Histoire: La 2ème guerre mondiale Flashcards

1
Q

Introduction

A

La SWW oppose les forces de l’Axe (Allemagne nazie, Italie fasciste et Japon) aux Alliés (France, Angleterre, E-U et URSS).

Elle s’avère beaucoup + mondiale que la première → degré supérieur de la guerre totale (dimension idéologique avec des violences multiformes dont sont victimes les combattants mais aussi les civils).

→ La France se singularise par sa défaite inattendue et incompréhensible de 1940

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2
Q

Blitzkrieg

A

Le Blitzkrieg consiste en des offensives rapides fondées sur l’engagement des avions qui bombardent, puis des blindés qui percent le front avec les panzer (chars allemands), suivis par une infanterie motorisée.

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3
Q

Pologne et Scandinavie

A
  • La Pologne est écrasée en un mois en raison des bombardements massifs et de l’attaque de l’URSS à l’Est.

→ 28 septembre 1939 = Chute de Varsovie

  • La France et le R-U, qui ont déclaré la guerre à l’Allemagne, attendent sur la défensive à la frontière Belge et derrière la ligne Maginot.
    → Période de 9 mois d’inactivité, qui est appelée la “drôle de guerre”
    → Une seule action : Expédition à Narvik en Norvège pour couper la “route du fer” suédois à l’All

→ Hitler réplique en envahissant le Danemark et la Norvège au printemps 1940

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4
Q

Ecroulement de la France

A

Le 10 mai 1940, l’Allemagne déclenche une vaste offensive surprise par deux endroits: les Pays-bas et la Belgique qui sont neutres et surtout à travers le massif des Ardennes.
→ Une grande partie des armées franco-anglaises se retrouve dans la poche de Dunkerque
→ Evacuation difficile et de nombreux prisonniers

Dans un contexte de débacle de l’armée française et d’une exode de nombreux civils, les Allemands atteignent la Loire

Le 17 juin 1940 : Maréchal Pétain demande l’armistice

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5
Q

La résistance anglaise

A

Le débarquement souhaité par Hitler en Angleterre est difficile à mettre en place.
Donc, il veut affaiblir la G-B pour la forcer à signer la paix
→ La Luftwaffe (armée allemande) bombarde les lieux stratégiques puis les grandes villes, comme Londres en été 1940 → c’est le Blitz

Mais la population fait bloc derrière Churchill et la RAF (Royal Air Force) finit par repousser l’aviation allemande

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6
Q

Les Balkans

A

Printemps 1941 : Hitler intervient dans les Balkans (pays autour de la mer noire) pour porter secours à l’Italie, en difficulté face à la Grèce.
→ Il envahit la Yougoslavie puis la Grèce

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7
Q

Atlantique et Afrique du Nord

A

Guerre sous-marine pour couper la GB de ses liens avec l’Amérique du Nord.
→ L’Afrika Korps de Rommel et les Italiens s’enfoncent en Egypte (pour prendre le contrôle du canal de Suez : été 1942)

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8
Q

Juin 1941

A

22 juin 1941 : Hitler lance contre l’URSS l’expédition Barbarossa, par crainte d’une attaque de Staline, pour conquérir son espace vital et pour anéantir le bolchevisme

→ L’armée rouge, désorganisée est enfoncée car les russes pratiquent les politiques de la “terre brûlée”

→ En 3 mois, Leningrad est assiégée et les allemands sont aux portes de Moscou mais ils se heurtent à la résistance des villes et sont freinés par les conditions climatiques et l’immensité du pays, qui est difficile à contrôler face aux partisans (résistants)

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9
Q

La guerre en Asie-Pacifique

A

En 1941, les tensions entre les E-U et le Japon s’accentuent à cause de l’avancée japonaise en Indochine et de ses ambitions dans le Pacifique.

