Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

pir > heritabilnost > Flashcards

heritabilnost Flashcards

1
Q

heritabilnost

A
  • statistik koji opisuje udeo gen. varijanse u fenotipskoj varijansi neke grupe individua
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

heritabilnost je populacioni statistik

A
  • kada kažemo da je određen % varijanse urođen to se odnosi na populaciju, ali ne na individuu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

h na kvadrat =

A

Vg/Vp

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

heritabilnost se može shvatiti u

A
  • užem i širem smislu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

uska h

A
  • odnosi se isključivo na aditivnu gen. varijansu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

široka h

A
  • odnosi se na ukupnu gen. varijansu bez obzira da li ona operiše na aditivan ili neaditivan način
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

h ne govori o tome koji procenat nivoa prisustva date crte kod neke individue obš. geni

A
  • već govori o % obš. IR u datoj crti
  • ako si visok 2m, a 90% gen. varijanse objašnjava visina; to ne znači da 180cm objašnajvaju geni, oni objašnjavaju 90% IR u visini
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

h nije nešto što je

A
  • konstantno ili nepromenljivo
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

h je populacijski parametar

A
  • kao M ili SD
  • iako se populacija menja - menja se i ovaj statistik
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

h je deskriptivni statistik koji se odnosi na populaciju

A
  • ne na pojedinca, kao i svaki drugi deskr. statistik, uključuje g
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

h nije uvek fiksirana

A
  • niti govori bilo šta o pojedincu, niti je precizan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

tipovi P-genetičkih studija

A
  1. studije porodica
  2. blizanačke studije
  3. adoptivne studije
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. studije porodica
A
  • dvostruka korelacija jednog roditelja i deteta ili korelacija prosečnoog skora oba roditelja i deteta
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. studije porodica, formula; h na kvadrat =
A

2 * r
dete/rod

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. studije porodica, formula 2
    h na kvadrat =
A

r
dete/sredrod

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. blizanačke studije
A
  • Falkonerov koeficijent za procenu široke heritabilnosti (dvostruka mera r između MZ i DZ blizanaca)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q
  1. blizanačke studije, formula; h na kvadat =
A

2 (r mz - r dz)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q
  1. adaptivne studije
A
  • korelacija skora adoptivnog roditelja i deteta, za procenu sredinskih doprinosa
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q
  1. adaptivne studije, formula; e na kvadrat (ispod ds) =
A

r
dete/adrod

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

u studijama psihopat. najčešće se umesto procenata ukupne fenotipske varijanse računa

A
  • konkordanca - tj. procenat blizanaca sa istom dijagnozom
21
Q

pairwaise concordance

A
  • uslovna p da su oba blizanca poremećena ukoliko je jedan
  • tj. udeo konkordantnih parova (onih koji se slažu) u ukupnom br. parova blizanaca C/(C+D)
22
Q

probandwise concordance

A
  • uslovna p da je jedan blizanac pć. ako je drugi
  • udeo blizanaca koji imaju pć. i blizanaca sa pć. podeljen ukupnim br. indeksiranih slučajeva 2C/(2C+D)
23
Q

konkordanca

A
  • pairwaise
  • probandwise
24
Q

pairwaise concordance

A

C/(C+D)

25
Q

probandwise concordance

A

2C/(2C+D)

26
Q

H za računanje h2 iz blizanačkih studija

A
  1. H o istovetnosti sredine
  2. H o reprezentativnosti blizanaca za opštu populaciju
27
Q
  1. H o istovetnosti sredine
A
  • sredina u kojoj su odgajani MZ nije sličnija od one u kojoj su odgajani DZ
  • ako bi bila onda se veća sličnost MZ blizanaca mora pripisati ne samo genima, već i sredini
  • studije blizanaca koji su pogrešno dijagnostikovani kao MZ i DZ, ukazuju da uverenje DZ da su MZ ne utiče na njihovu veću sličnost, niti uverenje MZ da su DZ utiče na njihovu manju sličnost
28
Q
  1. H o reprezentativnosti blizanaca za opštu populaciju
A
  • studije pokazuju da su blizanci reprezentativi za opštu populaciju
29
Q

