inleiding orthopedagogiek - hoorcollege 1 Flashcards
wat is een model
een vereenvoudigde weergave van de werkelijkheid voor een bepaald gebruikersdoel
wat is een theorie
het geheel van denkbeelden, hypothesen en verklaringen die onderlinge samenhang beschrijven
wat is opvoeden volgens psychologen?
een vorm van socialisatie
waardoor wordt de relatie tussen moeder-kind meer onderzocht dan de relatie tussen vader-kind?
omdat, ondanks de moderne samenleving, moeders vaak nog steeds de hoofdopvoeders zijn
Kok splitste ontwikkeling op in drie elementen:
-affectief
-cognitief
-conatief (ontplooien persoonlijkheid)
wat is normaal?
dit is gebonden aan de tijd en cultuur.
wat is de POS?
een opvoedingssituatie die door betrokkenen als perspectiefloos wordt ervaren en alleen met deskundige hulp weer perspectief biedend wordt.
opvoedingsvragen
kinderen …
ouders voelen wel/geen competentie
waar hebben ouders behoefte aan?
steun?
kind vertoond lastig gedrag, ouders voelen zich competent, hebben behoefte aan informatie en uitwisselingen van ervaringen en eigen netwerk is voldoende voor steun.
opvoedingsspanning
kinderen …
ouders voelen wel/geen competentie
waar hebben ouders behoefte aan?
steun?
milde en beginnende gedragsproblemen, ouders twijfelen aan hun eigen competentie, ze hebben behoefte aan vrijblijvend advies en steun, het eigen netwerk schiet soms te kort bij het geven van steun.
opvoedingscrisis
kinderen …
ouders voelen wel/geen competentie
waar hebben ouders behoefte aan?
steun?
escalatie van problemen bij het kind en het gezin, het competentiegevoel van ouders is verdwenen, ze hebben behoefte aan steun en het eigen netwerk is hierbij onvoldoende
opvoedingsnood (POS)
kinderen …
ouders voelen wel/geen competentie
waar hebben ouders behoefte aan?
steun?
hardnekkige en complexe problemen bij gezin en kind, ouders voelen zich machteloos en incompetent, ze hebben behoefte (noodzaak) tot intensieve hulp en steun, eigen netwerk ontbreekt grotendeels
op welke manieren kan POS gedefinieerd worden?
intern (binnen opvoedomgeving) en extern (door een melding van een persoon buiten de opvoedomgeving)
opvoedproblemen kunnen in twee categorieën worden onderscheiden:
primair opvoedprobleem: opvoeder kan moeilijk de pedagogische vraag van het kind inschatten of de benodigde opvoeding realiseren.
secundair opvoedprobleem: handelingsverlegenheid van de opvoeder is (mede) het gevolg van kenmerken van het kind, de opvoeder of de context.
noem drie dingen die kunnen dienen als oorzaak voor het misgaan van de opvoeding:
tradities, verandering –> niet meer berusten op eigen ervaring en opvoeding zal dus moeten worden afgestemd
intuïtie, mismatched en dus niet goed kunnen inleven.
gezond verstand, reflecteren op eigen handelen, maar niet elke ouder doet dit.