Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

NEONATUS; BLOCK 19 > Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Stimulasi Tumbuh kembang anak; dr. Bambang Edi S., Sp.A > Flashcards

Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Stimulasi Tumbuh kembang anak; dr. Bambang Edi S., Sp.A Flashcards

1
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam pertumbuhan?

A

bertambahnya ukuran kepala, tinggi badan, dan berat badan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Apa yang dimaksud dengan perkembangan?

A

kematangan fungsi dengan bertembahnya kepandaian atau keterampilan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam perkembangan anak?

A

motorik hasul dan kasar, bahasa, dan personal sosial

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Apakah hubungan tumbuh dan kembang?

A

berbeda tapi saling pengaruh

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Apa yang dimaksud dengan pola cephalocaudal?

A

pertumbuhan dan perkembangan tercepat selalu terjadi di kepala. Pertumbuhan fisik dalam ukuran, berat badan dan perbedaan ciri fisik secara bertahap bekerja dari atas ke bawah

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Dimana pertumbuhan dan perkembangan paling cepat terjadi?

A

kepala

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Apa yang dimaksud dengan pola proximodistal?

A

rangkaian pertumbuhan dan perkembangan yang mulai dari pusat tubuh dan bergerak kearah tangan dan kaki

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Apa yang termasuk ke dalam pola poximodistal?

A

kendali otot tubuh dan lengan lebih dulu matang sebelum kendali tangan dan jari

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Apa saja faktor internal yang memengaruhi TKA?

A

ras/etnik, keluarga, umur, jenis kelamin, dan kelainan genetik/kromosom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Apa saja faktor eksternal yang memengaruhi TKA?

A

pranatal, persalinan dan pasca natal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Apa saja faktor lainnya?

A

geneitk, gizi, variasi individu (hormon seksm hormon pertumbuhan, kadar kalsium, dan kelainan kongenital), penyaki, pendidikan dan peltihan (stimulasi dini, sekolah dan pelatihan), termausk pola asuh keluarga

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam faktor lingkungan?

A

infeksi, paparan zat kimia, efek samping obat, bekerja atau tinggal di dekat area oengolahan limbah, pabrik peleburan besi atau daerah pertambangan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Apa saja contoh kelainan yang disebbakan faktor lingkungan?

A

Katarak, tuli, dan kelainan jantung (RUBELLA), Mikro ATAU MAKROsefalus (Zika/ TORCH), Fetal alcohol syndrome, dan Neural tube defect, akibat kekurangan asupan asam folat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Apa saja yang termasuk kedalam contoh faktor genetik?

A

(TB Ayah + TB ibu + 13 cm ) ,5 cm2 untuk anak laki – laki dan (TB ayah + TB ibu – 13 cm) + 8,5 cm untuk anak perempuan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Kapan faktor penyakit dan kelainan bawaan?

A

dalam kandungan, setelah lahir, atau dalam tahap tumbuh kembang

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Apa saja komplikasi dari bibir sumbing?

A

gangguan makan dan bicara, masalah gigi/ PENDENGARAN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Apa kompilkasi dari PJB?

A

gangguan irama , GANGGUAN TUMBUH KEMBANG, gagal jantung

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

=Apa komplikasi dari kelainan bentuk tangan dan kaki?

A

kesulitan aktivitas HARIAN, rendah diri

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Apa komplikasi dari isndrom down?

A

masalah jantung, pencernaan dan kekebalan tubuh

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Apa komplikasi dari sindrom prader willi?

A

DM, hipertensi, sleep apnea, kesuburan, osteoporosis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Apa arti dari anak?

A

manusia sejak pembuahan sampai berakhirnya proses tumbuh kembang yang secara operasional diterjemahkan menjadi dari saat awal kehamilan sampai dengan usia 18 tahun.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Apa saja yang menetukan kualitas anak?

A

sangat ditentukan oleh keberlangsungan proses tumbuh-kembangnya sejak periode di dalam kandungan dan periode awal kehidupannya selama masa kritis pada 3 tahun pertama.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Kapan masa kritis tumbang anak?

A

3 tahun pertama kehidupannya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Apa tujuan memantau dan mencatat dengan baik 3 tahun pertamam kehidupan anak?

A

menemukan adanya gangguan tumbang secara dini

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Pada siapa saja pemantauan tumbang dilakukan?

A

semua anak tanpa kecuali baik anak yang terlahir dengan risiko rendah maupun risiko tinggi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Kapan saja jadwal pemantauan tumbang anak?

A

1) Usia lahir sampai 12 bulan setiap 1 bulan;
2) Usia 12 bulan sampai 3 tahun setiap 3 bulan;
3) Usia 3 tahun sampai 6 tahun setiap 6 bulan;
4) Usia 6 tahun sampai 18 tahun setiap 1 tahun.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam penyimpangan pertumbuhan?

