekte Rede, wenn man signalisieren will, dass für die Äußerungen der anderen keine Haftung übernommen wird.

■ In fachsprachlichen Texten, wie zum Beispiel Rezepten, Bedienungsanleitungen oder Aufgabenstellungen in der Geometrie.

■ Bei einigen festen Redewendungen.

Answer 21

Repetition: using the subjunctive I.

The subjunctive I is mainly used in the following situations:

■ For indirect speech, when you want to signal that no liability is accepted for what other people say.

■ In technical texts, such as recipes, operating instructions or tasks in geometry.

■ For some fixed idioms.

Question 22

Wiederholung: Bildung des Konjunktiv I

Der regelmäßige Konjunktiv wird mit dem Präsensstamm und den Konjunktivendungen -e, -est, -e, -en, -et, -en gebildet.

ich finde
du findest
er, sie, es finde
wir finden
ihr findet
sie finden

Answer 22

Repetition: Formation of the subjunctive I.

The regular subjunctive is formed with the present stem and the subjunctive endings -e, -est, -e, -en, -et, -en.

I find
you find
he, she, find it
we find
you find
you find

Question 23

Wiederholung: Achtung
Vergiss nicht!

■ Wenn der Konjunktiv I dem Indikativ gleicht, verwendet man den Konjunktiv II.

■ Wenn der Konjunktiv II dem Präteritum gleicht, verwendet man die würde-Form

Answer 23

Repetition: attention
Do not forget!

■ If the subjunctive I equals the indicative, the subjunctive II is used.

■ If the subjunctive II equals the past tense, the would-form is used

Question 24

Gib die Meinung der anderen wieder.

1. Frau Müller denkt: Religion ist wichtig.
   Frau Müller sagt, Religion sei wichtig.
2. Meine Lehrerin behauptet: Jeder hat eine Weltanschauung.
3. Meine Lehrerin behauptet, dass jeder eine Weltanschauung habe.
4. Lisa ist der Meinung: Radikale Menschen sind gefährlich.
5. Lisa ist der Meinung, dass radikale Menschen gefährlich seien.
6. Anton sagt: Ich glaube, friedliche Absichten sind immer richtig.
7. Antons glaubt, dass friedliche Absichten immer richtig seien.
8. Meine Freundin erklärt: Ich finde es nicht gut, dass meine Arbeit mich völlig vereinnahmt.

Meine Freundin findet es nicht gut, dass ihre Arbeit sie völlig vereinnahme

Answer 24

Share the opinions of others.

1. Ms. Müller thinks: Religion is important.
   Ms. Müller says religion is important.
2. My teacher claims: Everyone has a worldview.
3. My teacher claims that everyone has a worldview.
4. Lisa’s opinion: radical people are dangerous.
5. Lisa believes that radical people are dangerous.
6. Anton says: I believe peaceful intentions are always right.
7. Antons believes that peaceful intent is always right.
8. My girlfriend explains: I don’t think it’s good that my work is completely absorbed by me.

My friend doesn’t like the fact that her work is so overwhelming for her

Question 25

Herr Müllers Meinung

Herr Müller hat eine radikale und festgesetzte Meinung zum Pluralismus.

Denke dir die Sichtweise von Herrn Müller aus und gib seine Meinung wieder.

Answer 25

Mr. Müller’s opinion

Mr Müller has a radical and established opinion on pluralism.

Think of Mr. Müller’s point of view and give his opinion.

Question 26

Drücke die Meinung einer anderen Person aus

Erinnere dich an die Aufgabe aus dem ersten Teil dieser Einheit.

Du musstest deine eigene Meinung zum Ausdruck bringen.

Nun frage eine andere Person nach ihrer Meinung zu diesen Themen und gib diese wieder.

Answer 26

Express another person’s opinion

Remember the task from the first part of this unit.

You had to express your own opinion.

Now ask another person for their opinion on these topics and give them back.

Question 27

die Toleranz
tolerieren
Andere Weltanschauungen und Glaubensrichtungen tolerieren zu können, ist sehr wichtig

Answer 27

the tolerance
tolerate
Being able to tolerate other worldviews and beliefs is very important

Question 28

die Akzeptanz
akzeptieren

Akzeptanz ist, wenn man auch jemanden akzeptieren kann, der anders ist.

Answer 28

the acceptance
accept

Acceptance is when you can also accept someone who is different.

Question 29

der Respekt
respektieren

Respektiert man jemanden, so achtet und schätzt man diese Person.

Answer 29

the respect
respect

If you respect someone, you respect and value that person.

Question 30

subjektiv
objektiv

Manchmal ist es sehr schwierig eine Sache neutral beziehungsweise objektiv zu sehen und sich nicht subjektiv beeinflussen zu lassen.

Answer 30

subjective
lens

Sometimes it is very difficult to see something neutrally or objectively and not to be subjectively influenced.

Question 31

polemisch
die Polemik

Greift man jemanden ohne gute sachliche Gründe an, so bezeichnet man das als Polemik.

Answer 31

polemical
the polemics

If you attack someone without good objective reasons, this is called a polemic.

Question 32

die Koexistenz
koexistieren

Koexistenz bedeutet nebeneinander zu leben, gleichzeitig zu existieren, zu koexistieren.

Answer 32

the coexistence
coexist

Coexistence means to live side by side, to exist at the same time, to coexist.

Question 33

die Ansicht
die Ansichtsweise

Die Ansichtsweise definiert, wie man eine Sache betrachtet und somit zu seiner Ansicht kommt.

