Attention et conscience 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’implique le contrôle de l’action? (4)

A
  • Planifier des séquences d’actions
  • Sélectionner des actions en fonction du but visé – Décider
  • Simuler des actions, Générer des scénarios
  • Manipuler des infos en mémoire à court-terme
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2
Q

Qu’est-ce qu’un acte manqué?

A

Ce sont des erreurs d’inattention dans l’action.

4 types d’actes manqués:

1) erreurs séquentielles:
– Réponse future ou passée remplace la réponse intentionnelle
– Inversions d’ordre, Répétitions (persévérations)
– Ex: Acheter quelque chose et partir sans attendre la monnaie

2) erreurs de substitution:
- objet adjacent ou associé remplace l’objet visé par l’intention.

3) Erreurs de capture:
- action plus automatique remplace la réponse intentionnelle.
- ex: déballer un bonbon et jeter le bonbon au lieu de l’emballage.

4) Oubli d’intention
- oubli de la prochaine action
- ex: ne plus se rappeler ce qu’on cherchait en arrivant dans une pièce.

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3
Q

Qu’est-ce qu’un lapsus?

A

Erreurs d’inattention verbales
ex:
• Demain, les vignerons vont commencer à cueillir le vin.

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4
Q

Qu’est-ce qu’implique le test de stroop comme compétitions?

A

C’est une tâche de sélection d’une action intentionnelle

1) • Compétition entre
– Une action habituelle (lire) et
– Une action volontaire (nommer la couleur)

2) • Compétition ralentit la décision
– Effet d’interférence de l’automatisme sur la sélection volontaire de l’action

Les patients:
– Sont plus ralentis par la compétition
– Montrent plus d’hésitations
– Font plus d’erreurs de capture (lire)

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5
Q

Quels sont les facteurs externes favorisant l’inattention? (11)

A

1) La nouveauté
2) La complexité
3) L’Attention partagé
4) Contraintes de temps
5) Exigences de précision
6) Stress, préoccupations
7) Émotions
8) Manque de sommeil
9) Forme physique, troubles métaboliques
10) Vieillissement
11) Distractibilité

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6
Q

Qu’est-ce qui différencie le contrôle attentionnel du contrôle automatique?

A

Contrôle attentionnel:

  • lent
  • capacité limitée
  • Corrections par feedback
  • Adaptable au contexte

Contrôle automatique

  • Rapide
  • Traitement en parallèle
  • Peu de feedback
  • Peu flexible
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7
Q

Donne des exemples de simulation mentale des actions

A

C’est une extension cognitive du contrôle volontaire des actions.

  • Manipulation d’informations en mémoire de travail
  • Résolution de problèmes
  • Construction de scénarios
  • Planifica%on
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8
Q

Quels sont les symptômes des gens qui ont de la difficulté avec la manipulation d’infos en mémoire de travail?

A
  • Difficulté à répéter une série de chiffres à l’envers
  • Difficultés de calcul mental à étapes multiples (ex: 7x27=?)

Les patients montrent plus d’interférence entre les infos et de pertes d’infos

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9
Q

Qu’est-ce que la tâche N-back? Quelles lésions affectent ce type de tâches?

A

Comparaisons en mémoire de travail

• Répondre OUI quand la lettre présentée est la même que :
– La dernière
– L’avant dernière
– L’avant-avant dernière…
• Résistance à l’interférence
entre les items dans la mémoire de travail

Les lésions frontales dorsales

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10
Q

Quelles sont les 3 étapes du rappel à court terme et qu’impliquent-elles?

A

1) encodage
2) délai
3) récupération

  • Encodage et récupération demandent de l’attention
  • Maintien en mémoire dépend plus de l’activité temporale que frontale
  • Activité corticale pendant le délai
    (en frontal, temporal et pariétal)
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11
Q

Quels sont les symptômes des gens qui ont des difficultés avec la résolution de problèmes

A
• Problème de	
planification	
• Difficultés à:	
– Générer des	stratégies	
– Simuler des	scénarios	
– Ordonner des	étapes	
– Manipuler des	infos		
– Initier	des	actions
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12
Q

Quels sont les différents troubles de l’intention et leurs symptômes associés?

