Taylor: The Principles of Scientific Management (1911) Flashcards

1
Q

Hvad var Taylors svar til arbejderne, som mente at højere produktivitet ledte til ledighed?

A

Produktivitet –> højere output. Godt for virksomheden og for hele samfundet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Var SM en opfindelse?

A

Nej. Det er en evolution.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvorfor er SM fordelagtigt for ledelsen?

A

Tættere bånd mellem ledelsen og arbejderne + højere løn til arbejderne –> færre strejker.

Øge produktiviteten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nævn SM’s fire grundlæggende principper.

A
  1. Videnskabelig kortlægning af arbejdets elementer.
  2. Udvælgelse af de rette arbejdere til opgaven.
  3. Samarbejde mellem arbejdere og ledelse gennem oplæring og incitamenter.
  4. En ny fordeling af arbejde og ansvar mellem arbejdere og ledere.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Beskriv første grundlæggende princip: Videnskabelig kortlægning af arbejdets elementer.

A

Tidsstudier.

Indsamling af viden.

Hvordan udføres arbejdet mest effektivt?

Inddeling af arbejdet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Beskriv tredje grundlæggende princip: Samarbejde mellem arbejdere og ledelse gennem oplæring og incitamenter.

A

Motivation.

Samarbejde.

Individualiseret løn: Incitament.

Træning/efteruddannelse.

Forbedret kommunikation mellem arbejdsgiver og arbejdstager.

Mennesket skal ledes, ikke drives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvorfor er SM fordelagtigt for arbejderne?

A

Højere løn/akkordløn.

Bedre relation til ledelsen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvorfor var arbejderne imod produktivitet?

A

Produktivitet –> ledighed

Højere produktivitet for den enkelte medarbejder gav ikke højere løn.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvordan skal forholdet mellem leder og arbejder være ifølge Taylor?

A

Båndet skal styrkes.

Lederne skulle træne de dårlige arbejdere. Lederne blev altså lærere.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvad er de vigtigste pointer i teksten?

A

Videnskabelig kortlægning af arbejdet –> højere produktivitet.

Individualiseret løn –> højere produktivitet.

Ledelsen som lærere for arbejderne –> højere produktivitet.

Højere produktivitet –> samfundet bliver rigere.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad var SM udover et system?

A

Et ændret mentalt billede af: arbejdskraft, processer og forholdet mellem leder og arbejder.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad var den grundlæggende forskel i arbejdet for ledelsen og arbejderne?

A

Ledelsen: Planlægning og kontrol af arbejderne.

Arbejderne: Udførelse af opgaven.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Fortæl anekdoten fra byggepladsen med skovlene.

A

Undersøgte hvordan man kunne forbedre effektiviteten.

To arbejdere skulle se, hvor meget byggemateriale, de kunne aflæsse.

De afprøvede forskellige størrelser skovle.

De fandt den bedste skovl.

Højere effektivitet –> 60% højere løn.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvorfor beskrives SM som en evolution?

A

Implementeringen kan tage flere år.

En proces hvor der hele tiden kan forbedres.

Arbejderne kunne på sigt være med i denne proces.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Beskriv andet grundlæggende princip: Udvælgelse af de rette arbejdere til opgaven.

A

Øje for individets kompetencer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Beskriv fjerde grundlæggende princip: En ny fordeling af arbejde og ansvar mellem arbejdere og ledere.

A

Ledelsen: Planlægning/administrative og opgave/udførelse.

Opdeling af medarbejdere.

17
Q

Beskriv den mentale revolution, som Taylor mener er nødvendig for brug af SM.

A

SM er ikke let at implementere. Det kræver en mental revolution.

Win-win: Hvis arbejdere og ledere arbejder sammen får begge parter mere.

De skal hjælpe hinanden, udvikle hinanden.