Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Stimulasi Tumbuh kembang anak; dr. Bambang Edi S., Sp.A Flashcards
Apa saja yang termasuk ke dalam pertumbuhan?
bertambahnya ukuran kepala, tinggi badan, dan berat badan
Apa yang dimaksud dengan perkembangan?
kematangan fungsi dengan bertembahnya kepandaian atau keterampilan
Apa saja yang termasuk ke dalam perkembangan anak?
motorik hasul dan kasar, bahasa, dan personal sosial
Apakah hubungan tumbuh dan kembang?
berbeda tapi saling pengaruh
Apa yang dimaksud dengan pola cephalocaudal?
pertumbuhan dan perkembangan tercepat selalu terjadi di kepala. Pertumbuhan fisik dalam ukuran, berat badan dan perbedaan ciri fisik secara bertahap bekerja dari atas ke bawah
Dimana pertumbuhan dan perkembangan paling cepat terjadi?
kepala
Apa yang dimaksud dengan pola proximodistal?
rangkaian pertumbuhan dan perkembangan yang mulai dari pusat tubuh dan bergerak kearah tangan dan kaki
Apa yang termasuk ke dalam pola poximodistal?
kendali otot tubuh dan lengan lebih dulu matang sebelum kendali tangan dan jari
Apa saja faktor internal yang memengaruhi TKA?
ras/etnik, keluarga, umur, jenis kelamin, dan kelainan genetik/kromosom
Apa saja faktor eksternal yang memengaruhi TKA?
pranatal, persalinan dan pasca natal
Apa saja faktor lainnya?
geneitk, gizi, variasi individu (hormon seksm hormon pertumbuhan, kadar kalsium, dan kelainan kongenital), penyaki, pendidikan dan peltihan (stimulasi dini, sekolah dan pelatihan), termausk pola asuh keluarga
Apa saja yang termasuk ke dalam faktor lingkungan?
infeksi, paparan zat kimia, efek samping obat, bekerja atau tinggal di dekat area oengolahan limbah, pabrik peleburan besi atau daerah pertambangan
Apa saja contoh kelainan yang disebbakan faktor lingkungan?
Katarak, tuli, dan kelainan jantung (RUBELLA), Mikro ATAU MAKROsefalus (Zika/ TORCH), Fetal alcohol syndrome, dan Neural tube defect, akibat kekurangan asupan asam folat
Apa saja yang termasuk kedalam contoh faktor genetik?
(TB Ayah + TB ibu + 13 cm ) ,5 cm2 untuk anak laki – laki dan (TB ayah + TB ibu – 13 cm) + 8,5 cm untuk anak perempuan
Kapan faktor penyakit dan kelainan bawaan?
dalam kandungan, setelah lahir, atau dalam tahap tumbuh kembang
Apa saja komplikasi dari bibir sumbing?
gangguan makan dan bicara, masalah gigi/ PENDENGARAN
Apa kompilkasi dari PJB?
gangguan irama , GANGGUAN TUMBUH KEMBANG, gagal jantung
=Apa komplikasi dari kelainan bentuk tangan dan kaki?
kesulitan aktivitas HARIAN, rendah diri
Apa komplikasi dari isndrom down?
masalah jantung, pencernaan dan kekebalan tubuh
Apa komplikasi dari sindrom prader willi?
DM, hipertensi, sleep apnea, kesuburan, osteoporosis
Apa arti dari anak?
manusia sejak pembuahan sampai berakhirnya proses tumbuh kembang yang secara operasional diterjemahkan menjadi dari saat awal kehamilan sampai dengan usia 18 tahun.
Apa saja yang menetukan kualitas anak?
sangat ditentukan oleh keberlangsungan proses tumbuh-kembangnya sejak periode di dalam kandungan dan periode awal kehidupannya selama masa kritis pada 3 tahun pertama.
Kapan masa kritis tumbang anak?
3 tahun pertama kehidupannya
Apa tujuan memantau dan mencatat dengan baik 3 tahun pertamam kehidupan anak?
menemukan adanya gangguan tumbang secara dini
Pada siapa saja pemantauan tumbang dilakukan?
semua anak tanpa kecuali baik anak yang terlahir dengan risiko rendah maupun risiko tinggi
Kapan saja jadwal pemantauan tumbang anak?
1) Usia lahir sampai 12 bulan setiap 1 bulan;
2) Usia 12 bulan sampai 3 tahun setiap 3 bulan;
3) Usia 3 tahun sampai 6 tahun setiap 6 bulan;
4) Usia 6 tahun sampai 18 tahun setiap 1 tahun.
