Gangguan Perilaku pada Anak dan Remaja; dr. Tesaviani Kusumastiwi, Sp.KJ

Question 1

Apa klasifikasi gangguan perilaku pada anak dan remaja?

Answer 1

neurodevelopmental dan fungsional

Question 2

Apa ciri gangguan neurodevelopmental?

Answer 2

onset pada masa bayi dan kanan, delay berhubungan erat dengann biologi atau maturitas CNS, keluhan stabil tanpa remisi

Question 3

Apakah contoh gangguan organik pada anak dan remaja?

Answer 3

cerebral palsy, retardasi menal, epilepsi, austism dan ADHD, dan disleksia

Question 4

Apa yang terjadi pada anak temprament?

Answer 4

easy  difficult  slow to warm up

Question 5

Apa saja jenis pola asuh?

Answer 5

permissive, autoriter, uninvolved dan authoritarian

Question 6

Apa saja gangguan pada masa kanak?

Answer 6

The Eating Disorders, Elimination Disorders: Enuresis and Encopresis
Mental Retardation, Learning and Communications Disorders The Autistic Spectrum Disorders, Tic and Tourette’s Disorder , Autistic Spectrum Disorders , dan Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Question 7

Apa saja gangguan emosional dengan onset khas pada masa kanak?

Answer 7

Gangguan Anxietas Perpisahan Masa Kanak, Gangguan Anxietas Phobic Masa Kanak. Dam Gangguan Anxietas Sosial Masa Kanak

Question 8

Apa yang dimaksud dengan teori pavlov?

Answer 8

adalah satu metode untuk mempelajari perilaku seseorang yang menggambarkan proses pembelajaran melalui asosiatif stimulus dari lingkungan dan bersifat alamiah

Question 9

Apa yang dmaksud dengan pola asuh permissive?

Answer 9

Orang tua dengan pola asuh permisif cenderung memprioritaskan kenyamanan anak, sehingga mereka akan bersikap layaknya teman kepada anak. Anak yang menerima pola asuh ini juga jarang mendapatkan aturan yang ketat atau hukuman. Namun di sisi lain, orang tua menjadi lemah terhadap setiap keinginan anak. Sehingga mereka tidak bisa mengatakan “tidak” dan cenderung memanjakan anaknya. Akibatnya, anak tidak memahami batasan yang jelas

Question 10

Apa yang dimaksud dengan pola asuh autoritatif?

Answer 10

Pola asuh otoritatif dikenal juga dengan pola asuh demokratis. Jenis pengasuhan ini mengutamakan komunikasi dua arah antara orang tua dan anak. Orang tua dengan pola asuh otoritatif selalu berusaha untuk mendukung, responsif, mendengarkan sudut pandang anak, dan menciptakan rasa kesadaran pada anak dengan menjelaskan setiap aturan secara bijak. Menerapkan pola asuh otoritatif memberikan ruang bagi anak dan orang tua untuk lebih banyak berdiskusi satu sama lain. Namun, di sisi lain orang tua juga tetap memberikan batasan yang tegas terhadap anak serta mendorongnya untuk bersikap mandiri.

Question 11

Apa yang dimaksud dengan pola asuh uninvolved?

Answer 11

Karakteristik pola asuh neglectful di antaranya, tidak memberikan batasan yang tegas terhadap anak, tidak memerhatikan kebutuhan anak, bahkan enggan terlibat dalam kehidupan anak. Singkatnya, gaya pengasuhan ini ditandai dengan orang tua yang bersikap acuh. Ada berbagai faktor yang dapat mendasari orang tua menerapkan pola asuh ini, salah satunya adalah masalah kesehatan mental, misalnya orang tua yang mengalami depresi, menjadi korban pelecehan/kekerasan, atau pernah diabaikan semasa anak-anak sehingga mereka menerapkan hal yang sama pada anaknya.

Question 12

Apa yang dimaksud dengan pola asuh otoriter?

Answer 12

Orang tua yang menerapkan pola asuh otoriter memiliki kontrol sangat tinggi terhadap anak, sedangkan tingkat responsifnya cukup rendah. Pola asuh ini hanya mengutamakan komunikasi satu arah melalui berbagai larangan dan perintah secara ketat. Tak jarang orang tua dengan pola asuh otoriter memberikan hukuman atau menerapkan disiplin keras untuk mengendalikan perilaku anak, seperti memberikan hukuman fisik. Yang mana, hal tersebut tentu berisiko memengaruhi kesehatan mental anak.

Question 13

Bagaimana bentuk dari anxietas?

Answer 13

1. Kekhawatiran yang mendalam akan musibah yang mengenai tokoh lekat atau kekhawatiran tokoh lekat tidak akan kembali
2. Kekahwatiran yang mendalam akan terjadi peristiwa buruk, seperti tersesat, diculik, terbunuh, yang akan memisahkannya dari tokoh lekat
3. Terus menerus atau menolak masuk sekolah. Semata-mata karena takut akan perpisahan (bukan takut akan peristiwa disekolah)
4. Terus menerus atau menolak tidur tanpa ditemani atau didampingi oleh tokoh lekat
5. Terus menerus takut yang tidak wajar untuk ditinggalkan seorang diri pada siang hari
6. Berulang mimpi buruk tentang perpisahan
7. Sering timbul nya gejala fisik pada peristiwa perpisahan (mual, sakit perut, sakit kepala)
8. Mengalami rasa susah yang berlebihan pada saat sebelum, selama, sehabis peristiwa perpisahan

Question 14

Apa saja kriteria dari gg anxietas fobik?

Answer 14

Onset pada masa usia perkembangan yang sesuai, Taraf anxietas itu secara klinis tidak normal, dan Anxietas bukan bagian dari suatu gangguan yang menyeluruh

Question 15

Berapa pravelensi dari gg anxietas fobik?

Answer 15

2 sampai 9 persen di youth girl

Question 16

Bagaimana kriteria diagnosti dari gg anxietas fobik?

Answer 16

penderita menderita ketakutan persisten yang tidak bisa dijelaskan, paparan rangsangan bisa menyebbakan anxietas respon, penderita menghindar dari objek yang mereka takuti, fobianya biasanya 6 bulan atau lebih

Question 17

Bagaimana treatmentnya?

Answer 17

psikolog akan menempeatkan orang di kondisi yang mereka takutkan

Question 18

Bagaimana kondisi anak dengan gangguan anxietas sosial?

Answer 18

berulang kali mengalami rasa was-was dan takut menghindari orang yang tidak dikenal ; rasa takutnya itu dapat timbul hanya terhadap orang dewasa atau hanya dengan teman sebaya atau dengan kedua kelompok itu

Question 19

Rasa takut pada gg anxietas sosial berhubungan dengan apa?

Answer 19

kelekatan yang selektif dengan orang tuanya atau dengan orang lain yang akrab. Kecenderungan menghindar atau rasa takut terhadap perpisahan sosial melebihi batas normal bagi anak seusia itu dan berhubungan dengan masalah fungsi sosial yang secara klinis bermakna

Question 20

Berapa lama gangguan anxietas sosial berlangsung?

Answer 20

minimal 6 bulan

Question 21

Apakah terapi yang bisa digunakan pada gg anxietas sosial?

Answer 21

CBT, desensitilasi, coping strategies, social skills training, dan medikasi

Question 22

Apa saja yang termasuk ke dalam special problems?

Answer 22

child abuse dan internet use disorder

Question 23

Apa saja yang termasuk ke dalam child abuse fisik?

Answer 23

memukul, menendang, mengguncang dan membakar

Question 24

Apa saja yang termasuk ke dalam chils abuse psikis?

Answer 24

mengejek, merendahkan, mempermalukan dan mengancam

Question 25

Apa saja yang termasuk ke dalam child abuse seksusla?

Answer 25

menyentuh are pribadi pada anak, melakukan penetrasi dan mengekspok anak ke aktivitas seksual lainnya

Question 26

Apa yang termasuk ke dalam chols abuse pengabaian?

Answer 26

kegagalan memenuhi kebutuhan dasar anak seperti temapt tinggal, makanan, pakaian layak, pendidikan, akses kesehatan dan validasi perasaan

Question 27

Bagaimana dampak childhood matreatment pada HPA aksis?

Answer 27

 stress  kenaikan produksi CRH  di pituari ante  kenaikan ACTH  korteks kelenjar adrenal  kenaikan kortisol  merusak kesehatan  sistem umpan balik negatif. Aktivitas HPA aksis yang banyak menyebabkan disregulasi permanen

Question 28

Apakah dampak jangka panjangnya yang paling sering?

Answer 28

depresi, guilt, shame, self blamming, body issues dan eating disorder, stress dan ansietas, disosiasi, kesulitan dalam hubungan interersonal, gg fungsi seksual

Question 29

Mengapa 65% orang tua lebih sulit mengasuh anak daripada 20 tahun lalu?

Answer 29

karena alasan teknolOGI 26%, sosial media 21%, paparan teknologi usia muda 14%, device distraction 6%

Question 30

Apa saja risiko penggunaan berlebihan internet pada anak?

Answer 30

cybervictimization, cyberbulling, pornografi, sexting, privacy violance, cybersexual predation

Question 31

Apa saja faktir risiko dari viktimasi?

Answer 31

 anak perempuan, disfungsi keluarga, usia lebih muda, perhatian yang kurang pada online safety

Question 32

Bagaimana karakteristik game online?

Answer 32

social connectivity, up level, harmless dan kekayaan virtual

Question 33

Kenapa anak bisa ketagihan?

Answer 33

Peningkatan dopamine pada ventral striatum/ nucleus akumben(mesolimbic pathway)  hedonic pleasure

Question 34

Apa yang membedakan dpamin dan serotonin?

Answer 34

dopamin adiktif kalau serotonin enggak, dopamin short term kalau serotonin long terms

Question 35

Apa saja warning signnya?

Answer 35

melewatkan mandi atau makan, bermain lebih lama, bermain game untuk escaping dari situasi sulit, performance yang kurang di kantor atau skolah, berbohong kepada orang lain untuk bermain game, marah kalau disuruh stop