EX Flashcards
Marchonni 3 protagonistas intervención comunitaria
Administraciones
Recursos técnicos
Población-ciudadanía
La detección de situaciones de riesgo, según la Ley 1/1997 de atención integral al menor, implica
coordinación, como mínimo, entre:
Ayuntamiento,
centros escolares
centros sanitarios
La Mediación como principio de acción metodológica que desarrolla la figura del Educador
Social
Priorizará la consecución de objetivos más orientados a la preparación para la vida que al
rendimiento académico y se estructurará a través de un plan de acción tutorial integrado en un
Programa de Desarrollo Personal.
La Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres define el acoso sexual
como:
Cualquier comportamiento verbal o físico, de naturaleza sexual, que tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un
entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.
La discriminación por razón de sexo se clasifica en
Directa
Indirecta
Código deontológico, principios orientadores de la acción socioeducativa del educador social
Respeto a los Derechos Humanos y Justicia Social.
Respeto a los sujetos de la acción socioeducativa.
Principios de la información responsable y de la confidencialidad.
Código deontológico, en el proceso de acción socioeducativa:
Evitará toda relación con las personas que transcienda, más allá, de la relación profesional y
que suponga una dependencia afectiva o íntima.
Código deontológico, tratamiento de la INFORMACIÓN
Transmitirá únicamente información veraz y contrastada.
Deberá preservar su confidencialidad.
Tendrá derecho a recibir toda la información relativa a las personas con las que tenga relación a
través de la acción socioeducativa.
Código deontológico, PRÁCTICA EDUCATIVA DIARIA
Actuaciones de contexto
de mediación y de formación
transmisión
Código deontológico, TRABAJO CON LA COMUNIDAD
Potenciando la vida social y cultural del entorno.
Fomentando el conocimiento y la valoración de los aspectos sociales y culturales
En relación con el equipo, el educador/a social:
a) Elaborará los aspectos educativos de los proyectos.
b) Cooperará con el resto del equipo en la planificación, diseño, puesta en funcionamiento y evaluación de las acciones socio-educativas.
De acuerdo con la Constitución Española, son fundamento del orden político y de la paz social:
El respeto a la ley y a los derechos de las demás personas
¿Cuál es el plazo para interponer un recurso de alzada contra un acto expreso?
1 mes
Los procedimientos de naturaleza sancionadora:
Se iniciarán siempre de oficio.
Segregación horizontal en el empleo
Cuando se constata la alta concentración femenina y masculina en determinados sectores de actividad y empleo.
La base conceptual de la definición de Educación Social (ASEDES, 2007) se sostiene sobre un
doble eje:
Educación Social como Derecho de la ciudadanía y como Profesión de carácter pedagógico
La base conceptual de la definición de Educación Social (ASEDES, 2007) se sostiene sobre un
doble eje:
La presentación pública del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales y del
texto Documentos profesionalizadores
En relación al trabajo en equipo, cuando existe una coordinación o colaboración entre
profesionales en un proyecto común de intervención, se hace referencia a:
Interdisciplinar
En algunas ocasiones, el profesional de la Educación Social puede encontrar dificultades a la hora de establecer un nivel adecuado de implicación personal respecto a los sujetos de intervención, pudiendo desarrollarse, en muchos casos, actitudes paternalistas por parte del profesional. En estos casos se está vulnerando el principio de:
Acción socioeducativa.
A la unidad de trabajo más amplia en el conjunto de actuaciones sociales que consiste en un
conjunto organizado de actuaciones que tiene por objetivo el desarrollo de un área social y define
unas líneas estratégicas estructuradas de carácter global que se preocupan por el tratamiento
integral de una problemática o conjunto de problemáticas, se denomina:
Plan
(+ PLAN-PROGRAMA-PROYECTO -CONCRECIÓN)
¿Cuál de los siguientes apartados forma parte de la estructura de un informe socioeducativo?
Recogida de datos según diferentes áreas de intervención.
Según Piedad Granados y María José Mudarra (2010), dos de los modelos más destacados en el
diagnóstico aplicado a la Educación Social son:
El modelo fenomenológico rogeriano y el modelo ecológico.
Carl Rogers: Psicoterapia centrada en el cliente» y se asocia a la Psicología Humanista, que dignifica y valora el esfuerzo de la persona por desarrollar sus potencialidades.
Según Piaget, en la Etapa de Operaciones concretas…
La infancia aprende las operaciones lógicas de seriación, de clasificación y de conservación.
