VL: 13. Digitalisierung Flashcards

Diagnostizieren, Beurteilen und Fördern

1
Q

Welche Rolle spielen digitale Medien im Unterricht?

A
  1. Gegenstand: Digitale Kompetenzen lehren.
  2. Werkzeug: Optimierung von Unterrichtsprozessen (z. B. adaptive Unterstützung,
    kognitive Aktivierung).
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2
Q

Was sind die drei zentralen Merkmale digitaler Medien?

A
  1. Interaktivität: Lernende interagieren mit dem Medium.
  2. Adaptivität: Anpassung an die Bedürfnisse der Lernenden.
  3. Multimedialität: Nutzung verschiedener Informationsdarstellungen (z. B. Text, Bild,
    Ton).
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3
Q

Lernprozessanalyse: Was ist Learning Analytics?

A

Die automatische Analyse von Lerndaten (z. B. Klicks, Antwortverhalten,
Verweilzeit), um Lernprozesse zu optimieren und Lernfortschritte vorherzusagen.

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4
Q

Welche Arten von Feedback gibt es im digitalen Lernen?

A
  1. Knowledge of Results (KR): Ob die Antwort korrekt war.
  2. Knowledge of Correct Response (KCR): Welche Antwort korrekt wäre.
  3. Elaborated Feedback (EF): Warum die Antwort richtig/falsch war.
  4. Answer-Until-Correct (AUC): Mehrere Versuche bis zur korrekten Antwort.
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5
Q

Digitales Diagnostizieren und Fördern: Welche Arten von digitalen Programmen gibt es?

A
  1. Übungsprogramme: Festigung von Wissen (z. B. Vokabeltrainer).
  2. Simulationsprogramme: Erlernen und Anwenden durch Modelle.
  3. Tutorsysteme: Anpassung des Lernwegs durch Lerndatenanalyse.
  4. Chatbots: Unterstützung im Lernprozess (z. B. ChatGPT).
  5. E-Prüfungen: Online-Tests mit automatisierter Auswertung.
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6
Q

Digitale Lernformen: Was ist Blended Learning?

A

Eine Kombination aus Online- und Präsenzlernen, die Flexibilität und soziale
Interaktion verbindet.

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7
Q

Was ist der Flipped Classroom?

A

Lerninhalte werden zu Hause (z. B. durch Videos) erarbeitet, während im Unterricht
vertieft und geübt wird.

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8
Q

Welche Vorteile bietet mobiles Lernen?

A
  • Ortsgebundene Informationen durch GPS.
  • Einsatz in naturwissenschaftlichen Experimenten und Museumspädagogik.
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9
Q

Lernförderliche und -hinderliche Effekte: Welche lernförderlichen Effekte haben digitale Medien?

A
  • Multimediaeffekt: Kombination von Text und Bild ist effektiver als Text allein.
  • Modalitätseffekt: Gesprochene Wörter und Bilder sind effektiver als geschriebene
    Wörter und Bilder.
  • Signalisierungseffekt: Hervorheben zentraler Inhalte erhöht den Lernerfolg.
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10
Q

Welche lernhinderlichen Effekte haben digitale Medien?

A
  • Kontinguitätseffekt: Getrennte Präsentation zusammengehöriger Inhalte führt zu
    Verwirrung.
  • Redundanzeffekt: Gleichzeitige verbale und geschriebene Präsentation überlastet.
  • Kohärenzeffekt: Ablenkung durch irrelevantes Material.
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11
Q

Welche Vorteile bietet Digitalisierung in der Bildung?

A
  • Individualisiertes Lernen und Diagnose.
  • Schnellere Rückmeldungen und optimierte Unterrichtsprozesse.
  • Anpassung an unterschiedliche Lernbedürfnisse.
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