A

misalnya status gizi kurang atau buruk dan anak pendek

28
Q

Apa saja contoh penyimpangan perkembangan?

A

terlambat bicara

29
Q

Apa saja contoh dari penyimpangan mental emosional anak?

A

gangguan konsentrasi dan hiperaktif

30
Q

Bagaimana prinsip pemantauan tumbang?

A

Setiap institusi pelayanan kesehatan anak diharuskan mempunyai pelayanan pemantauan tumbuh-kembang anak yang dibina oleh dokter spesialis anak setempat dan Setiap dokter spesialis anak di Indonesia harus terlatih untuk melakukan skrining dasar tumbuh-kembang anak dalam pelayanan kesehatan anak sehari-hari.

31
Q

Siapa prioritas pemantauan tumbang?

A

semua anak umur 0 – 6 tahun yang bisa dlakuakn di puskes dan semua bayi anak atau anak dengan risiko tinggi dipantau oleh dokter anak di RS

32
Q

Apa yang dimaksud dengan bayi berisiko tinggi?

A

bayi yang dalam perkembangannya masih normal tetapi dapat terjadi gangguan perkembangan

33
Q

Contoh bayi berisiko tinggi?

A

bayi riwayat lahir kurang bulan (BKB), BBLR, bayi baru lahir yang mengalami infeksi, Riwayat hipoglikemi, sindroma sesak napas, atau kejang.

34
Q

Apa saja yang termasuk ek dalam skrining pertumbuhan?

A

menimbang berat badan, mengukur panjang / tinggi badan dan lingkar kepala, dan kemudian diplotkan ke dalam kurva pertumbuhan

35
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam skrining perkembangan?

A

pengamatan langsung pada bayi/anak oleh petugas kesehatan dan juga menggunakan kuesioner / lembar jawaban pertanyaan yang dijawab oleh orangtua atau menggunakan buku kesehatan Ibu dan Anak.

36
Q

Asi merupakan makanan terbaik bagi siapa?

A

bayi berusia 0 – 6 bulan

37
Q

Bagaimana strategi dari pemberian mpasi?

A

tepat waktu (berikan mpasi ketika asi saja tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan bayi kurleb usia 6 bulan), adekuat (mpasi yang diberikan memenuhi kebutuhan energi, protein, dan mikronutrien anak), aman dan hiegenis (proses persiapan dan pembuatan mpasi menggunakan cara, bahan, dan alat yang aman dan hiegenis), diberikan secara responsif (mpasi diberikan secara konsisten sesuai dengan sinyal lapar atau kenyang dari anak)

38
Q

Apa skrining yang biasanya dilakukan pada fase janin?

A

kesejahteraan janin, skrining kelainan atau penyakit

39
Q

Apa saja pemeriksaan pada bayi dan anak?

A

kesehatan dan tumbang

40
Q

Apa saja contoh upaya pencegahan sebelum kehamilan?

A

Imunisasi sesuai jadwal, CEGAH/OBATI penyakit menular seksual, CUKUPI asupan asam folat sebelum kehamilan, KONSULTASI dan tes genetik, terutama jika ADA BAKAT penyakit yang dapat diturunkan, dan KONSULTASI sebelum mengonsumsi obat-obatan

41
Q

Apa saja contoh upaya pencegahan selama kehamilan?

A

TIDAK merokok. HINDARI paparan asap rokok, HINDARI mengonsumsi minuman beralkohol, HINDARI NAPZA, OLAHRAGA ringan, dan PEMERIKSAAN kehamilan secara rutin.

42
Q

Apa saja deteksi dalam kehamilan?

A

tes darah, USG, sampel cairan ketuban

43
Q

Apa contoh deteksi dini pada bayi baru lahir?

A

SHK atau skrining hipotiroid kongenital pada bayi berusia 2 – 6 hari

44
Q

Bagaimana upaya pengobatan yang bisa dilakukan?

A

obat obatan, alat bantu, fisioterapi, dan operasi. Pengobatan disesuaikan dengan jenis kelamin

45
Q

Kebetuhan dasar anak apa aja?

A

asuh, asih, dan asah

46
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam asah?

A

asupan gizi, perawatan kesehatan, pakaian, deteksi dini dan intervensi penyakit

47
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam asih?

A

keteladanan, aman secara fisik dan psikis, pujian, mandiri dan tanggung jawab

48
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam asah?

A

etika dan arif, kepribadian mantap, cerdas dan terampil, produktif

49
Q

Apa saja yang termasuk ke dalam bina tumbang?

A

Pengasuhan anak (kasih sayang dan perasaan aman), Keadaan fisik mental dan sosial yang sehat, Akses ke pelayanan kesehatan, dan Makanan yang cukup dan bergizi seimbang, Pencegahan dan Pengobatan Penyakit , Kesempatan memperoleh stimulasi tumbuh kembang

50
Q

Apa yang dimaksud dengan stimulasi dini pada anak?