¿Qué autor defiende que los niños y las niñas nacen con habilidades mentales elementales y que, gracias a la interacción con iguales y personas adultas, estas habilidades “innatas” se
transforman en funciones mentales superiores?
Vygotsky.
Método Delphi
es una técnica de comunicación estructurada, desarrollada como un método sistemático e interactivo de predicción, que se basa en un grupo de EXPERTOS
Siguiendo a Castillo y Cabrerizo (2011), de las siguientes técnicas para evaluar proyectos ¿Cuál se
encuentra dentro de las denominadas técnicas cuantitativas?
Encuestas informales.
Siguiendo a Casanova (1992), según la FINALIDAD de la evaluación, ésta puede ser:
Diagnóstica, formativa y sumativa.
Tipos de investigación ¿Cuál pertenece a la metodología CUALITATIVA?
Investigación – acción.
Se habla de organizaciones que aprenden (en la formulación de Argyris y Schön) para referirse a:
Aquellas en las que el aprendizaje organizacional es gestionado de manera consciente, proactivo y
sistemático.
Según Mary Ainsworth y sus colaboradores, el tipo de apego en el que los niños y las niñas en
presencia de la figura de apego exploran activamente el entorno y en su ausencia la exploración decae y la angustia por separación es evidente, se denomina…
Apego seguro.
La obra Teoría de la comunicación humana sentó las bases teóricas para el abordaje de la
comunicación humana desde el enfoque relacional sistémico. ¿A quién debemos su autoría?
Paul Watzlawick, Janet Beavin y Don D. Jackson.
Cuando ante un conflicto entre dos personas, una de ellas cede a la parte más fuerte renunciando
a sus intereses, lo hace desde:
La acomodación
Cuando ante un conflicto entre dos personas, una de ellas cede a la parte más fuerte renunciando
a sus intereses, lo hace desde:
Preguntas triádicas.
Cuando en varias sesiones de una intervención familiar observamos que el padre y la madre
entran en competencia y luchas de poder, discutiendo con bastante frecuencia incluso por temas de poca importancia, originando un desgaste emocional en ambos y teniendo dificultad para llegar a acuerdos, ¿qué tipo de patrón interaccional estamos presenciando?
Escalada simétrica
Cuando Minuchin (1982) habla de familias que se vuelcan hacia sí mismas para desarrollar su
propio microcosmos, con un incremento consecuente de comunicación y de preocupación entre los miembros de la familia, y donde hay bajo nivel de diferenciación porque sus límites son
difusos, se está refiriendo a…
Familias aglutinadas.
¿Cuál de los siguientes factores se considera un factor de riesgo en el desarrollo de trastorno dual
en la adolescencia?
Mayor sensibilidad a los efectos reforzadores del alcohol / otras sustancias, y mayor tolerancia a los
efectos desagradables.
Las intervenciones de prevención en drogodependencias se clasifican en tres niveles en función de la población destinataria a la que van dirigidas, las cuales se denominan…
Universal, selectiva e indicada
La existencia de maltratos físicos o psíquicos, los abusos sexuales, la explotación, vejaciones o
situaciones de análoga naturaleza por parte de la familia o realizados por terceros con
consentimiento de la familia, así como el maltrato prenatal, se considera:
Situación de desamparo
Según el Código Penal, el que atentare contra la libertad sexual de otra persona con violencia o
intimidación, será castigado como responsable de…
Agresión sexual
El tipo de acogimiento familiar en el que la familia acogedora reúne los requisitos del acogimiento
familiar especializado respecto a la cualificación, experiencia y formación específica y en el que
existe una relación laboral de la persona acogedora o acogedoras con la entidad pública es…
Acogimiento familiar profesionalizado
La Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la
adolescencia establece la siguiente clasificación de acogimiento familiar atendiendo a la
temporalidad de éste:
Acogimiento de urgencia
acogimiento temporal
acogimiento permanente.
Siguiendo las modificaciones incluidas por la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del
sistema de protección a la infancia y a la adolescencia al Código Civil ¿cómo se define la guarda de un menor declarada en situación de desamparo en las personas que, reuniendo los
requisitos de capacidad para adoptar y habiendo prestado su consentimiento, hayan sido
preparadas, declaradas idóneas y asignadas para su adopción?
Guarda con fines de adopción
Según el artículo 9 de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad
penal de los menores, cuando los hechos cometidos sean calificados de falta, la medida de
Libertad Vigilada podrá imponerse hasta un máximo de…
Seis meses
Según el artículo 9 de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad
penal de los menores, cuando los hechos cometidos sean calificados de falta, la medida de
Libertad Vigilada podrá imponerse hasta un máximo de…
Internamiento en centro en el régimen adecuado, libertad vigilada, prohibición de aproximarse o
comunicarse con la víctima o con aquellos de sus familiares u otras personas que determine el Juez, o convivencia con otra persona, familia o grupo educativo.