→ 7 décembre 1941: les Japonais attaquent par surprise la base aéronavale américaine Pearl Harbor
→ 2400 morts et de nombreux navires coulés ou endommagés

→ Les E-U entrent en guerre contre le Japon et les puissances de l’Axe (Allemagne et Italie)

→ Les Japonais bénéficient d’une supériorité sur les Américains et menacent l’Inde et l’Australie

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10
Q

Le tournant de la guerre (mi 1942-début 1943)

A
  • Eté 1942 : Première victoire aéronavale des E-U à Midway puis reconquêtes d’îles
  • Novembre 1942: En Afrique du Nord, l’armée de Rommel est arrêtée à El Alamein
  • Evénement majeur = bataille de Stalingrad:
    A la fin de l’été 1942, l’armée allemande fonce vers le Caucase et commence le siège de Stalingrad
    → Lutte longue et acharnée (froid, faim, personne ne veut se rendre)

→ L’armée allemande se retrouve encerclée et sans ravitaillement. Elle capitule en février 1943

→ Partout, les offensives de l’Axe commencent à être arrêtées

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11
Q

Une reconquête d’abord difficile

A
  • Les Russes remportent la bataille de Koursk en juillet 1943 (grande bataille de chars) et libèrent leur territoire
  • Les Anglais et les Américains pratiquent les débarquements au Sud, qui sont très meurtriers

1) Au Maroc et en Algérie le 8 novembre 1942
→ En représailles, les Allemands envahissent la zone libre

2) En Sicile et au Nord de l’Italie l’été 1943
→ Le régime de Mussolini s’écroule : Mussolini est chassé du pouvoir et mis en résidence surveillée.
→ Les Allemands interviennent et bloquent les Alliés au Sud de l’Europe

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12
Q

Novembre 1943

A

Novembre 1943: 1ère conférence à trois (Roosevelt, Churchill, Staline) à Téhéran
→ Décident d’une action conjointe :

  • 6 juin 1944: Gigantesque débarquement en Normandie, sous la direction d’Eisenhower (opération overlord)
    → Succès final mais de lourdes pertes : 4000 morts le 1er jour et les Allemands résistent jusque fin juillet.
    A partir de là, le territoire français est peu à peu libéré par l’Ouest mais aussi par le Sud avec le débarquement franco-américain en Provence le 15 août 1944
  • L’URSS lance l’opération “Bagration” durant l’été 1944, qui entraîne la libération rapide des pays Baltes (Lettonie, Lituanie, Estonie) et d’une partie de la Pologne, avant de poursuivre leur avancée vers Berlin
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13
Q

L’Allemagne s’effondre

A

Les Alliés engagent une “course pour Berlin”
→ L’armée rouge entre en Allemagne en janvier 1945 alors que les occidentaux n’arrivent qu’en mars

→ Ce sont les soviétiques qui s’emparent de Berlin et Hitler se suicide le 30 avril 1945

8 et 9 mai 1945: Capitulation sans conditions des Allemands

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14
Q

Les E.U progressent de 2 manières

A
  • La technique des “sauts de moutons” (général MacArthur) pour reconquérir les îles mais les opérations sont coûteuses en vies humaines à cause des débarquements et de la résistance acharnée des Japonais
    → Dévouement à l’Empereur (Hiro Hito), qui va jusqu’au fanatisme (kamikazes)
  • La multiplication des opérations aéronavales et à partir de 1945, les E-U bombardent les villes japonaises, notamment Tokyo
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15
Q

Utilisation de la bombe atomique

A

→ Truman décide d’utiliser la bombe atomique pour vaincre le Japon
2 buts:

  • Epargner des vies américaines: le Japon ne respecte pas les droits humains et les règles de la guerre et il craint une résistance acharnée des Japonais (“jusqu’au boutisme”)
  • Ne pas avoir besoin de l’aide soviétique

→ 2 bombes :
- 6 août 1945 sur Hiroshima (80 000 morts instantanés)
- 9 août 1945 sur Nagasaki (40 000 morts immédiats)

Le 2 septembre 1945, l’Empereur du Japon annonce la capitulation : les E-U ont une nouvelle arme imparable donc disproportion des forces.
→ Double crainte s’il poursuit le conflit = anéantissement du Japon et destruction de l’humanité

C’est la 1ère fois que les Japonais entendent la voix de l’empereur (quasi Dieu inaccessible)

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16
Q

Réaction à la Bombe atomique

A

Les réactions dans le monde sont nombreuses.

