Attention et conscience 1 Flashcards

1
Q

Quelles sont les fonctions du système cholinergique?

A
  • Module l’activité cérébrale par l’acétylcholine
  • Projette surtout vers le thalamus et le cortex.
  • Associé à l’éveil, au niveau de vigilance de base
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Q

Quelles sont les fonctions du système noradrénergique?

A
  • Module l’activité cérébrale par la Noradrénaline
  • Projette vers le cortex, le diencéphale et la moelle
  • Activation sensorielle, motrice, viscérale, mnésique, urgences, effort
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3
Q

Quelles sont les fonctions du système dopaminergique?

A
  • Module l’activité cérébrale par la dopamine
  • Projette surtout vers les noyaux gris centraux (striatum) et le cortex frontal
  • Associés aux signaux motivationnels (ex: renforcements) et à la maladie de Parkinson
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4
Q

Quelles sont les fonctions du système sérotoninergique?

A
  • Module l’activité cérébrale par la sérotonine
  • Projette vers tout le cerveau et la moelle
  • Rôle dans les émotions et le développement cérébral
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5
Q

Qu’est-ce que le thalamus? Quelles sont ses sous-composantes et fonctions?

A

• Noyaux intralaminaires
– Relais de la formation réticulée vers le cortex

• Noyau réticulaire du thalamus
– Couche mince
– Module les autres noyaux qui relaient les signaux sensoriels et moteur au cortex
– Contrôlé par cortex frontal
– Filtrage de signaux qui se rendent au cortex à partir des priorités déterminées dans le cortex frontal.

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6
Q

Qu’est-ce que le coma? Qu’est-ce qui peut induire un coma?

A

Le coma est une perte de la conscience, des sensations et des mvts volontaires non réversibles par stimulation
• Respiration et circulation souvent préservées
• Réactivité motrice ou oculomotrice peut être préservée
• Variabilité entre les individus et fluctuations temporelles

Ce qui peut induire un coma:
• Dysfonctionnement ou lésion au tronc cérébral (système réticulo-cortical) ou au thalamus
• Traumatisme, Ethylisme, Hypoglycémie, Hypoxie…

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7
Q

Définis les caractéristiques d’ un état végétatif et d’un état de conscience minimal.

A

Ces 2 états sont des états peu conscients

• Etat végétatif
– Eveil du coma, Cycle veille-sommeil
– Pas d’actions volontaires
– Certains sont conscients (mal classés)
- Peuvent parfois communiquer avec leur activité cérébrale

• Etat de conscience minimal
– Actions intentionnelles intermittentes
– Peut se réveiller complètement après des mois ou des années
- pronostic plus favorable que l’état végétatif

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8
Q

Définis ce qui caractérisent l’anesthésie générale

A

C’est un état peu conscient

– Confusion post-réveil (surtout personnes agées)
– Problèmes de mémoire post-réveil parfois

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9
Q

Définis ce qui caractérise le syndrome de locked-in (enfermement, pseudocoma)

A

C’est un état peu conscient qui résulte des dommages dans la lésion ventrale du cerveau postérieur
– Conscient (formation réticulé OK) (ex: après éveil de coma)
– Paralysé (sauf les paupières et parfois mvts verticaux des
yeux), Circuits moteurs endommagés
– Peut s’améliorer
– Similarités avec la sclérose latérale amyotrophique (SLA, maladie de Lou Gehrig)

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10
Q

Quels sont les 4 états peu conscients vues en classe?

A
  • état végétatif
  • état minimal de conscience
  • anesthésie générale
  • syndrome de locked-in (enfermement, pseudocoma)
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11
Q

Qu’est-ce que le délirium? Qu’est-ce qui caractérise cet état? Quels en sont les facteurs de risque?