¿Qué artículo de la Constitución Española de 1978 impone a los poderes públicos la obligación de
realizar una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de las personas con
discapacidad a las que prestarán la atención especializada que requieran y las ampararán
especialmente para el disfrute de los derechos que el Título I de la Constitución Española otorga a
toda la ciudadanía?
Artículo 49.
¿Cuáles son las dimensiones del nuevo modelo de calidad de vida desarrollado por R. L. Shalock
y M. A. Verdugo (2013)?
Bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar material, desarrollo personal, bienestar físico, autodeterminación, inclusión social y defensa de los derechos
La Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD) en su
undécima edición define que la discapacidad intelectual se origina antes de los…
18 años
¿Cuál es la edad mínima que establece la Ley 45/2015, de 14 de octubre, de Voluntariado para
poder llevar a cabo acciones de voluntariado?
Menores de 16 años y mayores de 12 años con autorización expresa de sus progenitores, tutores/as o
representantes legales.
Según los últimos datos publicados por ACNUR y que datan de junio de 2019, ¿cuáles son los
principales países de acogida de personas refugiadas?
Turquía, Pakistán y Uganda
Turquía, Pakistán y Uganda
La dimensión cognitiva y el conjunto de creencia
.Dentro de la red regional de recursos de acogimiento para mujeres víctimas de violencia machista, ¿Cómo se denomina el recurso que ofrece de manera inmediata protección y alojamiento por un
corto espacio de tiempo ante una situación de emergencia?
Centros de Urgencia (CUR)
Las instituciones dedicadas a la integración laboral de las personas con discapacidad que por sus
circunstancias personales, consecuentes con su discapacidad, no puedan ejercer una actividad
laboral en las condiciones habituales, se denominan:
Centros especiales de empleo
Se puede afirmar que uno de los autores con mayor influencia en la metodología del aprendizaje dialéctico es:
Paulo Freire.
Uno de los elementos esenciales para generar un proyecto según la metodología del Aprendizaje
Basado en Proyectos (ABP) es:
La pregunta orientadora o reto
Según Edward De Bono, el pensamiento lateral está íntimamente relacionado con los procesos
mentales de…
La perspicacia, la creatividad y el ingenio.
. Según Juan Carlos Torrego (2006), ¿cuáles son los tres modelos de gestión de la convivencia
escolar?
. Según Juan Carlos Torrego (2006), ¿cuáles son los tres modelos de gestión de la convivencia
escolar?
El alumnado que tenga declarada una situación de riesgo y que esta condición personal conllevara
una desventaja educativa debidamente evaluada en el contexto escolar y necesitara una respuesta
educativa diferente a la ordinaria es considerado como…
Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. ANEAE
La Unión Europea entiende por “tasa de abandono escolar temprano”:
El porcentaje de la población de entre 18 y 24 años, que una vez terminada la educación secundaria
obligatoria, no continúa sus estudios ni recibe cualquier otro tipo de formación reglada o no reglada.
Pedro Uruñuela (2018) establece cinco pasos básicos para la implantación de un proyecto de
Aprendizaje Servicio: 1) El punto de partida y esbozo del proyecto. 2) Motivar al grupo. 3)
Planificación. 4) Realización del proyecto. ¿Cuál es el punto 5)?
Pedro Uruñuela (2018) establece cinco pasos básicos para la implantación de un proyecto de
Aprendizaje Servicio: 1) El punto de partida y esbozo del proyecto. 2) Motivar al grupo. 3)
Planificación. 4) Realización del proyecto. ¿Cuál es el punto 5)?
Paulo Freire introduce un nuevo método de alfabetización de personas adultas en el que destaca
un concepto metodológico de aproximación a la lectoescritura basado en las…
Palabras generadoras
¿Cuál es una de las razones con las que Agustín Chozas (2007) fundamenta la incorporación de
los y las educadores sociales a los centros educativos?
La necesidad y conveniencia de nuevos recursos humanos con una cualificación y especialización
universitaria reconocida y con capacidad de enriquecer la respuesta que reclaman los nuevos problemas
de las comunidades escolares
Los centros educativos, en el desarrollo de su autonomía pedagógica y organizativa, incluirán los
objetivos sobre absentismo dentro de:
El proyecto educativo de centro