H za računanje h2 iza doptivnih studija

A
  1. H o reprezentativnosti adoptivne dece, njihovih bio. i adoptivnih roditelja za opštu populaciju
  2. H da ne postoji selektivni smeštaj
30
Q
  1. H o reprezentativnosti adoptivne dece, njihovih bio. i adoptivnih roditelja za opštu populaciju
A
  • studije pokazuju reprez. kada je reč o k. SB, L, obrazovnom nivou i socio-ekonomskom statusu
31
Q
  1. H da ne postoji selektivni smeštaj
A
  • studije pokazuju da adoptivni roditelji nisu sličniji bio. roditeljima usvojene dece u odnosu na potpuno slučajno smeštanje
32
Q

najkvalitetnije su studije (ali veoma retke9

A
  • koje kombinuju oba dizajna
  • MZ i DZ blizanci odgojeni odvojeno
33
Q

h2 najproučavanije crte

A
  • E i N
34
Q

4 velike studije E i N koje su obuhvatile 23k blizanačkih parova daju sledeće ponderisane r za

A

E
- mz 0.51
- dz 0.18

N
- mz 0.48
- dz 0.2

  • dakle za E -> h2 = 0.66
  • za N -> h2 = 0.56 (po Falkonerovom koeficijentu)
35
Q

za E -> h2 = 0.66

A
  • za N -> h2 = 0.56
36
Q

kako je moguće da estimacije h2 premašuju korelacije dobijene na MZ

A
  • kada one predstavljaju gornju granicu h2
  • Falkonerov koef. daje 0.66, a korelacija za MZ je 0.51 za E
36
Q

adoptivne studije ponešto spuštaju procene h2 za E na 40%

A
  • i za N na 30%
  • r za adoptiranu decu i njihove adoptivne roditelje se kreću oko 0
37
Q

ukoliko postoji asortativno sparivanje po tim crtama h2 će biti potcenjen

A
  • problem krupniji
  1. postoji mogućnost da je H o jednakosti sredina za MZ i DZ narušena
  2. postojanje neaditivnih gen. ef.
38
Q
  1. postoji mogućnost da je H o jednakosti sredina za MZ i DZ narušena
A
  • neke studije u kojima je razlike MZA i DZA manja od razlika MZT i DZT ukazuju na tu mogućnost
  • ali druge studije tu razliku ne nalaze
39
Q
  1. postojanje neaditivnih gen. ef.
A
  • sličnost MZ blizanaca počiva i na aditivnim i na neaeditivnim genetskim ef.
  • dok samo 1/4 neaditivnih ef. utiče na sličnost DZ blizanaca i braće i sestara
40
Q

između mz blizanaca odgajanih zajedno ili odvojeno

A
  • nema velikih razlika u INT
41
Q

kako odrastamo, uticaj genetske varijanse je sve

A
  • snažnij
  • sredina može najviše uticati na decu
42
Q

profesionalna interesovanja imaju određen procenat

A
  • gen. varijanse
  • za sch - 0.80
43
Q

konzervativizam nema gen. varijansu pre 20. god

A
  • ali kad se kasnije osamostale, gen. varijansa dobije na značaju
  • isto je i za religioznost
44
Q

meta-analitička studija heritabilnosti crta

A
  • 134 primarne studije sa 190 nezavisnih veličina ef.
  • finalni uzorak: 62 nezavisnih veličina ef. koje su reprezentovali više od 100k ispitanika oba pola i svih uzrasta
45
Q

meta; prosečna veličina genetskog uticaja je bila

A

0.40

46
Q

meta; model L i pol nisu moderirali tu estimaciju (0.40)

A
  • jedini značajni moderator bio je tip studije
47
Q

meta; jedini značajni moderator bio je tip studije

A
  • procena h je iznosila 0.47 za blizanačke, 0.22 za porodične/adopcione
  • nije važno koja se crta gleda, koji je pol u pitanju, jedino da li su blizanačke ili adopcione studije
48
Q

najverovatniji razlog za diskrepancu blizanačke/adopcione

A
  • neaditivni gen. ef. koji se uzmu u obzir u blizanačkim studijama, a kod adoptivnih bi bili samo goli aditivni ef, pa je kalkulacija niža
  • još uvek nešto veći doprinos sredine, ali nedeljene sredine (ne deljene) - to što deca žive u istoj porodici ne utiče na identičan načina na dva brata kao što se ranije mislilo
  • ne znači da porodica nema uticaj, već je on otišao na deljenu sredinu, dva deteta istu porodicu, jer su gen. različiti, doživljavaju različito

pir (53 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions