touloper Flashcards
die storms woed weer in ons huis vandag
- the storms are raging again in the house today
- ironies omdat dit is die plek waar mens gelukkig moet wees
- simbolies van konflik
maar vol durf klim ek op die tou
- but full of courage I climb onto the rope
- wending
voetjie vir voetjie skuiffel ek vorentoe
verby die werwyte-winde van
- little foot by little foot I shuffle forward
- onsekerhied
- past the blaming winds of
- aggressie
het jy al weer
-
- wys die ouers verwyter
ek het mos gesê
- I told you
- dit wys na die ouers verwyter
wat het jy gedoen
- what did you do
- wys na die ouers verwyter
gekwelde oë kyk vir my van doer onder
- worried eyes look on me from below
- bekommernis
ver verwyder van my kollig-balanseertruuk
- far removed from my spotlight-balance trick
- moeilike
- geen kommunikasie met die kind en sy ouers
- gevaarlik
my tou web tussen
- my rope web between
- enjambment, progressie
mure en deurhandvatsels
- walls and door handels
familiefoto’s en almanakke
- family photos and diaries
- jy dink aan die verlede as dinge sleg is
blitsende tv-beelde en internetkonneksies
- flashing TV-images and internet connections
-
tot by die tuinhek
- to the garden gate
- simbool van vryheid
ek is hoog bo die grond
- I am high above the ground
- gevaarlik
weg van alles behalwe die wind
- away from everything except the wind
- simbool van gevaarlikheid as die wind jy wegwaai
maar ek dink nie daaraan nie
- but I don’t think about it
- een doel hy dink nie dat die wind kan hy wegwaai nie
- wending
ek hou my oog op die tou
- I focus my eyes on the rope
- fokus
ek balanseer my lewe
- I balance my life
- beheer oor die lewe
ek voet vir voet skuif ek vorentoe
- and foot for foot I shuffle forward
- progressie, selfvertroue, groter persoon
deur die storm
- vry, nou ‘n groot mense
- braaf
- verduidelik kortliks wat ‘n “touloper” is
- wat is die figuurlike “tou” waarop die spreker in die gedig homself balanseer
- dit is ‘n persoon wat homself op ‘n tou balanseer hoog in die lug
- die lewe
- van watter “storms” praat die spreker in reël 1
- watter woord dui aan dat hierdie stroms gereels in die spreker-hulle se huis plaasvind
- die verhouding tussen die spreker en sy oers
- weer
- gee ‘n sinoniem vir die woord “durf” in reël 2
- hoekom moet due spreker “vol durf” wees wanneer hy op die tou klim
- moed / dapperheid
- dit is moeilik en jy kan maklik balans verloor
“voetjie vir voetjie skuifel ek vorentoe” wat impliseer hierdie versreël van die manier waar op die spreker vorentoe beweeg
- hy beweeg baie stadig
- ons lees in reël 4 van die “verwyt-winde” verduidelik, met verwysing na reëls 5-7 wat met hierdie “verwyt-winde” bedoel word
- hoekom is reëls 5-7 in skuinsdruk geskryf
- konfliksituasie en blameer oor verskillende dinge
- direkte woorde
sê kortliks wat elkeen van die volgende reëls moontlik impliseer
- het jy al weer
- ek het mos gesê
- wat het jy gedoen
- die ouer het iets sleg doen
- die ouer het nie gedoen wat vra vir die ouer om te doen nie
- varbaas oor wat die ander ouer het gedoen
- dit wil voorkom asof die ouers bekommerd is oor die effek wat hul struwelings op die spreker mag hê. watter twee opeenvolgende woorde impliseer dit
- watter twee stelle opeenvolgende woorde impliseer egter dat hulle uit voeling met hul kind se emosies is en meer behep is met hul eie emosies
- “gekwelde oë”
- “doer onder” ; “ver verwyder”
die spreker benodig seker vaardighede om die woedende storms om hom te trotseer. Watter woord verwys na hierdie vaardighede
- “kollig-balanseertruuk”
hoekom kan on beweer dat die kind graag raaksien en nie geïgnoreer wil word nie
- hy balanseertruuk in die “kollig” uitvoer
- hy sal nie soos sy ouers wees en miskyk hom
die spreker span dit tou van sy ontsnaproete tussen verskillende objekte
- hy sê dat sy tou “web” watter insek span gewoonlik ‘n web
- is die kind in hierdie situasie die jagter of die prooi
- gee twee moontlike redes hoekom die spreker hierdie beeld gebruik
- spinnekop
- prooi, in ‘n web van ongelukkighede
- aan te dui hoe delikaat dit is, en ty beklemtoon die gevaar
watter voorwerp wat genoem word, bevat waarskynlik ‘n bewy van gelukkiger tye in die spreker se gesin
- familiefoto’s
moderne tegnologie word op die spreker se ontsnaproete verbygesteek. gee twee voorbeelde. van sulke tegnologie uit die gedig
- televisiestel
- internetkonneksies
hoe weet ons dat die TV-stel waarskynklik op dhierdie stadium aangeskakel is
- “blitsende tv-beelde”
op pad waarheen beweed die spreker by al die verskillende voorwerpe in die huis verby
- op pad buitetoe
- na die tuinhek
as die spreker uiteindelik buite kom, is hy “weg van alles behalwe die wind”
- waarna het die wind vroeër in die gedig verwys
- al is hy nou “weg van alles” is sy lewe nie skielik kalm en rustig nie. Alhoewel die storm wat in die huis gewoed het very is hou die wind steeds gevaar vir hom in. Verduidelik hierdie stelling
- storm, bakleiende ouers
- daar sal ander winde in sy lewe wees, as hy een probleem ontvlug beteken nie daar sal ander wees nie
die spreker probeer doelbewus nie op toekomstige probleme fokus nie. Hoe don hy dit
- fokus op die balanseertoertjie
die spreker praat in reël 9 van sy “balanseertruuk” en in reël 19 sê hy “ek balanseer my lewe”
- hoe beskou die spreker die lewe dus volgens die gedig
- dink jy die spreker het ‘n realistiese of onrealistiese lewensuitkyk
- lewe is moeilik en mense moet balans probeer vind
- realistiese, probleme oorkom
waarop dui die verskil tussen “voetjie vir voetie skuifel” reël 3 en “voet vir voet skuif” reël 20
- kind het geleer en groeie om langer stappe te loop in probleme omdat hy weet om wat te doen
die laaste reël dui daarop dat daar moontlik weer intensivering van gebeure plaasgevind het sedert reël 16. Verduidelik hierdie stelling
- volgens reël 16 is daar net winder
- woed daar weer ‘n storm