A

rangsangan yang dilakukan sejak bayi baru lahir (bahkan sebaiknya sejak janin usia 6 bulan)

51
Q

Apa fungsi dari stimulasi dini?

A

untuk merangsang semua siste indar

52
Q

Kapan saja stimulasi dini dilakukan?

A

setiap hari

53
Q

Apa saja yang bisa dilakuakn otak kiri?

A

mtk, menulis dan membaca

54
Q

Apa saja yang bisa dilakukan otak kanan?

A

imajinasi, kreatif, seni socio emotional, musik, koopertif, leadership, spiritual

55
Q

Siapa saja yang bisa menjadi stimulator?

A

orang tua, pengasuh, saudara kandung, sekolah, teman, Tv, majalah dan buku

56
Q

Kapan dilakukan stimulasi?

A

memandikan bayi, mengganti popok, menyusui, Menyuapi

57
Q

Apa manfaat intereaksi dengan ayah?

A

Kemampuan kognitif anak yang lebih baik pada usia 6 bulan, Kemampuan kognitif terus berkembang sehingga bisa memiliki kemampuan pemecahan masalah yang baik pada usia 1 tahun, Nilai IQ yang lebih tinggi dari anak seusianya pada usia 3 tahun.

58
Q

Apa saja tanda bahaya dari motor kasar?

A

Gerakan yang asimetris atau tidak seimbang, Menetapnya refleks primitif hingga lebih dari usia 6 bulan, Hiper / hipotonia atau gangguan tonus otot, Hiper / hiporefleksia atau gangguan refleks tubuh, dan Adanya gerakan yang tidak terkontrol

59
Q

Apa saja tanda bahaya dari motor halus?

A

Bayi masih menggenggam setelah usia 4 bulan, Adanya dominasi satu tangan (handedness) sebelum usia 1 tahun, Eksplorasi oral (seperti memasukkan mainan ke dalam mulut) masih sangat dominan setelah usia 14 bulan, dan Perhatian penglihatan yang inkonsisten

60
Q

Apa saja tanda bahaya dari bicara dan bahasa ekspresif)?

A

Kurangnya kemampuan menunjuk untuk memperlihatkan ketertarikan terhadap suatu benda pada usia 20 bulan, Ketidakmampuan membuat frase yang bermakna setelah 24 bulan, dan Orang tua masih tidak mengerti perkataan anak pada usia 30 bulan

61
Q

Apa saja tanda bahasa bicara dan bahasa (reseptif)?

A

Perhatian atau respons yang tidak konsisten terhadap suara atau bunyi, misalnya saat dipanggil tidak selalu member respons, Kurangnya join attention atau kemampuan berbagi perhatian atau ketertarikan dengan orang lain pada usia 20 bulan, dan Sering mengulang ucapan orang lain (membeo) setelah usia 30 bulan

62
Q

Apa saja tanda bahaya dari sosio emosional?

A

6 bulan: jarang senyum atau ekspresi kesenangan lain
9 bulan: kurang bersuara dan menunjukkan ekspresi wajah
12 bulan: tidak merespon panggilan namanya
15 bulan: belum ada kata
18 bulan: tidak bisa bermain pura-pura
24 bulan: belum ada gabungan 2 kata yang berarti
Segala usia: tidak adanya babbling, bicara dan kemampuan bersosialisasi / interaksi

63
Q

Apa saja tanda bahay dari perkembangan kognitif?

A

2 bulan: kurangnya fixation
4 bulan: kurangnya kemampuan mata mengikuti gerak benda
6 bulan: belum berespons atau mencari sumber suara
9 bulan: belum babbling seperti mama, baba
24 bulan: belum ada kata berarti
36 bulan: belum dapat merangkai 3 kata

64
Q

Apa saja tatalaksana yang bisa dilakukan pada anak cp?

A

Perlu kerjasama tim : dokter, fisioterapi/ OKUPASI, pekerja sosial, guru sekolah luar biasa, dan ORTU

65
Q

Apa tujuan dari tatalaksana bina kembang pada anak cp?

A

Meningkatkan kualitas hidupnya, Meningoptimalkan fungsional mandirinya Menurunkan komplikasinya, Menurunkan kekakuannya, Mengendalikan kejangnya Meningkatkan kognitifnya (otak anak masih berkembang).

66
Q

Bagaimana prognosisi penderita dengan gejala motorik ringan?

A

baik

67
Q

Apa program sistematis untuk menangani keterlambatan perkembangan dan meminimalkan dampak negatifnya?

A

terapi wicara dan bahasa, terapi fisik dan terapi okupasi

NEONATUS; BLOCK 19 (34 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions