B2-1_5.5 'Es' und 'das' Flashcards
‘Es’ und ‘das’
‘It’ and ‘that’
Lernziele
Kann die Bedeutung und Funktion von „es“ und „das“ erläutern.
Kann „es“ und „das“ in Sätzen korrekt anwenden.
learning goals
Can explain the meaning and function of “it” and “that”.
Can use “it” and “that” correctly in sentences.
Leider gibt es bei uns keinen Knopf zum Ausschalten wie bei einem Computer.
Umso wichtiger ist es, manchmal abschalten zu können.
Das ist wichtig für ein entspanntes Leben.
Unfortunately, we don’t have a switch-off button like there is on a computer.
It is all the more important to be able to switch off sometimes.
This is important for a relaxed life.
Einleitung
Es und das können je nach Zusammenhang ausgetauscht werden.
■ Oft haben sie aber auch unterschiedliche Anwendungen.
Es blitzt! Das kann ganz schön gefährlich werden!
introduction
It and that can be exchanged depending on the context.
■ Often, however, they also have different uses.
It lightens! That can be pretty dangerous!
Das und seine verschiedenen Funktionen
■ Als Demonstrativpronomen verweist das auf etwas, das bereits erwähnt wurde:
■ Das kann ein Nomen (eine Sache oder Person) ersetzen, oder
■ Das kann sich auf einen Satz (eine Situation) beziehen.
■ Das ersetzt ein Nomen:
■ Verstehst du diese Erklärung? – Ja, das macht Sinn.
■ Das ersetzt einen Satz:
■ Ich weiß nicht, worüber du redest.
Das ergibt keinen Sinn
That and its various functions
■ As a demonstrative pronoun, this refers to something that has already been mentioned:
■ This can replace a noun (a thing or a person), or
■ This can relate to a sentence (a situation).
■ This replaces a noun:
■ Do you understand this explanation? - Yeah! That makes sense.
■ This replaces a sentence:
■ I don’t know what you’re talking about.
That does not make sense
Das und seine verschiedenen Funktionen
■ Das kann als Demonstrativpronomen
■ rückweisend oder
■ vorausweisend sein:
■ Rückweisend:
Das hat er mir vorhin gesagt.
■ Vorausweisend:
Das, was ich dir gleich erzählen will, hast du bestimmt noch nicht gehört.
That and its various functions
■ This can be used as a demonstrative pronoun
■ rejecting or
■ be forward-looking:
■ Rejecting:
He told me that earlier.
■ Predicting:
I’m sure you haven’t heard what I’m about to tell you.
Das als Subjekt mit dem Verb sein
Auch wenn das Pronomen das im Singular steht, richtet sich das Verb sein in der Person nach dem Prädikativ.
Diese Sachen sind mein ganzer Besitz.
(Nomen im Plural)
Das ist mein ganzer Besitz.
Das sind meine Sachen.
That as a subject with the verb to be
Even if the pronoun is in the singular, the verb sein in the person is based on the predicative.
These things are all my possessions.
(Plural nouns)
This is all of my possessions.
These are my things.
Das als Objekt
Das kann auch die Funktion eines Objekts übernehmen:
■ Mein Laptop macht ganz komische Geräusche. Hörst du das?
■ Lass mich in Ruhe!
Ich will das nicht!
■ Was ist dein Problem?
Kannst du mir das erklären?
That as an object
This can also take on the function of an object:
■ My laptop makes very strange noises. Do you hear the?
■ Leave me alone!
I do not want that!
■ What is your problem?
Can you explain that to me?
Vervollständige die Sätze mit das
Fülle die Lücken mit den passenden Sätzen.
Manchmal passen mehrere Optionen.
- Darf ich vorstellen?
Das sind meine Eltern. - Das geht doch nicht.
Dieser Kommentar ist unmöglich!
- Das geht doch nicht.
- Wie kann man sich nur so verhalten?
Ich verstehe das nicht. - Ich brauche die fertige Homepage morgen.
Bekommen Sie das hin? - Du solltest das nicht posten.
Man könnte das falsch verstehen. - Wow! Ein cooles Smartphone!
Ist das neu? - Ständig beschwerst du dich
Ich halte das nicht mehr aus. - Du brauchst es nicht noch einmal zu wiederholen.
Ich weiß das!
Das geht doch nicht. Ist das neu? Bekommen Sie das hin? Ich verstehe das nicht. Ich weiß das! Das sind meine Eltern. Man könnte das falsch verstehen. Ich halte das nicht mehr aus.
Complete the sentences with that
Fill in the gaps with the appropriate sentences.
Sometimes several options fit.
- May I introduce you?
These are my parents. - That doesn’t work.
This comment is impossible!
- That doesn’t work.
- How can one behave like that?
I do not understand that. - I need the finished homepage tomorrow.
Can you do it? - You shouldn’t post this.
You could get it wrong. - Wow! A cool smartphone!
Is this new? - You keep complaining
I can not stand this anymore. - You do not need to repeat it again.
I know that!
That is not possible. Is this new? Can you do it? I do not understand that. I know that! These are my parents. You could get it wrong. I can not stand this anymore.
Es und das im direkten Vergleich
■ Man kann es und das manchmal im gleichen Kontext nutzen:
■ Das beschreibt hier oft etwas Genaues und Konkretes.
Es ist klar, dass das sich auf etwas bereits gesagtes bezieht.
■ Es hingegen ist ungenauer und allgemeiner.
Ein konkreterer Gedanke kann im Nebensatz folgen.
Er: Wir müssen das Projekt nochmals überarbeiten.