A
1) Apathie	
– Perte	de	volonté	
– Envies	et	plans	moins fréquents,	moins élaborés	
– Atteintes frontales,	Noyaux	gris,	Dépression		
2) Compulsions		
– Intention	forcée	
– Atteintes	frontales	ou	noyaux	gris	
3) Echopraxie,	echolalie	
– Imitation	automatique	
– Syndrome	de	Tourette,	autisme	
4) Délires d’influence	en	schizophrénie	
– Sentiment	de	ne	pas	être	l’auteur	d’une action	(force	extérieure)
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13
Q

Qu’est-ce que le “libre arbitre”?

A
  • Volonté indépendante non déterminée par
    des stimuli ou programmes prédéfinis
  • Base des systèmes légaux, moraux, religieux

(volonté)

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14
Q

Qu’est-ce que le sentiment d’agence? Comment est-il produit dans le cerveau?

A

C’est une partie importante de la conscience de soi.

– Impression d’être un agent décideur,
l’auteur de nos actions
– Décider Quoi, Si & Quand on le fait
– Proviendrait en partie de l’anticipation des conséquences sensorielles de l’action

Lorsque le cerveau prépare ds commande motrices (signaux efférents), il envoie une copie de l’efférence aux régions somesthésiques qui les renseigne sur les sensations à anticiper lors du mouvement.
(volonté)

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15
Q

Explique ce qui se passe lorsque l’intention de bouger arrive après la préparation

A
Le sujet	note la	position	d’une	
horloge	rapide	quand il décide	de	bouger	
• Intention ¼	s. avant le mvt	
• Activité	cérébrale	de préparation	
au moins 1 s. avant 		
• Donc intention	ne	cause pas	la	
préparation	du	mvt	
• Décisions	seraient	en	grande	
partie prises	par	des	processus inconscients	avant la	conscience	
de la décision
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16
Q

Que propose le modèle neuropsychologique de la conscience?

A

• Plusieurs réseaux inconscients activés
simultanément à chaque instant
• Compétiton entre les réseaux pour l’accès aux circuits de planification des actions
• Sélection de réseaux pour le niveau conscient
est orientée par les buts, désirs, émotions…
• Méga-réseau conscient permet
– La préparation de l’action
– La simulation mentale
– L’accès à de nombreux infos apprises

17
Q

Qu’est-ce qu’implique l’expérience consciente?

A
  • l’activation de réseaux de neurones distribués dans différentes parties du cortex. Ces réseaux intègrent des infos sur les sensations externes et internes, des infos mnésiques et des infos sur les buts et désirs du moment. Tout ça = état d’activation intégrée

Cette activation serait ressentie subjectivement comme consciente.

18
Q

Est-ce que les actions habituelles sont plutôt conscientes ou inconscientes? Pourquoi?

A

Plutôt inconsciente. ex: changer de vitesse en conduisant.

Après l’apprentissage de ces actions, la programmation inconsciente de celles-ci est plus précise et rapide que la programmation consciente. En comparaison, la programmation consciente est plus flexible et adaptée à la situation mais bcp plus lente à exécuter.

19
Q

Quelles sont les 4 régions cérébrales qui sont importantes dans la conscience et l’attention?

A

1) système réticulo-cortical
2) les cortex sensoriels et associatifs
3) le cortex frontal
4) le système limbique

20
Q

Qu’est-ce que la formation réticulée et ses fonctions?

A

Système d’éveil ou d’activation du cerveau dans la partie antérieure du tronc cérébral.

Certaines de ses portions activent le cortex cérébral, le diencéphale et les noyaux gris. active aussi plusieurs noyaux du thalamus (noyaux intra-laminaires du thalamus) qui servent du relais

Elle contient aussi des noyaux qui modulent l’activité du cortex selon leurs neurotransmetteurs. “systèmes de neuromodulaiton”:

  • locus coerulus; système noradrénergique
  • aire tegmentaire ventrale; système dopaminergique
  • noyaux tegmentaires; système de l’acétylcholine
  • noyaux de raphé; système sérotoninergique
  • noyaux de l’hypothalamus; histamine
21
Q

Qu’est-ce qu’une syncope?

A

perte de conscience brève.

22
Q

Comment est divisé le cortex frontal?

A
  • cortex moteur primaire (M1) à l’avant de la fiscure de rolando
  • cortex prémoteur en avant de M1
  • cortex préfrontal dans la portion la plus antérieure du lobe frontal. Divisé en partie dorsale et ventrale
23
Q

Quels sont les rôles du cortex préfrontal?

A

Il joue un rôle important dans le contrôle volontaie de la cognition selon ses objectifs du moment.

1) Il contrôle la récupération sélective d’infos en mémoire; rôle similaire à un moteur de recherche. Active les infos pertinentes et inhibe les autres.
2) Contrôle l’attention sélective durant la perception; filtre les infos pertinentes d’une scène sensorielle et inhibe le reste
3) Il contrôle la planification sélective des actions; sélectionne les actions pertinentes et inhibe les autres.troubl

24
Q

Les erreurs de contrôle cognitif s’observent plus fréquemment dans ds conditions qui favorisent l’interférence. Quelles sont-elles? (6)

A

1) Quand la tâche est inhabituelle
2) Quand on a peu de temps
3) Quand il faut être très précis
4) Quand on essaie de tenir compte de plusieurs infos
5) Quand notre attention est partagée
6) Quand on est distrait par des pensées intrusives

25
Q

Explique en quoi les études chez les animaux ont aidé à prouver que le cortex frontal et préfrontal sont importants dans la planification d’action

A

Chez le singe, les lésions au cortex frontal prémoteur provoquent :

  • difficulté dans la planification des actions séquentielles.
  • affectent les actions inhabituelles qui demandent de l’Attention

Jacobson, en 1935, a découvert que les lésions préfrontales affectaient :
- la performace dans des tâches de réponse différée (tâche séquentielle dans lesquelles 2 événements sont séparés par un délai de quelques secondes); certaines cellules réagissent pour la stimulation alors que d’autres réagisseraient pour la préparation motrice.

-

26
Q

Qu’est-ce que la mémoire de travail et où dans le cortex cette fonction est-elle attribuée?

A

C’est une mémoire qui permet le maintien temporaire de l’information et sa manipulation. Dans le cortex préfrontal

27
Q

L’intelligence réfère à 2 définitions possibles. Lesquelles?

A

1) Une capacité cognitive générale impliquée dans plusieurs fonctions (compréhension, raisonnement, résolution de problème…)
2) collection de plusieurs habiletés (intelligences multiples; verbales, spatiales, motrice…)

28
Q

Qu’est-ce que la déficience intellectuelle Par quoi peut-elle être causée?

A

C’est une condition affectant plusieurs fonctions cognitives et causant des difficultés de fonctionnement adaptatifs (autonomie, scolarité, employabilité)

Elle peut être causée par des syndromes génétiques dont la trisomie 21, le syndrome du X fragile et le syndrome de Williams. Mais l’environnement aussi a son influence sur l’intelligence. (ex: enfant maltraité)

29
Q

Qu’est-ce que l’intelligence fluide? d’où vient-elle (dans le cerveau)?

A

Ce type d’intelligence serait fortement basé sur des fonctions de contrôle cognitif comme la mémoire à court terme et l’attention (se développent jusqu’à 25 ans)

Certaines personnes suggèrent que ce type d’intelligence est fortement corrélé à la connectivité du cortex frontal; leurs connexions à travers le cortex frontal et allant aussi au cortex postérieur (pariétal et temporal) et aux régions sous-corticales (noyaux gris, diencéphale, mésencéphale).

30
Q

Qu’est-ce que la réflexivité?

A

Un des aspects fondamental de la conscience de soi comme entité physique distincte et comme agent de pensée et d’action. Cela implique l’intégration de plusieurs modalités sensorielles et motrices ainsi que l’accès à nos souvenirs et aux émotions y étant associées.

31
Q

Que peut produire une stimulation du cortex moteur avec une stimulation magnétique transcrânienne?

A

Si cette stimulation est envoyée juste avant que la personne n’émette un geste, par exemple de bouger la main gauche ou droite, cela aura pour impact d’influencer la volonté de son choix de geste.