ADC Intro - Xevi Flashcards
Es primordial que los alumnos adquieran las estrategias necesarias para desarrollar su profesión con seguridad y capacidad suficiente para:
a) Analizar situaciones complejas y rutinarias.
b) Evaluar información y tomar decisiones.
c) Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones rutinarias de trabajo.
d) Todas las anteriores
d) Todas las anteriores (que no te líe lo de rutinarias, al final el trabajo es rutinario y te preparan para ello.) y además + Analizar situaciones anormales y/o de emergencia y tomar decisiones acordes.
La formación de habilitación ADC consta de X asignaturas y X ejercicios de simulación divididos en 3 fases: inicial, intermedia y avanzada
11 asignaturas // 60 ejercicios simulador
cualquier tipo de dispositivo en el que se simulan las condiciones operativas, incluidos simuladores y entrenadores de tareas parciales
Dispositivo sintético de entrenamiento
Dispositivo sintético de entrenamiento que presenta las principales características del entorno operativo real y reproduce las condiciones operativas en las que la persona que realiza la formación puede practicar directamente tareas en tiempo real.
Simulador
Dispositivo sintético de entrenamiento para impartir formación en tareas operativas específicas y seleccionadas, sin necesidad de que el interesado practique todas las tareas que están asociadas normalmente a un entorno plenamente operativo.
Entrenador de tareas parciales (PTT)
Charla o exposición directa, en la que probablemente se emplee algún tipo de ayuda visual, pero en la que no se realizarán debates grupales más allá de las preguntas realizadas generalmente en las conclusiones.
Lecture (método teórico - el único - No-STD)
Método que promueve la participación de los alumnos con el fin de alcanzar los correspondientes objetivos. Con este método el instructor debe ser capaz de valorar si los alumnos han asimilado la materia.
Lesson / Demonstration (método práctico - No-STD)
Método que consiste en presentar a los alumnos una serie de acontecimientos a analizar por ellos, con el objeto de que valoren posibles soluciones al problema identificado. Las propuestas de los alumnos en escenarios reales se pueden comparar con lo que ocurre en la realidad.
Caste study (método práctico - No-STD)
Introducción a un evento formativo en el que no se prevén interrupciones en la actividad del alumno (por ejemplo, en OJT o en simulación). Esta técnica se utiliza durante la simulación
Briefing
Todos los ejercicios de simulador realizados se evalúan en función de ……… objetivos de rendimiento.
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El servicio de control de tránsito aéreo, junto con la industria química, el sistema sanitario y el transporte ferroviario, se incluye dentro de los denominados servicios …………
de alto riesgo
Todas las decisiones que se toman en las organizaciones descritas en el párrafo anterior y, por tanto, en el control aéreo, se caracterizan por:
a) La definición de los problemas presentes
b) Decisones tomadas en entornes certeros y estáticos
c) Multitud de procesos de retroalimentación
d) Disponibilidad de mucho tiempo
c) Multitud de procesos de retroalimentación
La falta de trabajo en equipo puede tener un efecto adverso en:
a) Comunicación entre pilotos y controladores
b) Conciencia situacional
c) Distribución de la carga de trabajo entre controladores
d)Todas las respuestas son correctas
d)Todas las respuestas son correctas
Las causas que aparecen con mayor frecuencia en los informes de investigación sobre causas de incidentes aéreos son:
a) Mala praxis en las comunicaciones
b) Coordinación inadecuada
c) Falta de trabajo en equipo
d) Todas las anteriores
d) Todas las anteriores
……….. se define como el conjunto de estrategias para el mejor uso de todos los recursos disponibles (información, equipos y personas) que permitan optimizar la seguridad y eficiencia de los servicios de tránsito aéreo.
a) CRM
b) TRM
c) MRM
d) Ninguna de las anteriores
b) TRM
MRM significa…
a) Gestión de Recursos de Mantenimiento
b) Gestión de Recursos de Management
c) Gestión de Recursos de Mujeres
d) Ninguna de las anteriores
a) Gestión de Recursos de Mantenimiento
Los resultados de los exámenes se publicarán durante los ____ días hábiles siguientes a la fecha de su realización
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
b) 3
(truco: cuando depende de ellos, es más)
La recuperación se realizará antes de los …….. días hábiles después de publicar la calificación del examen.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
a) 2
(para darnos tiempo para estudiar, no)
Las evaluaciones se llevarán a cabo utilizando un formato que tenga en cuenta tres parámetros:
a) Complejidad
b) Densidad
c) Estándares
d) Todas las anteriores
d) Todas las anteriores