Answer 33

the view
the viewpoint

The way of looking at things defines how one looks at a thing and thus comes to one’s own opinion.

Question 34

das Zusammenleben

Das Zusammenleben beschreibt, dass Menschen in einer Einheit, wie zum Beispiel einer Familie, leben.

Answer 34

Living together

Coexistence describes that people live in a unit, such as a family.

Question 35

Beispielsätze

Ich finde das zwar nicht gut, aber ich akzeptiere deine Entscheidung.

Auch wenn du einen anderen Glauben hast, solltest du weitere Glaubensrichtungen tolerieren.

Man sollte seine Mitmenschen mit Respekt behandeln.

Manche Dinge sollte man objektiv betrachten, damit man sich nicht persönlich angegriffen fühlt.

Answer 35

Example sentences

I don’t think that’s a good thing, but I accept your decision.

Even if you have a different belief, you should tolerate other beliefs.

One should treat one’s fellow human beings with respect.

Some things should be viewed objectively so that one does not feel personally attacked.

Question 36

Beispielsätze

Polemische Aussagen können andere Menschen schnell verletzen.

Ich koexistiere mit meinen Nachbarn: wir grüßen uns immer, aber sonst lebt jeder sein Leben.

Das ist vielleicht deine Sicht der Dinge, aber ich sehe das ganz anders!

Das Zusammenleben mit meiner Familie bedeutet mir sehr viel.

Answer 36

Example sentences

Polemical statements can quickly hurt other people.

I coexist with my neighbors: we always greet each other, but otherwise everyone lives his or her life.

That may be your view of things, but I see it very differently!

Living with my family means a lot to me.

Question 37

Logisch argumentieren

Schreibe einen logischen Text darüber, warum die allgemeine Ansicht ist, dass der Himmel blau ist.

Verwende die unten beschriebene
Situation als Impuls für deinen Text.

Erinnerst du dich noch an Herrn Müller?
Er behauptet, dass der Himmel rot sei.

Er ist in seiner Meinung sehr festgefahren und sehr verärgert, dass du ihm erklären wolltest, dass der Himmel eigentlich blau ist und nur in bestimmten Situationen rot.

Schreibe einen kurzen Text, in dem du ihm logisch erklärst, warum die allgemeine Ansicht ist, dass der Himmel blau und nicht rot ist.

Answer 37

Argue logically

Write some logical text about why the general belief is that the sky is blue.

Use the one described below
Situation as an impulse for your text.

Do you still remember Mr. Müller?
He claims that the sky is red.

He’s very stuck in his mind and very upset that you wanted to explain to him that the sky is actually blue and only red in certain situations.

Write a short text in which you explain logically to him why the general view is that the sky is blue and not red.

Question 38

Beantworte die Fragen!

Kannst du den Unterschied zwischen Toleranz, Akzeptanz und Respekt erklären?

Was tolerierst du und warum?

Was akzeptierst du und warum?

Was respektierst du und warum?

Answer 38

Answer the question!

Can you explain the difference between tolerance, acceptance and respect?

What do you tolerate and why?

What do you accept and why?

What do you respect and why?

Question 39

Nicht überzeugt!

Du konntest Herrn Müller nicht überzeugen.

Wie reagierst du?

Hier hast du eine kleine Hilfestellung:

tolerieren
akzeptieren
respektieren

Answer 39

Unconvinced!

You couldn’t convince Mr. Müller.

How do you react

Here’s a little help:

tolerate
accept
respect

Question 40

Objektiv oder subjektiv?

Erkläre den Unterschied zwischen objektiv und subjektiv.

Wann betrachtest du etwas objektiv, wann subjektiv?

Nenne bestimmte Situationen und erkläre, warum du die eine Situation objektiv und die andere Situation subjektiv betrachtest.

Ich betrachte etwas objektiv, wenn…
Ich betrachte etwas subjektiv, wenn…

Answer 40

Objective or subjective?

Explain the difference between objective and subjective.

When do you look at something objectively, when do you look at it subjectively?

Name certain situations and explain why you view one situation objectively and the other situation subjectively.

I look at something objectively when …
I look at something subjectively when …

Question 41

Und die anderen Menschen?

Was denkst du, wie betrachten andere Menschen diese Situationen?
Was denkst du, gibt die Gesellschaft vor?
Notiere!

Sie Gesellschaft gibt vor, dass..

Answer 41

And the other people?

How do you think other people view these situations?
What do you think society pretends to be?
Note!

Society pretends that ..

Question 42

Verschiedene Standpunkte betrachten

Ein Thema aus verschiedenen Standpunkten betrachten.

Sich objektiv Vor- und Nachteile überlegen und durch sie die eigene Meinung sachlich begründen.

Insbesondere in den heutigen Großstädten herrscht der Pluralismus.

Viele verschiedene Kulturen, Sprachen, politische Ansichten und Weltanschauungen existieren nebeneinander.

Manche haben Angst vor so viel Fremdem, andere heißen das Fremde willkommen und wollen davon lernen.

Überlege dir Für und Wider der Multikulturalität und erkläre anhand dieser logisch deinen eigenen Standpunkt.

Answer 42

Look at different points of view

Look at a topic from different points of view.

Think objectively about the advantages and disadvantages and use them to substantiate your own opinion objectively.

In today’s big cities in particular, pluralism prevails.

Many different cultures, languages, political views and worldviews coexist.

Some are afraid of so much foreign things, others welcome the foreign and want to learn from it.

Think about the pros and cons of multiculturalism and use them to logically explain your own point of view.