autism Flashcards
vad ingår i symtom vid ASD
kommunikationsbrist
beteende - repetitivt, stereotypt
socialfunktion - sociala svårigheter
diagnoskriterier
A: social kommunikation, integration (3/3)
- social ömsedighet
- icke verbal kommunikation
- bristande förmåga att förstå, bevara och utveckla relationer
B: beteende - begränsat, repetetivt (2/4)
- stereotypa, repetetiva röresler, tal, bruk av föremål
- oflexibla rutiner
- begränsat/fixerat intresse
- hypo/hyperreaktiv vid stimuli
C: symtom ska ha funnits under tidig utvecklingsperiod och ska orsaka signifikant funktionsnedsättning. Andra diagnoser ska uteslutas. Problem i alla situationer
vid vilken ålder kan diagnos ges, och vad är bristande i funktion då?
0.5-3 år: socialt intresse, kommunikation. Kognitiva, motoriska och språkliga brister ses tidigt
3-5 år: samlek med jämnåriga, fantasi
7-9: sammarbete i skolan, krav från skolan
18-20 år: klarar inte av vardag, arbete. Depression, ångest vanligt
prognostiskt gynsamma faktorer
hög IQ
hög språklig funktion
tidig upptäckt och intervention (stödja normal utveckling, LM)
kritisk period att hitta diagnos 1-1,5 år
indikationer på autism - röd flagg
motoriska problem om < 1 år perception språksvårigheter beteendeproblem sociala problem hyper/hypoaktiv sömnproblem generella utvecklingsproblem affekt
vanliga samsjuklighet med autism
barn 6 år och 12 år
- oro
- adhd - 30%
(- fobier)
vuxna
- social fobi, oro
- depression
- OCD
dyngsrytmn - varför problem?
fragmenterad sömn ses hos 60-80%
- avvikande utveckling hjärnan
- gendefekt: 2p37 deletion
- melatonin produktion, nedbrytning, receptorbindning
- arousal dysreglering
- sensoriskt hyper/hypoaktiv
- psykosomatiskt samsjuklighet
motorik
smidighetsproblem
sensorik, perception
involverar vanligen alla sinnen, t.ex. är de luktkänsliga. Ses vanligen tidigt.
- titta efter liknande problem inom familjen
savant-egenskap
vad är prosopagnosi?
begåvningsprofilen är normalt varierande, ojämn. En begåvning kan vara mycket hög, medan andra är låga. Totalt sett kan IQ vara normal, cirka 50% > 85 IQ, dvs normalt
- svårigheter att känna igen ansikten
EF
COOL EF - planering, kognitiv flexibel, arbetsminne - ackademiska sammanhang
HOT EF - används i sociala sammanhang
HOT EF
social kognition - verbal, icke verbal kommunikation
emotionell reglering, beslutsfattande
social kognition
cool
- kognitiv empati: man förstår intelektuellt hur och varför andra agerar som de gör
hot
- affektiv empati: emotionell igenkänning i andras sätt att uppleva sig själv och sin situation, dvs igenkänning
theory of mind och hur testas det
förståelse för att andra männskor har tankar, känslor, behov och att detta (mentala tillståndet) påverkar deras beteende.
Förstå att det egna mentala tillståndet kan skilja från andras i samma situation. Det är viktigt för analys av metaforer och vita lögner. Förstå att andras erfarenheter formulerar frågor, och kunskap, beteende.
UTVECKLAS UNDER DE FÖRSTA 5 ÅREN
- Sally ann-test
Central koherens
förmåga att sammanställa intryck till en sammanhängande kontext med helhetssyn. Låg central koherens vid autism gör att man fokuserar på detalj