cognition 2 Flashcards
Qu’est-ce qu’une carte mentale et quelle est sa fonction?
Ce sont des représentations de l’espace qui nous entoure ainsi que des banques de données sur les mouvements possibles et leurs effets anticipés. Le cerveau utilise les cartes mentales pour effectuer des tâches de manière coordonnée.
- carte égocentriques: sert à atteindre les objets
- cartes allocentriques : servent à s’orienter sur des distances et à prendre différents points de vue
*Les enfants ont plus de cartes égocentriques, plus motrices que les adultes.
Comment est construite une carte mentale?
Par l’intégration de différents modalités sensorielles, particulièrement les infos visuelles (provenant de la rétine) et les infos proprioceptives (provenant des muscles et des joints qui transmettent la position des parties du corps comme les yeux, tête et membres)
Comment le cerveau construit une représentation stable de l’espace?
Il recalibre les infos visuelles reçues de la rétine en fonction de la position des yeux et de la tête, ce qui aura pour effet de produire de nouvelles représentations de l’espace centrée sur notre corps de manière beaucoup plus stable que les images sur notre rétine.
Quelles sont les fonctions qu’occupe le cerveau en rapport avec l’espace?
Notre cerveau a des fonction de :
- localisation spatiale (GPS)
- cartographie dynamique (Google maps)
- simulateur d’espaces (réalité virtuelle).
- imaginer des espaces selon différents perspectives + les manipuler mentalement.
Le cerveau apprend la configuration géométrique des lieux visités et des relations spatiales entre les objets et en construit des cartes mentales.
Quelles sont les 2 voies cérébrales principales pour le traitement de l’info visuelle? Décris leurs fonctions et relation avec les autres parties du cerveau.
1) voie ventrale
Elle est spécialisée dans la perception des formes et des couleurs, et donc, dans la reconnaissance visuelle des objets (le quoi). Elle connecte l’aire visuelle primaire (V1) au cortex inférotemporal.
2) voie dorsale
Elle est spécialisée dans le traitement visuospatial et visuomoteur de l’information (le où et le comment). Elle permet de localiser des objets dans l’espace et de diriger les yeux, tête et bras vers ces objets. Dans ce système dorsal, l’info visuelle est intégrée avec des infos somesthésiques des aires pariétales pour permettre la localisation d’objets, l’orientation du regard, l’attention spatiale et la représentation des relations spatiales. Cette voie mène au cortex pariétal postérieur.
Où se situe le cortex pariétal postérieur et quelles sont ses fonctions?
Emplacement:
Il est situé dans les régions visuelles du lobe occipital et les régions somesthésiques du lobe pariétal antérieur.
Fonctions:
- Reçoit les infos de ces 2 régions sensorielles pour les intégrer (infos visuelles, somesthésiques, auditives et vestibulaires)
- Communique avec le cortex frontal et le tronc cérébral pour coordonner les mouvements des yeux et des membres. - permet de recalculer la localisation des objets en fonction des nouvelles coordonnées centrées sur le corps, ce qui permet de planifier les mouvements du corps par rapport à l’image sur la rétine (recalibration des cartes mentales = processus à la base de la cognition spatiale)
- Participe au contrôle de l’attention et aux mouvements oculaires ou manuels dans l’espace.
Comment est divisé le lobe pariétal postérieur?
Divisé en 2 régions principales :
- lobule pariétal supérieur (LPS)
- lobule pariétal inférieur (LPI); comprend les gyrus angulaires et supra-marginaux (présents seulement chez l’homme)
Que provoquent des lésions à la voie ventrale du traitement des informations visuelles et aux régions pariétales?
lésion à la voie ventrale: agnosie visuelle
Lésions aux régions pariétales ont des effets sur:
- perception visuelle
- proprioception
- l’attention
- mémoire
- contrôle des mouvements.
- points communs aux lésions des régions pariétales: perturbation de la cognition spatiale.