A

C’est un état confusionnel

  • Baisse de vigilance (Activation réticulaire réduite)
  • Désorientation spatiale ou temporelle
  • Fluctuations des fonctions cognitives
  • Perception, attention, motricité
  • Parfois hallucinations et délires
  • Parfois forme agitée - Altérations du comportement et de l’humeur

Facteurs de risques
• Plus de 1% des personnes agées, 10-30% des personnes hospitalisées
• Maladies neurodégénératives (Alzheimer, Parkinson)
• Infections cérébrales, AVCs, Post-anesthésie …

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12
Q

Qu’est-ce qu’un traumatisme crânio-cérébral? Donne des exemples de ce qui peut causer des traumatismes crâniens et quelles conséquences peuvent s’ensuivre

A

C’est une atteinte cérébrale suite à un choc entre le cerveau et la boîte crânienne ou une fracture ouverte du crâne

Exemples:
• Accidents	(véhicules, sports…)	
• Coups	(sports,	enfants battus…)	
• Projectiles	(armes…)	
• Accélérations	(bébés secoués	,	coups de lapin	
(whiplash)…)	

Dommmages:

• Hématome, Inflammation, Oedeme
• Excitotoxicité:
- Glutamate – Exces de calcium dans les cellules
- mort cellulaire
• Coma variable:
– TC léger < 15min (commotion cérébrale)
– TC sévère > 6hres
• Amnésie & Confusion post-traumatique
• Troubles sensoriels, moteurs (spasticité, parésies, parole)
• Troubles cognitifs
– Ralentissement, Fatigabilité, Probs d’attention & de contrôle cognitif
• Troubles émotifs
– Irritabilité, agressivité, dépression, désinhibition
• Crises d’épilepsie, probs de sommeil

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13
Q

Quelles sont les fonctions du cortex frontal?

A
  • Région dorsolatérale plus cognitive
  • Région orbitale plus émotive

• Reçoit des signaux perceptifs, moteurs et motivationnels
• Fonctions:
– Contrôle volontaire de l’attention
– Récupération volontaire des infos (moteur de recherche)
– Planification volontaire des actions

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14
Q

Que peuvent induire des lésions aux noyaux gris centraux?

A

• Donnent souvent les mêmes symptômes que les lésions frontales

• Maladie de Huntington
– Dégénérescence des noyaux gris centraux
– Origine génétique, symptômes vers 40 ans
• Maladie de Parkinson
– Dégénérescence de la Substance Noire qui module les noyaux gris
– Origine inconnue pour 85% des cas

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15
Q

Donne des exemples d’activités qui peuvent être affectée lors d’atteintes frontales

A

Déplacements, courses, alimentation, calculs financiers,
travaux, interactions sociales …
– Remarquer les choses pertinentes dans l’environnement
– Se rappeler des infos pertinentes
– Manipuler des informations
– Planifier des actions (Buts, étapes, ordre, moyens…)
– Démarrer
– Penser à l’étape suivante (retenir ce qui est fait et à faire)
– Gérer son temps (procrastination, dernière minute, mal estimer)
– Progresser sans se faire distraire
- Vérifier que c’est terminé

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16
Q

Dans quel contexte est-il fréquent d’observer des troubles cognitifs? Les troubles du contrôle cognitif causent 3 principaux types de difficultés. Définis-les

A

Les troubles cognitifs s’observent généralement dans les tâches qui demandent de l’attention, comme les actions inhabituelles ou complexes. Aussi, ils sont fréquents dans les atteintes neurologiques comme les TCC, le parkinson et l’alzheimer ainsi que chez les personnes intoxiquées et les personnes qui ont des problèmes psychologiques.

1) Contrôle volontaire de l’attention
– Repérage d’objets parmi des distracteurs

2) Récupération volontaire de l’information
– Rappel d’informations (moteur de recherche)
– Rappel des intentions

3) Contrôle volontaire de l’action (contrôle exécutif)
– Sélection des actions en fonction du but visé
– Planification des séquences d’actions
– Génération de scénarios ou simulation mentale d’actions
– Manipulation d’infos en mémoire à court-terme

17
Q

Quelles sont les fonctions des moteurs de recherche du cortex frontal?

