Vorlesung 5 "Neugeborenes; Motorik, Sensorik"

Question 1

„Neugeborenes“:
Geburt bis ca. 6-8 Wochen
Angeborene Fähigkeiten
motorik
wahrnehmung
kognition

Answer 1

-Motorik
   Reflexe
   basale Verhaltensprogramme
-Wahrnehmung
   Somatosensorik
   Schmerz
   Sehen, Hören, Riechen, Schmecken Intermodale          Integration
-Kognition
   Lernmechanismen Implizites Gedächtnis               Reizdiskrimination

Question 2

Funktion der Neugeborenen-Reflexe

Answer 2

• Sicherstellen der Grundversorgung mit Nahrung - Schutz vor schädlichen Reizen
• Sicherstellen von Kontakt
• Vorbereitung auf spätere Bewegungen
• Prüfung der Reflexe
  → Funktionsfähigkeit des Nervensystems

Question 3

Warum verschwinden Neugeborenen-Reflexe?

Answer 3

Traditionelle Annahme:
Reifung des Cortex
→ Zunahme der willentlichen Verhaltenskontrolle

Question 4

FÜHLEN

Somatosensorik: Berührung / Tastsinn

Answer 4

• ab ca. 9. SSW; bei Geburt gut entwickelt

- besonders empfindsam: Mundregion, Handflächen, Fußsohlen

Question 5

Geschmack / Gustatorik (empfindung des schmeckens)

Answer 5

• Neugeborene: versch. Geschmacksrichtungen
• Diskrimination
• Präferenzen (erst: „süß“; ab ca. 4 Monate: „salzig“)
• überlebenswichtige Reaktion; u.a. Nahrungsaufnahme

Question 6

Methode 1 der Gustatorik

Answer 6

Beobachten der mimischen Reaktion

Question 7

Methode 2

Answer 7

Veränderung der Saugrate

• unterschiedliche Geschmacksarten - abhängiges Maß: Saugrate
  ⇒ Indikator für Präferenz
  Grundidee der Methoden
  Systematische Veränderung des Verhaltens = Indikator für Reiz-Diskrimination

Question 8

Geschmackspräferenzen als Beleg für pränatales Lernen

Evolutionärer Nutzen

Answer 8

• Speisen, Gewürze
  → veränderter Geschmack des Fruchtwassers
• Mennella et al. (2001):
  Zusammenhang: Erfahrungen 33. SSW
  – Geschmackspräferenzen 5,5 Monate - wichtig: Kontrollgruppen!
  ⇒ pränatales Lernen; Gedächtnis (Wiedererkennen)

Evolutionärer Nutzen
Vorbereitung
auf kulturelle Nahrungspräferenzen

Question 9

Hören / auditives System

• Fötus
• Neugeborene

Answer 9

- Neugeborene: leicht schwerhörig, aber Diskrimination
und Präferenzen
- komplexe Laute, Stimmen - „Ammensprache“
- Stimme der Mutter
- Muttersprache
- auch angeboren:
akustische Lokalisation
Hören
Gesicht → Schallquelle

Question 10

Methode zur Untersuchung der Lautdiskrimination:

Habituation/Dishabituation der Saugrate

Answer 10

siehe FOLIE

Question 11

Saugpräferenzmethode zur Untersuchung von

Hörpräferenzen und pränatalem Lernen

Answer 11

• pränatal: Familiarisierung
  34.-40. SSW: Vorlesen eines gereimten Textes (2x am Tag)
• postnatal: Saugpräferenzmethode
• Saugen in Frequenz A → bekannte Geschichte - Saugen in Frequenz B → andere Geschichte
  → Neugeborene (Alter: 56 Std.):
  Regulation Saugrate → bekannte Geschichte
  ⇒ Präferenz für Bekanntes; pränatales Lernen

Question 12

Beleg für verschiedene Fähigkeiten von Neugeborenen

Answer 12

• Kontrolle der Saugrate
  -Stimulus Diskrimination
• Erkennen Zusammenhang:
  Saugrate – Reizdarbietung

Question 13

Zeigen Säuglinge generell eine Präferenz

für neue oder für bekannte Stimuli?

Answer 13

Nach Habituation: generell Präferenz für Neues
Ohne Habituation:
- wichtig: Auftreten Präferenz (novelty oder familiarity) = Indikator für reizdiskrimination
- auch wichtig: einheitliche Präferenz (novelty oder familiarity) bei verschiedenen Kindern gleichen Alters
- Faustregel: höhere Wahrscheinlichkeit für novelty preference - je älter die Kinder
- je einfacher die Aufgabe
- je größer der Neuheitswert des Reizes

Question 14

Sehen / visuelles System

Answer 14

• Neugeborenes: am wenigsten entwickelter Sinn
• Augen + visuelle Gehirnareale: noch nicht ausgereift - z.B. Sehrezeptoren auf der Netzhaut (Retina)
• z.B. Ciliarmuskeln, Augenlinse
  → Neugeborene: begrenzte Sehschärfe (optimal: 20-25 cm) ca. 8 Monate: Sehschärfe ≙ Erwachsene

Question 15

Blickpräferenz als Methode zum Feststellen der Sehschärfe

Answer 15

• Blickpräferenz: Muster > homogene Farbflächen - gleichzeitige Präsentation:
  einfarbiges + schwarzweiße Streifen graues Quadrat verschiedener Breite
• Streifen zu schmal → graue Fläche (abh. von Sehschärfe + Sehabstand)
• unter welchen Bedingungen ist Blickzeit: Streifen > grau? → Sehschärfe:
  Neugeborene < Erwachsene
  → Neugeborene: optimaler Sehabstand: 20-25 cm

Question 16

Blickpräferenzen

bei Neugeborenen

Answer 16

• Muster > homogene Flächen - Farben > grau
• schwarz-weiß Kontraste
• symmetrische Muster
• Bewegung
• Gesichter

Question 17

Methode: Blickpräferenz

Answer 17

- Präsentation:
2 Muster gleichzeitig
- abhängiges Maß:
relative Blickzeit
Sehen
⇒ Präferenz

Question 18

Probleme beim visuellen Abtasten der Umwelt

Answer 18

Augenbewegungen: Verfolgen bewegter Objekte - Neugeborene: ruckartig
- ab ca. 3 Monaten: geschmeidig (smooth pursuit)

Question 19

Augenbewegungen: statische komplexe Muster

Answer 19

- Neugeborene: Fokussieren
auf Ecken und äußere Kanten
- ab 2 Monaten:
umfassendere Betrachtung
→ besseres Erkennen/Wieder-Erkennen

Question 20

Intermodale Integration

Intermodale Wahrnehmung

Answer 20

= Integration: Informationen aus verschiedenen Sinnesmodalitäten → einheitlicher Wahrnehmungseindruck

• Fähigkeit zur intermodalen Integration
• traditionelle Annahme: erst nach ein paar Monaten - moderne Methoden: schon bei Neugeborenen

Question 21

Beispiel: akustische Lokalisation

Answer 21

• schon bei Neugeborenen

- erfordert Integration von: Hören (Seite Geräusch) Fühlen (Kopfbewegung) Sehen (Suche Geräuschquelle)

Question 22

Beispiel: Integration von Fühlen und Sehen

Answer 22

• Schnuller im Mund (z.B. A)
  + gleichzeitig Präsentation Bild:
• derselbe Schnuller (A)
• Schnuller anderer Form (C)
  → Blickpräferenz für Bild des Schnullers im Mund
• erfordert Integration von:
  Fühlen / Tastsinn (Form Schnuller Mund) Sehen (Form Schnuller Bild)