Pour Albert Camus, c’est la fin de la croyance dans le progrès scientifique
→ Il faut un contrôle sur la bombe atomique et encadrer les découvertes scientifiques, qui doivent s’effectuer au grand jour

Grande crainte : fin de l’humanité si on continue d’utiliser la bombe atomique

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17
Q

Comment s’expliquent les violences

A

Les violences s’expliquent par l’idéologie nazie, qui vise à exterminer certaines catégories de population mais aussi par une volonté militaire d’anéantissement de l’adversaire, qui s’accompagne d’une déshumanisation générale de l’ennemi.

→ Les moyens techniques et militaires facilitent ces violences dans les combats

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18
Q

Les civils subissent des violences en tant que victimes des bombardements stratégiques

A

Les civils subissent des violences en tant que victimes des bombardements stratégiques : ceux de l’Allemagne sur les réfugiés ou les villes aux Pays-Bas, en GB et en France (1940-1941), puis utilisation des V1 et des V2 sur la GB en 1944.

A partir de 1943, les Alliés multiplient les raids (bombes incendiaires) sur les villes allemandes (Hambourg et Dresde = 35 000 morts) puis japonaises (Tokyo: 85 000 morts)

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19
Q

Les civils subissent des persécutions, surtout s’ils s’engagent dans des mouvements de résistance

A

Les civils subissent des persécutions, surtout s’ils s’engagent dans des mouvements de résistance
→ Risques de déportation ou d’exécution (fusillades, pendaisons)

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20
Q

Les civils peuvent être utilisés comme otages

A

Les civils peuvent être utilisés comme otages
→ Raflés ou tirés au sort, et exécutés en représailles d’actes de résistance ou d’attentas contre les allemands

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21
Q

Massacres collectifs

A

Des massacres collectifs ont accompagné tout le conflit
→ souvent spontanés, comme des actes de vengeance (ex: Oradour en juin 1944) mais sont organisés en territoire soviétique

22
Q

Opération secrète en Allemagne

A

En Allemagne, l’opération secrète Aktion T4 (fin 1939 - Août 1941) a planifié la mort de 70 000 malades mentaux par le gaz

23
Q

Où a lieu la guerre d’anéantissement

A

La guerre d’anéantissement a lieu majoritairement en URSS
→ Lutte impitoyable car

  • il s’agit de peuples slaves (inférieurs selon l’idéologie nazie: “peuples esclaves”)
  • Le pays est le berceau du communisme (premier ennemi, idée d’une “croisade européenne contre le bolchevisme”)
  • Il contient une multitude de juifs (“judéo-bolchevisme”)
  • Le territoire doit fournir “l’espace vital” aux Allemands
24
Q

Dans la guerre d’anéantissement, les lois de la guerre ne sont pas respectées

A

Dans la guerre d’anéantissement, les lois de la guerre ne sont pas respectées
→ Les prisonniers de guerre soviétiques sont très mal traités dans les camps :
- froid, faim, peu de soins
- déportations pour le travail
- Exécutions sommaires → 3,3 millions de morts sur 5,2

L’URSS traite aussi mal les prisonniers allemands (Goulag) et massacre des élites (médecins, ingénieurs) et de nombreux officiers polonais sont prisonniers à Katyn

25
Q

Les Allemands s’en prennent aux civils

A

Les Allemands s’en prennent aux civils :

  • Pillage des régions occupées (vivres, matériel) → famines et déportations de main d’oeuvre pour le travail forcé en Allemagne
  • De nombreux villages sont incendiés et rasés par la Wehrmacht, avec parfois le massacre des habitants lorsqu’ils sont soupçonnés de cacher des partisans
26
Q

Einsatzgruppen

A

Dès juin 1941, des massacres de masse sont organisés par les Einsatzgruppen (groupes d’action SS), qui suivent la progression de l’armée allemande et liquident les cadres communistes, les Juifs et les Tziganes
→ Fusillades de masse

27
Q

Crimes et violences du Japon durant la guerre

A

L’armée japonaise se rend coupable de crimes de guerre (violation des lois de la guerre) et de crimes de masse = massacre de population civile avec des atrocités:

  • Massacres collectifs, comme à Nankin en 1937, avec des meurtres, viols, mutilations sur plusieurs jours etc
  • Prisonniers de guerre mal traités:
    1) soumis au travail de force (volonté d’humiliation des Européens)
    2) Expérimentations médicales et chimiques sur des cobayes en Mandchourie
  • Utilisation d’armes interdites contre les civils
    → Bombardements chimiques ou propagation d’épidémies en Chine
  • Exploitation des civils sous forme d’une vaste organisation de prostitution forcée (notamment les chinoises et coréennes)
    → 200 000 “femmes de réconforts”
28
Q

Def génocide

A

Destruction préméditée (intention) et méthodique (organisation) d’une population pour un motif politique, ethnique ou religieux

→ La politique d’extermination nazie concerne 2 catégories de populations dites “non assimilables”

29
Q

La persécution des 2 populations s’amorce dès les années 30 en Allemagne

A

La persécution des 2 populations s’amorce dès les années 30 en Allemagne:

  • Pour les Juifs, elle s’accentue après 1938 → camps de concentration ou exil
  • Pour les Tziganes (considérés comme apatrides et asociaux), il y a recensement puis surveillance dans des camps d’internement (1935) puis début de stérilisation de certains groupes
30
Q

Après septembre 1939, la répression est étendue

A

Après septembre 1939, la répression est étendue aux Juifs du Grand Reich et de l’Europe de l’Est et prend des formes diverses:

  • Regroupement des Juifs dans les ghettos (notamment en Pologne et en Ukraine), cad entassement dans des quartiers isolés du reste de la ville → populations décimées par la faim, la maladie et l’épuisement (travail)
  • Les déportés dans les camps de concentration se multiplient: ils y sont mélangés à d’autres catégories (motifs multiples)
  • Dès juin 1941: Début de l’idée d’élimination physique avec les fusillades orchestrées par les Einsatzgruppen dans les territoires soviétiques
    → Massacres directs et systématiques de villages entiers (hommes, femmes, enfants) au bord de gigantesque fausses recouvertes de terre.
    Puis, également gazage dans des camions
31
Q

Décision de la solution finale

A

Dans la 2ème moitié de 1941, prise de décision secrète (langage codé) de la “solution finale”, cad extermination de tous les Juifs d’Europe

→ En janvier 1942, la conférence de Wannsee fixe l’organisation du système (“élimination industrielle”)

Ceci s’accompagne de la mise en place d’un nouveau type de camps : les centres de mises à mort (camps d’extermination), en Pologne, gardés par les SS avec des auxiliaires

32
Q

Mise en application de la solution finale

A
  • Liquidation brutale des ghettos de l’Est dès décembre 1941: les populations sont éliminées sur place ou transférées dans des camps d’extermination (ex Treblinka)
  • Les rafles se multiplient dans toute l’Europe, y compris chez les alliés de l’Allemagne (Italie, Hongrie en 1944)
    → Acheminement par train dans des conditions déplorables vers les 2 camps mixtes: Maidanek et Auschwitz-Birkenau
    → Tri à l’arrivée :
    les inaptes au travail (vieux, enfants, handicapés etc.) sont envoyés dans des chambres à gaz puis les corps brûlés dans les fours crématoires par des “sonderkommandos” (juifs désignés)
    Pour les autres → mort lente par les travaux forcés, avec d’abominables conditions de vie (faim, froid maladie) et des mauvais traitements (sévices des gardiens et de nombreux Tziganes sont des “cobayes humains” pour les médecins nazis)

Les Tziganes, d’abord placé à l’écart dans les camps, finissent par subir le même sort que les Juifs à partir de 1943

33
Q

Accélération du système (solution finale)

A

A partir de 1944, le système s’accélère pour éliminer un maximum de Juifs et de Tziganes → gazages massifs, fusillades, marches forcées
→ Corps amoncelés et jetés dans des fosses

La Shoah (terme des années 70, qui signifie catastrophe) fait 5 à 6 millions de morts soit 60 % des Juifs d’Europe

D’un autre côté, mort de 30% des Tziganes d’Europe (politique d’extermination les concernant + hésitante)

34
Q

Mise en place d’un nouveau régime

A

La défaite surprenante de la France en 1940 constitue un contexte favorable à la mise en place d’un nouveau régime
→ Entraîne la débacle et l’exode (8 millions de Français se sauvent sur les routes)

Le maréchal Pétain devient le chef du gouvernement à Bordeaux.

35
Q

Armistice juin 1940

A

Le 17 juin 1940, Pétain annonce la fin du combat.
Il signe l’armistice le 22 juin 1940 et Hitler fait sortir le wagon de Rethondes.

