langage 1 Flashcards
1) Qu’est-ce que le langage et sa fonction?
2) De quoi est-il composé?
1) C’est une fonction cognitive qui sert à la communication et à la pensée. Permet le partage d’infos et échanges sociaux complexes. C’est le principal responsable de la complexité de l’espèce humaine
2) Le langage est composé de symboles. Les symboles sont assemblés ensembles selon la syntaxe. Le langage a 3 composantes principales:
1 - la forme; sons et syntaxe
2 - le contenu; signification des mots et idées véhiculées
3 - l’usage; ensemble de circonstances sociales et contextes de la communication linguistique
Définis les termes suivants:
- symbole
- syntaxe
symbole: associations arbitraires entre les signes (sons, gestes, écriture) et des significations pour communiquer
syntaxe: règles conventionnelles permettant de composer les messages.
Globalement, où se situe le langage dans le cerveau?
Dans les régions qui entourent la fissure sylvienne, près du cortex auditif et du cortex moteur contrôlant le larynx et la bouche.
- Les régions postérieures sont impliquées dans la réception ou la compréhension
- Les régions antérieures sont impliquées dans la motricité et la production du langage
Est-ce que les humains sont les seuls primates à utiliser le langage? Donne un exemple pour illustrer ton explication
Les primates communiquent mais leurs productions vocales ne sont pas considérées comme du langage.
Par exemple, les singes utilisent certains vocables spécifiques selon le contexte (ex: jeu, compétition). Les singes muriquis du Brésil ont un système de communication vocale sophistiqué accompagné d’une grammaire élémentaire. Les capacités des singes à comprendre et à reproduire les vocalisations dépendent d’un apprentissage durant une période critique du développement, comme chez les humains.
Est-ce que le langage est inné ou appris? Explique
Gardner et Gardner ont appris le langage à leur chimpanzé Washoe, mais ce dernier n’utilisait pas de fonction symbolique et ne faisait que répéter ce qui lui était appris. Puis, Premack a montré que Washoe était capable d’apprendre les relations entre un événement et sa représentation symbolique.
Les capacités des singes à comprendre et à reproduire les vocalisations dépendent d’un apprentissage durant une période critique du développement, comme chez les humains.
Historiquement parlant, depuis quand existe le langage?
Nomme les 2 théories principales de l’évolution du langage et explique ce qu’elles présentent.
Le langage serait apparu entre 350 000 et 150 000 avant notre ère, soit au même moment que l’Homo Sapiens.
1) théorie vocale;
- le langage serait apparu en même temps qu’une modification du cerveau et du pharynx chez l’humain, ce qui aurait permis un contrôle volontaire des productions vocales (avant, seulement automatique et émotionnelles).
- Avec l’évolution des homidés, une augmentation des connexions neuronales aurait permis un raffinement du conrôle volontaire des muscles de l’articulation par le cortex frontal et moteur, puis, qui aurait à l’apparition de la parole
- Probablement accompagné de d’autres changements cérébraux; circuits entre cortex et noyaux gris centraux
2) Théorie gestuelle:
- Le langage de l’homme aurait d’abord été gestuel; L’apparition de la position debout aurait libéré les mains pour permettre des gestes servant à communiquer. Puis, lorsque les membres supérieurs serviront à d’autres tâches, le langage serait devenu vocal.
Plusieurs données suggèrent que des modifications génétiques auraient contribué à l’apparition du langage humain. De quel gène s’agit-il et de quoi est-il responsable? Qu’e
Il s’agit du gène FOXP2 situé sur le chromosome 7. Il est impliqué dans le développement des zones cérébrales du langage et des zones associatives corticales et des noyaux gris centraux durant l’apprentissage sensori-moteur. Des modifications au cours de l’évolution pourraient avoir favorisé l’apprentissage de séquences vocales complexes chez l’humain.
Les mutations de ce gènes causent ds problèmes d’apprentissage du langage ; dyspraxie de la parole ou dysarthrie.
Comment se fait l’acquisition du langage chez l’humain? Nomme les différentes étapes qui composent son évolution
1) premiers mois de vie du bébé : babillage. Comprend quelques mots
2) 5 mois: complexification du babillage.
3) 1 an et demi - 2 ans: mise en place du système de phonation. Peut prononcer des mots de manière croissante. Répète ce qu’il vient d’entendre (écholalie).
4) 2 ans: la compréhension du langage est presque complète. La syntaxe se met en place. L’enfant construit des phrases courtes qui respectent les règles syntaxiques
5) Après la puberté, l’aptitude du cerveau à apprendre une nouvelle langue diminue
Qu’est-ce que le babillage et sa fonction?
sons indifférenciés non spécifiques
Le babillage est lié à l’écoute des sons du langage. Il serait une tentative de reproduire le rythme et les intonations de voix entendues. Sert à l’apprentissage du contrôle moteur de la voix.
Qu’est-ce qu’une dysfluence verbale? À quel âge peut-on les observer?
Ce sont des irrégularités de la parole:
- hésitations
- blocage
- prolongements de sons
- répétitions de syllabes (bégaiement)
Observable vers 1 an et demi - 2 ans.
Comment un trouble du spectre de l’autisme peut affecter l’acquisition du langage chez un enfant?
- retards dans l’apparition du babillage
- écholalie excessive
- dysfluences verbales, dont le bégaiement
1) Qu’est-ce que la parole?
2) Qu’est-ce que l’appareil phonatoire et comment fonctionne-t-il?
1) C’est le premier véhicule du langage chez l’humain. Issu du contrôle volontaire de l’appareil phonatoire.
2) L’appareil phonatoire est constitué du:
- diaphragme
- poumons
- larynx
- cordes vocales
- pharynx
- bouche
- cavité nasale
- langue
- lèvres
Le cerveau contrôle la phonation en modulant le débit et la pression d’air dans le larynx. La phonation est obtenue par la vibration de 2 replis dans le larynx (cordes vocales) produite par l’expiration d’air quand ils sont tendus.
Définis les termes suivants:
1) hauteur
2) intonation
3) articulation
4) timbre
1) La hauteur est reflétée dans la fréquence fondamentale de la voix, typiquement de 85-180 Hz pour un homme et 165-255 Hz pour une femme. Elle est liée à la tension dans les cordes vocales.
2) L’intonation est une variation de la hauteur de la voix utilisée pour marquer une emphase sur qqc ou une émotion
3) L’articulation est obtenue par la modulation des cavités de résonance de la voix (larynx, pharynx, bouche, cavité nasale)
4) Le timbre de la voix permet d’identifier une personne familière. Issu du profil de résonances (harmoniques) produit par les cavités de l’appareil phonatoire
Qu’a apporté Paul Broca par rapport au langage?
Il apporta les premières preuves de la localisation du système cérébral du langage. Son patient ne pouvait que prononcer la syllabe “tan-tan”. L’autopsie a révélé une lésion dans la partie postérieure du lobe frontal gauche.
Suite à Broca, qu’a apporté Wernicke en lien avec le langage?
Il a décrit l’aphasie sensorielle, caractérisée par des difficultés de compréhension ainsi qu’un langage abondant mais confus et souvent incompréhensible. Cette aphasie survient suite à des lésions touchant la partie postérieure du lobe temporal gauche.
Il a proposé un modèle de l’organisation du cerveau pour le langage comportant 2 centres: 1 frontal (moteur) et l’autre temporal (perceptif) relié par des fibres associatives.
Il a prédit l’aphasie de conduction