Apa saja yang termasuk ke dalam penyimpangan pertumbuhan?
misalnya status gizi kurang atau buruk dan anak pendek
Apa saja contoh penyimpangan perkembangan?
terlambat bicara
Apa saja contoh dari penyimpangan mental emosional anak?
gangguan konsentrasi dan hiperaktif
Bagaimana prinsip pemantauan tumbang?
Setiap institusi pelayanan kesehatan anak diharuskan mempunyai pelayanan pemantauan tumbuh-kembang anak yang dibina oleh dokter spesialis anak setempat dan Setiap dokter spesialis anak di Indonesia harus terlatih untuk melakukan skrining dasar tumbuh-kembang anak dalam pelayanan kesehatan anak sehari-hari.
Siapa prioritas pemantauan tumbang?
semua anak umur 0 – 6 tahun yang bisa dlakuakn di puskes dan semua bayi anak atau anak dengan risiko tinggi dipantau oleh dokter anak di RS
Apa yang dimaksud dengan bayi berisiko tinggi?
bayi yang dalam perkembangannya masih normal tetapi dapat terjadi gangguan perkembangan
Contoh bayi berisiko tinggi?
bayi riwayat lahir kurang bulan (BKB), BBLR, bayi baru lahir yang mengalami infeksi, Riwayat hipoglikemi, sindroma sesak napas, atau kejang.
Apa saja yang termasuk ek dalam skrining pertumbuhan?
menimbang berat badan, mengukur panjang / tinggi badan dan lingkar kepala, dan kemudian diplotkan ke dalam kurva pertumbuhan
Apa saja yang termasuk ke dalam skrining perkembangan?
pengamatan langsung pada bayi/anak oleh petugas kesehatan dan juga menggunakan kuesioner / lembar jawaban pertanyaan yang dijawab oleh orangtua atau menggunakan buku kesehatan Ibu dan Anak.
Asi merupakan makanan terbaik bagi siapa?
bayi berusia 0 – 6 bulan
Bagaimana strategi dari pemberian mpasi?
tepat waktu (berikan mpasi ketika asi saja tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan bayi kurleb usia 6 bulan), adekuat (mpasi yang diberikan memenuhi kebutuhan energi, protein, dan mikronutrien anak), aman dan hiegenis (proses persiapan dan pembuatan mpasi menggunakan cara, bahan, dan alat yang aman dan hiegenis), diberikan secara responsif (mpasi diberikan secara konsisten sesuai dengan sinyal lapar atau kenyang dari anak)
Apa skrining yang biasanya dilakukan pada fase janin?
kesejahteraan janin, skrining kelainan atau penyakit
Apa saja pemeriksaan pada bayi dan anak?
kesehatan dan tumbang
Apa saja contoh upaya pencegahan sebelum kehamilan?
Imunisasi sesuai jadwal, CEGAH/OBATI penyakit menular seksual, CUKUPI asupan asam folat sebelum kehamilan, KONSULTASI dan tes genetik, terutama jika ADA BAKAT penyakit yang dapat diturunkan, dan KONSULTASI sebelum mengonsumsi obat-obatan
Apa saja contoh upaya pencegahan selama kehamilan?
TIDAK merokok. HINDARI paparan asap rokok, HINDARI mengonsumsi minuman beralkohol, HINDARI NAPZA, OLAHRAGA ringan, dan PEMERIKSAAN kehamilan secara rutin.
Apa saja deteksi dalam kehamilan?
tes darah, USG, sampel cairan ketuban
Apa contoh deteksi dini pada bayi baru lahir?
SHK atau skrining hipotiroid kongenital pada bayi berusia 2 – 6 hari
Bagaimana upaya pengobatan yang bisa dilakukan?
obat obatan, alat bantu, fisioterapi, dan operasi. Pengobatan disesuaikan dengan jenis kelamin
Kebetuhan dasar anak apa aja?
asuh, asih, dan asah
Apa saja yang termasuk ke dalam asah?
asupan gizi, perawatan kesehatan, pakaian, deteksi dini dan intervensi penyakit
Apa saja yang termasuk ke dalam asih?
keteladanan, aman secara fisik dan psikis, pujian, mandiri dan tanggung jawab
Apa saja yang termasuk ke dalam asah?
etika dan arif, kepribadian mantap, cerdas dan terampil, produktif
Apa saja yang termasuk ke dalam bina tumbang?