→ Le contenu de l’armistice est sévère et la France est coupée en deux par la ligne de démarcation (Nord = Zone occupée et Sud = Zone libre)

La zone libre est emputée de l’Alsace et d’une partie de la Lorraine et le Nord est rattaché au gouvernement de Bruxelles.

La France doit également payer des frais d’occupation et les prisonniers de guerre sont gardés en Allemagne.

Le gouvernement s’installe à Vichy car c’est une ville de cure (beaucoup d’hôtels, place pour loger, proche de la ligne de démarcation)

36
Q

10 juillet 1940

A

Le 10 juillet 1940, les parlementaires, à une grande majorité, accordent les pleins pouvoirs à Pétain, pour rédiger une nouvelle constitution.

Le 11 et 12 juillet, les actes constitutionnels mettent fin à la IIIe République

Le nouveau régime est appelé l’Etat français

37
Q

Régime autoritaire

A

Le régime de Vichy est un régime autoritaire, construit autour du Maréchal Pétain, qui concentre tous les pouvoirs.

Les fonctionnaires doivent lui prêter serment de fidélité.

Il fait l’objet d’un important culte de la personnalité
→ La propagande le considère comme le protecteur de la France

38
Q

Régime anti-démocratique

A

Le régime de Vichy est anti-démocratique.
C’est la fin des élections et les libertés fondamentales sont supprimées (réunion, association, presse etc.)

Ce régime met en place un programme, appelé la Révolution nationale → il faut “régénérer la France en déclin”

→ Pétain reproche à la France d’être en mauvais état à cause de l’influence néfaste des juifs et des rouges (judéobolchevisme)

Le gouvernement de Vichy met en place un procès contre les grands responsables politiques des années 1930, notamment celui de Léon Blum à Riom en 1942

39
Q

Régime réactionnaire

A

Dans la réalité, le régime de Vichy est un régime réactionnaire, qui rejette l’héritage de la RF.

→ Il est symbolisé par la nouvelle devise de la France : Travail, Famille, Patrie

→ Travail manuel valorisé, surtout l’artisanat et l’agriculture.
La grève et les syndicats sont interdits. A la place, il y a des corporations.

→ La famille est valorisée: célébration des mères et des familles nombreuses → volonté de relancer la natalité, d’où l’institution de la fête des mères
De +, divorce devient compliqué

→ Il faut servir la patrie et écarter les mauvais français (étrangers naturalisés, opposants politiques, juifs etc.)
→ Création d’un statut pour les juifs dès octobre 1940

40
Q

Régime de xénophobie et d’exclusion

A

Les juifs sont mis à l’écart de la nation (interdiction d’enseigner, d’aller au restaurant etc.)
→ Le régime de vichy est un régime de xénophobie et d’exclusion.

→ Il est soutenu par les associations d’anciens combattants, regroupés dans la légion, les élites traditionnels (notamment l’Eglise catholique) et les fonctionnaires.
→ Il cherche à prendre main la jeunesse (coeurs vaillants pour les plus jeunes et chantiers de jeunesse)

41
Q

Un régime de collaboration intro

A

La collaboration débute par une rencontre entre Pétain et Hitler à Montoire.

Pétain justifie cette collaboration pour obtenir des avantages et met en place une coopération avant tout économique, qui installe des pénuries et du rationnement

→ La collaboration est administrative et politique mais aussi militaire

42
Q

Collaboration administrative et politique

A

La collaboration est administrative et politique (ex: police française)

→ Régime critiqué par une minorité de français, qui le trouvent trop timide
= Collaborationnistes, qui veulent un engagement véritable du côté de l’Allemagne
Ex: Pierre Laval

43
Q

Collaboration militaire

A

La collaboration est également militaire
→ LVF (Légion des volontaires français), qui part combattre sous uniforme SS, sur le front russe, aux côtés de la Waffen SS

44
Q

Collaboration totale

A

Novembre 1942: l’Allemagne envahit et occupe la zone sud

→ La collaboration devient totale :