Sie: Ich verstehe das nicht!
Bedeutung: Sie meint, dass sie nicht versteht, warum das Projekt nochmals überarbeitet werden muss.
Sie: Ich verstehe es nicht, (… dass unser Boss so …).
■ Bedeutung: Sie könnte es so meinen, wie im ersten Fall.
Sie könnte aber auch in einem Nebensatz ihre Bedenken konkretisieren.
It and that in direct comparison
■ You can and sometimes use it in the same context:
■ This often describes something precise and concrete here.
It is clear that this is referring to something that has already been said.
■ On the other hand, it is less precise and more general.
A more concrete thought can follow in the subordinate clause.
He: We have to revise the project again.
You: I don’t understand!
Intentional meaning: She means that she does not understand why the project has to be revised again.
You: I don’t understand (… that our boss is like that …).
■ Meaning: You could mean it as in the first case.
But you could also specify your concerns in a subordinate clause.
Eine E-Mail mit es und das vervollständigen
Betreff: (1)DAS Internet ist ja was Tolles!
Liebe Anna,
wie geht (2) ES dir? Mir und Opa geht (3) ES wunderbar!
Wie du siehst, kann ich jetzt auch E-Mails versenden!
(4) DAS klappt super, seit ich letztes Jahr den Kurs besucht habe! Ich finde (5)DAS ganz toll und manchmal vergesse ich sogar zu kochen und (6) DAS findet Opa gar nicht toll!
Ich habe ihm gesagt, er kann ja einen Kochkurs besuchen, (7) DAS will er aber auch nicht!
Leider verstehe ich aber noch nicht alles.
Was ist denn skypen und twittern?
Meinst du, du könntest mir (8) ES/DAS erklären?
Alles ist auf Englisch.
Manchmal frage ich mich, was (9)DAS alles soll.
So, jetzt muss ich aber in die Küche. (10) DAS Essen wird nicht von allein fertig!
Sei herzlich gegrüßt!
Oma Hilde
Send an email with it and complete that
Subject: (1) THE Internet is something great!
Dear Anna,
how are (2) you? Me and Grandpa (3) are doing wonderfully!
As you can see, I can now also send emails!
(4) THAT works great since I attended the course last year! I think (5) THAT is great and sometimes I even forget to cook and (6) THAT is not great for Grandpa!
I told him he can attend a cooking class, (7) but he doesn’t want THAT either!
Unfortunately, I don’t understand everything yet.
What is Skype and Twitter?
Do you think you could explain IT / THAT to me (8)?
Everything is in English.
Sometimes I ask myself what (9) THAT is all about.
Well, now I have to go to the kitchen. (10) THE food won’t finish by itself!
Greetings!
Grandma Hilde
E-Mail beantworten: Jetzt bist du dran!
Antworte Oma Hilde und schreibe ihr eine kurze E-Mail!
Versuche dabei auch ihre Fragen zu beantworten.
Benutze folgende Ausdrücke mit das:
Ja, das kann ich mir gur vorstellen.
Das ist Unsinn
Das sehe ich auch so.
Selbstverständlich ist das so, aber
Answer e-mail: Now it’s your turn!
Answer Grandma Hilde and write her a short email!
Try to answer your questions as well.
Use the following expressions with that:
Yes, I can imagine that.
This is nonsense
I agree with that.
Of course it is, but
Das Pronomen es
■ Das Pronomen es hat verschiedene Funktionen:
■ Es kann (wie auch das als Demonstrativpronomen, siehe S. 5) entweder für:
■ ein einzelnes Wort,
■ ein Satzglied oder
■ für einen ganzen Satz stehen.
■ Es kann auf Position 1 oder 3 in einem Satz stehen.
■ Beim Gebrauch von es unterscheidet man zwischen dem:
■ obligatorischen (verpflichtenden) und
■ dem fakultativen (freiwilligen) Gebrauch.
The pronoun es
■ The pronoun es has different functions:
■ It can (as well as the demonstrative pronoun, see p. 5) either for:
■ a single word,
■ a phrase or
■ stand for a whole sentence.
■ It can be in position 1 or 3 in a sentence.
■ When using it a distinction is made between:
■ compulsory (mandatory) and
■ optional (voluntary) use.
Der Gebrauch von es als Personalpronomen
■ Als Personalpronomen steht es stellvertretend für ein Nomen und das neutrale Geschlecht.
■ Es ist hier obligatorisch.
■ Nominativ (1. Position):
■ Das Internet ist so langsam. Es funktioniert nicht.
■ Akkusativ (3. Position):
■ Wo hast du dein Handy gekauft?
– Ich habe es aus der Einkaufspassage.
The use of it as a personal pronoun
■ As a personal pronoun, it stands for a noun and the neutral gender.
■ It is mandatory here.
■ Nominative (1st position):
■ The internet is so slow. It doesn’t work.
■ Accusative (3rd position):
■ Where did you buy your cell phone?
- I got it from the mall.
Der obligatorische Gebrauch von es
■ Es muss auch obligatorisch benutzt werden, wenn es stellvertretend für ein
Adjektiv oder Partizip steht.
■ In diesem Fall steht es auf Position 3:
■ Warum ist dein Mann immer so fleißig?
Meiner ist es leider nicht.
■ Deine Facebook-Beiträge werden immer kommentiert.
Meine werden es nie.
The mandatory use of it
■ It must also be used compulsorily if it is used as a proxy for a
Adjective or participle.
■ In this case it is in position 3:
■ Why is your husband always so hardworking?
Unfortunately, it’s not mine.
■ Your Facebook posts are always commented on.
It will never be mine.