Pengasuhan anak (kasih sayang dan perasaan aman), Keadaan fisik mental dan sosial yang sehat, Akses ke pelayanan kesehatan, dan Makanan yang cukup dan bergizi seimbang, Pencegahan dan Pengobatan Penyakit , Kesempatan memperoleh stimulasi tumbuh kembang
Apa yang dimaksud dengan stimulasi dini pada anak?
rangsangan yang dilakukan sejak bayi baru lahir (bahkan sebaiknya sejak janin usia 6 bulan)
Apa fungsi dari stimulasi dini?
untuk merangsang semua siste indar
Kapan saja stimulasi dini dilakukan?
setiap hari
Apa saja yang bisa dilakuakn otak kiri?
mtk, menulis dan membaca
Apa saja yang bisa dilakukan otak kanan?
imajinasi, kreatif, seni socio emotional, musik, koopertif, leadership, spiritual
Siapa saja yang bisa menjadi stimulator?
orang tua, pengasuh, saudara kandung, sekolah, teman, Tv, majalah dan buku
Kapan dilakukan stimulasi?
memandikan bayi, mengganti popok, menyusui, Menyuapi
Apa manfaat intereaksi dengan ayah?
Kemampuan kognitif anak yang lebih baik pada usia 6 bulan, Kemampuan kognitif terus berkembang sehingga bisa memiliki kemampuan pemecahan masalah yang baik pada usia 1 tahun, Nilai IQ yang lebih tinggi dari anak seusianya pada usia 3 tahun.
Apa saja tanda bahaya dari motor kasar?
Gerakan yang asimetris atau tidak seimbang, Menetapnya refleks primitif hingga lebih dari usia 6 bulan, Hiper / hipotonia atau gangguan tonus otot, Hiper / hiporefleksia atau gangguan refleks tubuh, dan Adanya gerakan yang tidak terkontrol
Apa saja tanda bahaya dari motor halus?
Bayi masih menggenggam setelah usia 4 bulan, Adanya dominasi satu tangan (handedness) sebelum usia 1 tahun, Eksplorasi oral (seperti memasukkan mainan ke dalam mulut) masih sangat dominan setelah usia 14 bulan, dan Perhatian penglihatan yang inkonsisten
Apa saja tanda bahaya dari bicara dan bahasa ekspresif)?
Kurangnya kemampuan menunjuk untuk memperlihatkan ketertarikan terhadap suatu benda pada usia 20 bulan, Ketidakmampuan membuat frase yang bermakna setelah 24 bulan, dan Orang tua masih tidak mengerti perkataan anak pada usia 30 bulan
Apa saja tanda bahasa bicara dan bahasa (reseptif)?
Perhatian atau respons yang tidak konsisten terhadap suara atau bunyi, misalnya saat dipanggil tidak selalu member respons, Kurangnya join attention atau kemampuan berbagi perhatian atau ketertarikan dengan orang lain pada usia 20 bulan, dan Sering mengulang ucapan orang lain (membeo) setelah usia 30 bulan
Apa saja tanda bahaya dari sosio emosional?
6 bulan: jarang senyum atau ekspresi kesenangan lain
9 bulan: kurang bersuara dan menunjukkan ekspresi wajah
12 bulan: tidak merespon panggilan namanya
15 bulan: belum ada kata
18 bulan: tidak bisa bermain pura-pura
24 bulan: belum ada gabungan 2 kata yang berarti
Segala usia: tidak adanya babbling, bicara dan kemampuan bersosialisasi / interaksi
Apa saja tanda bahay dari perkembangan kognitif?
2 bulan: kurangnya fixation
4 bulan: kurangnya kemampuan mata mengikuti gerak benda
6 bulan: belum berespons atau mencari sumber suara
9 bulan: belum babbling seperti mama, baba
24 bulan: belum ada kata berarti
36 bulan: belum dapat merangkai 3 kata
Apa saja tatalaksana yang bisa dilakukan pada anak cp?
Perlu kerjasama tim : dokter, fisioterapi/ OKUPASI, pekerja sosial, guru sekolah luar biasa, dan ORTU
Apa tujuan dari tatalaksana bina kembang pada anak cp?
Meningkatkan kualitas hidupnya, Meningoptimalkan fungsional mandirinya Menurunkan komplikasinya, Menurunkan kekakuannya, Mengendalikan kejangnya Meningkatkan kognitifnya (otak anak masih berkembang).
Bagaimana prognosisi penderita dengan gejala motorik ringan?
baik
Apa program sistematis untuk menangani keterlambatan perkembangan dan meminimalkan dampak negatifnya?
terapi wicara dan bahasa, terapi fisik dan terapi okupasi