A

• Allument sélectivement
les infos des banques de données postérieures
• Sont responsables de:
– La récupération d’infos
– L’attention
– Les décisions d’actions
– La manipulation de contenus en mémoire à court-terme

18
Q

Quels sont les symtpômes des troubles de l’attention dans un contexte de la vie de tous les jours?

A
  • Ne remarque pas ses fautes
  • Passe devant un objet recherché sans le voir
  • Fait répéter souvent ou n’entend pas quand on lui parle
  • Relit le dernier paragraphe souvent
  • Au téléphone, ne peut prendre de notes pendant qu’il écoute car trop d’interférence
19
Q

Quels sont les symptômes des patients atteints d’une lésion frontale?

A

– Sont plus lents
– Ratent parfois des cibles
– Plus sensibles à la similarité entre cibles & distracteurs

20
Q

Pourquoi il est dit que : l’attention est une compétition sensorielle influencée par des critères de recherche?

A

Porter attention à divers aspects en même temps active différentes régions du cortex associatif selon la tâche à accomplir

1) Représentations des aires sensorielles
• Plusieurs s’activent inconsciemment en même temps
• Sont en compétition pour l’accès à la conscience

2) Cortex frontal active des représentations de:
• Critères de recherche (Cheveux bruns, visage rond…)
• Buts (Attraper objet, Finir tâche)
• Règles (Si c’est rouge arrêter)

3) Les signaux frontaux influencent (biaisent) la compétition dans les aires sensorielles
• Amplifient la représentation qui répond aux critères de recherche
• Inhibent les autres représentations

En gros:

  • Tous les objets percus mobilisent des réseaux de neurones.
  • Il y a une compétition entre les réseaux mobilisés par les différents objets.
  • La compétition est résolue par des indices de recherche
  • Le google favorise la bonne réponse en amplifiant l’activité qui cadre avec les indices de recherche
  • inhibation des autres réseaux
21
Q

Nomme 3 caractéristiques qui s’appliquent à l’attention

A

1) L’attention peut être attirée par des stimuli significatifs ( événements imprévus, sons émotifs, son nom,
images intéressantes…)

2) Réflexe d’orientation
- mouvement oculaire
- activation du système réticulaire

3) Distractibilité
- Réflexe d’orientation plus sensible
- Besoin d’un grand intérêt pour inhiber l’orientation aux distracteurs.

22
Q

Quels sont les symptômes du TDAH?

A

• Difficultés cognitives
– Distractibilité
– Maintien de l’attention
– Erreurs d’inattention
– Désorganisation
• Pas nécessairement de difficultés aux tests d’attention
– Plusieurs erreurs explicables par l’impulsivité
• Performance dépend de:
– Motivation, Résistance à l’interférence
– Intelligence générale

23
Q

Quels sont les symptômes des troubles de la récupération de l’information?

A

• Rappel d’informations difficile:
– Mots, images, évènements…
• Reconnaissance moins affectée
– Choix multiples ou avec indices de réponse
– Atteintes frontales affectent beaucoup moins la performance

24
Q

Donne des exemples des erreurs de blocage de la récupération possible.

A
  • Echecs de rappel (sort ses médocs de la dosette mais les oublie s’il est distrait quelques secondes)
  • Manques du mot (Mots sur le bout de la langue)
  • Oublis d’intention
  • Hésitations & ralentissements
  • Baisses de fluence (ex: Génération d’idées)
25
Q

Qu’est-ce que la fluence verbale?

A

Récupération de l’information verbale

- Récupérer l’info selon une consigne
- Contrôle sélectif de la récupération
Patients génèrent moins de réponse

26
Q

Que peuvent provoquer des atteintes partielles du système réticulo cortical?

Dans quelles autres circonstances est-il fréquent de retrouver ses symptômes?

A

Des états confusionnels caratérisés par :

1) une baisse de vigilance
2) une désorientation spatiale et temporelle
3) des paramnésies; fausses reconnaissances, expériences de déja-vu

Ces états sont très communs dans les troubles neurologiques, dans les intoxications, dans les troubles métaboliques, chez les personnes âgées aussi et les états émotionnels divers