Perceptuele ontwikkeling - hoorcollege 4

Question 1

wat is een patroon en wat is de functie van het zien in patronen?

Answer 1

als je een aantal elementen op een bepaalde manier rangschikt, vorm je een patroon.
een patroon is herkenbaar en kan daardoor als betekenisvol worden waargenomen.
door dingen als geheel te zien, kan men met de wereld omgaan.

Question 2

Wat laat het onderzoek van Fantz zien?

Answer 2

dat baby’s het liefste gezichten waarnemen en anders patronen

Question 3

waar is de kijkvoorkeur (van gezichten en patronen) van baby’s op gebaseerd? (3)

Answer 3

1. complexiteit (baby’s vinden complexere figuren interessanter)
2. ronde vormen vinden baby’s interessanter
3. licht-donker contrast (kijken baby’s vaker naar)

Question 4

lineaire systeemanalyse

Answer 4

houdt in dat mensen golven bestaande uit streepjes waarnemen. mensen analyseren heel veel streepjes tegelijk in hun hoofd waardoor zij licht en donker kunnen onderscheiden

Question 5

externaliteitseffect

Answer 5

houdt in dat baby’s alleen kijken naar de buitenste vorm (het externe deel) van een figuur

Question 6

wat is het verschil tussen het globaal waarnemen van een stimulus en het lokaal waarnemen van een stimulus

Answer 6

globaal waarnemen –> verwerkt men het geheel van wat hij ziet
lokaal waarnemen –> verwerkt men informatie door te kijken naar de elementen van het geheel

Question 7

interfereren

Answer 7

niet overeenkomen

Question 8

sociale perceptie

Answer 8

het waarnemen van gezichten als basis voor de sociale ontwikkeling

Question 9

wat is de visie van Piaget over de rol van gezichtsperceptie bij de sociale ontwikkeling

Answer 9

volgens Piaget hangt de sociale ontwikkeling samen met de cognitieve ontwikkeling, pas als een kind cognitief ontwikkeld is op een bepaald vlak, kan hij sociaal zijn op dat vlak

Question 10

wat is de visie van Trevarthen over de rol van gezichtsperceptie bij de sociale ontwikkeling

Answer 10

niet eens met Piaget
volgens hem ontwikkelt het sociale aspect veel; eerder, want sociale uitwisseling vindt plaats vanaf de geboorte

Question 11

Trevarthen onderscheidt twee soorten sociaal gedrag van baby’s

Answer 11

1. subjectiviteit (hiermee begint de sociale ontwikkeling)
   bewustzijn en intentionaliteit (een doel hebben in het gedrag)
2. intersubjectiviteit
   kind gaat interactie aan met andere mensen, ook hier is sprake van intentionaliteit

Question 12

wat heeft het onderzoek van Meltzoff en Moore aangetoond (emoties)

Answer 12

hele jonge kinderen kunnen emoties van volwassenen imiteren
om gedrag te imiteren, moet je jezelf van anderen kunnen onderscheiden.

Question 13

leg de tegenstrijdigheid uit tussen de visie van Piaget en het onderzoek van Meltzoff en Moore (emoties imiteren)

Answer 13

Piaget stelde dat het onderscheid tussen anderen en zichzelf pas volledig ontwikkeld is bij kinderen vanaf 8 maanden oud.
Meltzoff en Moore toonden aan dat pasgeborene dit al konden, alleen bij mensen.

Question 14

wat is het verschil tussen mensen en objecten? er zijn drie mogelijke verschillen die ervoor zouden kunnen zorgen dat kinderen anders reageren op poppen dan op hun moeder:

Answer 14

1. beweging
2. gedragsafstemming
3. bewegingskarakteristieken (statisch-dynamisch)

Question 15

kinderen hebben een voorkeur voor het kijken naar gezichten, maar naast dit hebben kinderen nog meer voorkeuren: (4)

Answer 15

1. aantrekkelijke gezichten
2. recht aankijken
3. gezicht van eigen moeder
4. eigen etnische groep

Question 16

gezichtsblindheid

Answer 16

betekent dat iemand anderen gezichten hun gezichten wel kan zien, maar niet opslaat als horend bij die personen.

Question 17

Ekman onderscheiden zes basis emoties die iedereen op de wereld herkent en ook zo uitdrukt. de basisemoties zijn:

Answer 17

1. woede
2. angst
3. walging
4. verbaasd
5. verdrietig
6. blijheid

Question 18

sociale refereren

Answer 18

hiermee wordt bedoelt dat iemand afgaat op de emotie en de emotionele uitdrukking van de ander, om te bepalen wat je kan doen in een situatie of om te weten of een situatie veilig is of niet.

Question 19

de visual cliff experiment (uitleg)

Answer 19

kijken of de baby sociaal zou regeren naar de moeder als het een visuele cliff zou oversteken met aanmoediging/bemoeiendige blik van moeder

Question 20

de visual cliff experiment (conclusie)

Answer 20

De conclusie van het experiment was dat de ontwikkeling van dieptewaarneming bij baby’s een aangeboren vermogen is, dat verder wordt ontwikkeld door middel van ervaring met de omgeving.
vanaf 12 maanden konden baby’s sociaal refereren