  • La politique antisémite s’aggrave
    → Juillet 1942: Rafle du Vel’ d’Hiv’ (juifs transportés vers un camps de transit puis déportés à Auschwitz)
  • Création de la milice en 1943
    → Armée volontaire qui aide la Gestapo
  • Mise en place du STO (service de travail obligatoire) en 1943
    → Les hommes de 21 à 25 ans sont contraints d’aller travailler en Allemagne
  • Accentuation de la collaboration économique et soutien actif de la LVF
45
Q

Création de la résistance extérieure

A

La résistance extérieure découle de l’appel du Général De Gaulle sur la BBC le 18 juin 1940, qui répond à Pétain
→ Il refuse l’armistice et explique pourquoi il faut continuer la lutte

→ Une France libre se met rapidement en place avec tout d’abord la création d’une petite armée : les FFL (Forces françaises libres)
→ Ceux qui ont rejoint De Gaulle et une partie des troupes coloniales de l’AEF (Afrique équatoriale française)

46
Q

Renforcement de la résistance extérieure et +

A

Les FFL se renforcent à partir de 1942.
Tout l’Empire colonial français se joint à De Gaulle
→ En 1944, les FFL sont 300 000

De Gaulle forme une sorte de gouvernement, soutenu par l’Angleterre, qui devient officiel en 1941

Eté 1943: De Gaulle s’installe à Alger et en novembre 1943, il est reconnu comme chef de la France libre

→ Mise en place d’une émission quotidienne à la BBC, en direction des français

47
Q

Résistance intérieure

A

La résistance intérieure a longtemps été minoritaire et provient de trois catégories de populations (patriotes, républicains et anti-fascistes) ainsi que ceux qui refusent l’occupation ou le régime de Vichy

→ Les premières actions sont isolées et symboliques, comme des manifestations non autorisées
Par ex, le 11 novembre 1940, des lycées parisiens organisent une manifestation, mais sont arrêtés et fusillés

Autres actions: actes de propagande (tracts, début de journaux clandestins comme La voix du Nord, combat, etc.)

48
Q

Renforcement de la résistance intérieure

A

La résistance intérieure se renforce à partir de l’été 1941
→ Les communistes français entrent dans la résistance après l’expédition Barba Rossa et forment une véritable armée: les FTP (Francs tireurs partisans)

Ensuite, elle se renforce encore à partir de 1943 avec les réfractaires (jeunes qui refusent le STO)

→ 2 formes d’organisations émergent

49
Q

2 formes d’organisations émergent

A
  • Des réseaux liés à la GB et à la France libre: sabotage, renseignement et évasion (ex de Lucie et Raymond Aubrac)
  • Opérations militaires, qui se constituent en maquis (le + célèbre = le Vercor)
    → Guérillas armées qui harcèlent les allemands et la milice

Enfin, la grande majorité des français au départ est favorable à Pétain et peu à peu devient + sceptique (résistance passive, comme l’hébergement de juifs etc.)

50
Q

Unification

A

L’unification devient nécessaire car la résistance manque d’efficacité (rivalités, Londres n’arrive pas à imposer son autorité)
→ De Gaulle envoie J. Moulin (ancien préfet qui a rejoint Londres) pour coordonner les actions.

→ En 1943, J. Moulin forme le CNR (comité national de la résistance), qui regroupe 8 grands mouvements de résistance ainsi que les anciens partis politiques et syndicats qui avaient été interdits
→ Le CNR reconnaît De Gaulle comme le chef et supervise les FFI (Forces françaises de l’intérieur)

Mi 1944 → 400 000 FFI

51
Q

Libération

A

Les résistants jouent un rôle majeur dans la libération
→ Les FFL participent au débarquement et aident à libérer Paris en 1944
→ Les FFI réalisent des sabotages et du harcèlement

→ Paris est libéré en 1944 par les FFI

Le 26 août 1944, le Général De Gaulle est accueilli triomphalement et rétablit la République

52
Q

Conclusion

A

La véritable découverte de l’horreur des camps a lieu lors de la libération par les Alliés en 1945.

→ Bilan désastreux : 55-60 millions de morts dont 60% de civils

Cependant, dès 1945, s’établit un monde nouveau (nouvelles bases et institutions) avec l’émergence de 2 nouvelles grandes puissances rivales : les E-U et l’URSS.
Dans ce monde nouveau la participation de la France aux combats lui permet d’être placée dans le camp des vainqueurs.