D’où sont issues les notions de quantité et d’orde temporel?
Les notions de quantités et d’ordre temporel sont probablement issues des fonctions spatiales et visuomotrices.
Avec quel autres troubles peut-on retrouver des dyscalculies et pk?
Certains troubles génétiques qui touchent le chromosome X, comme le syndrome de Turner (XO) ou le syndrome du X fragile.
Le chromosome X est probablement impliqué dans le développement de certaines portions du cortex pariétal.
Qu’est-ce que la désorientation topographique? Quels en sont les symptômes?
C’est une difficulté à s’orienter dans l’espace et à se déplacer d’un point à un autre dans un environnement à large échelle (navigation spatiale). Peut être causé par des lésions pariétales et parties médiane du cortex pariéto-temporal (cortex rétrosplenial) ainsi qu’au cortex temporal médian.
Symptômes et manifestations:
- difficulté à apprendre des nouveaux trajets ou à se remémorer des plans familiers.
- fréquente dans les maladies neurodégénératives (Alzheimer)
- cause beaucoup d’anxiété dans des nouveaux environnements
- plus à risque de se perdre
Qu’est-ce que la navigation spatiale et de quoi dépend-elle? Quelles régions du cortex sont impliquées dans cette fonction?
S’orienter dans l’espace et à se déplacer d’un point à un autre dans un environnement à large échelle
Dépend de :
- l’intégration de plusieurs types de représentations spatiales, dont des représentations égocentriques, centrées sur le corps et des représentations allocentriques, centrées sur des points de repère ou des lieux et les cartes décrivant les relations spatiales entre eux.
Dans le cortex:
- régions médianes du cortex pariétal et temporal.
Qu’est-ce que la désorientation topographique développementale?
Les personnes atteintes sont atteints avec la désorientation topographique depuis la naissance.
C’est une incapacité quotidienne et sévère à se déplacer dans son propre quartier, de même que dans des endroits inconnus.
Ces personnes n’ont pas nécessairement d’autres problèmes visuospatiaux et peuvent retemir en mémoire les points de repère d’un trajet. Elles n’ont pas tendance à utiliser des stratégies verbales pour s’orienter mais peuvent être entraînées à le faire.
La plupart des personnes atteintes ne montrent pas de lésions cérébrales MAIS on trouve parfois des anomalies fonctionnelles dans le cortex temporal médian (formation hippocampique) ou dans le cortex pariéto-temporal médian (cortex rétrosplénial).
Qu’est-ce que le syndrome de dysfonctions non verbales? (SDNV)
C’est un trouble d’apprentissage développemental qui affecte la capacité à traiter les infos non verbales.
- difficulté dans activités de construction, casse-tête ou dans les activités qui font appel à la manipulation d’images mentale.
- parfois, les aspects non-verbaux du langage sont aussi mal maitrisés (décodage de la gestuelle, expression faciale, etc)
- traite peu l’info de manière globale.
- faiblesse en mathématique, en particulier en raisonnement et en géométrie, sciences et arts.
- accompagné de déficits attentionnels.
- très variable d’un individu à l’autre.
1) Qu’ont montré les enregistrement des potentiels électriques cérébraux du cortex pariétal?
2) L’imagerie cérébrale fonctionnelle permet d’enregistrer le flux sanguin ou le métabolisme cérébral pendant une tâche. Qu’a permis de démontrer l’IRMF en lien avec l’attention?
3) Que peut-on conclure de ces constatation?
1) Quand qqn porte son attention à un endroit spécifique dans son champ visuel, le potentiel est plus ample lorsque le stimulus est présenté à cet endroit que lorsqu’il est présenté à un endroit inattendu.
2) Lorsque le sujet doit porter son attention vers une stimulation visuelle, il se produit une augmentation de l’activation dans le cortex pariétal postérieur.
3) Le cortex pariétal postérieur a un rôle important dans l’orientation aux stimuli dans l’espace et dans le guidage des mouvements dans l’espace.
